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1、端午日沈从文春节春节 正月初一正月初一端午节端午节 五月初五五月初五中秋节中秋节 八月十五八月十五 端午节的起源说法不一,大都认为是悼念投汨(m)罗江自沉的楚国爱国诗人屈原.据史记记载,屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅(yun)、湘流域。他在流放中,写下了忧国忧民的离骚、天问、九歌等不朽诗篇,影响深远。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作怀沙之后,抱石投汨罗江而死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传
2、说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通扑通、扑通”地地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团晕蛟龙水兽
3、,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用叶子包饭,外缠彩丝,为蛟龙所食,人们想出用叶子包饭,外缠彩丝,发展成粽子。发展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。国诗人屈原。粽子学习目标学习目标一、一、了解湘西地区端午节的习俗,了解湘西地区端午节的习俗,欣赏赛龙舟的精彩场面。欣赏赛龙舟的精彩场面。二、二、品味文章生动精炼的语言,品味文章生动精炼的语言,学习场面描写的方法。学习场面描写的方法。比一比比一比看谁又快又准看谁又快又准蘸蘸酒(酒()茶茶峒峒()老老
4、鹳鹳河(河()呐呐喊(喊()泅泅水(水()擂擂鼓(鼓()戍戍军(军()缠缠裹裹()zhzh n nd dngnggugu n nn nqiqi l l i ishsh gugu初读课文初读课文 整体感知整体感知 简要概述茶峒人的端午节有哪些习俗?其中最吸引你的是什么?说说你的理由。端端午午习习俗俗穿新衣穿新衣画王字画王字吃鱼吃肉吃鱼吃肉赛龙舟赛龙舟赶鸭子赶鸭子再读课文再读课文 场面赏析场面赏析 作者是怎样把赛龙舟的热闹场面精彩的展示给我们的?提示:可以从描写方法和描写角度进行思考。场面描写(紧张激烈)正面描写正面描写 侧面描写侧面描写(船手)(观众、呐喊声)实实写写 虚写虚写 (鼓声、呐喊声)
5、(想起小说故事)三读课文三读课文 品味语言品味语言 文章用了哪些准确而生动的词语来描写浆手、带头的、鼓手锣手赛船时的外貌和动作?这些词语对表现赛龙舟的场面有什么作用呢?外貌与动作的描写,外貌与动作的描写,活画活画出出了桨手、带头的、锣鼓手各自了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征,的特征,表现表现出比赛场面的出比赛场面的紧紧张、热烈张、热烈,突出突出了奋力争先的了奋力争先的拼搏精神。拼搏精神。桨手桨手带头的带头的锣鼓手锣鼓手持、划持、划坐、缠裹(外貌)坐、缠裹(外貌)拿拿挥动挥动指挥指挥坐、敲打坐、敲打调理调理 龙舟赛既然是如此的紧张激烈,那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦,所谓“重奖之下必有勇夫”嘛。那获胜的船手们的奖励是什么?希望我们也能像那些赛船希望我们也能像那些赛船手一样,学习上通力合作,手一样,学习上通力合作,奋发向上;生活上团结友爱,奋发向上;生活上团结友爱,互帮互助;打造一个文明和互帮互助;打造一个文明和谐的七三班!谐的七三班!畅谈收获畅谈收获 作者凭着对湘西端午民俗的细致观察的深切感受,描写了端午节当天的欢快热闹场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了奋发向上、合作争先的民族精神。小练笔小练笔 学校马上要进行写字比赛,作为我校优秀的通讯员,请你运用今天学到的场面描写方法,为同学们做一篇生动精彩的比赛报道。
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