大自然的语言练习题(教育精品).ppt

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1、立春过后，大地渐渐从沉睡中（立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（）（A清醒；清醒；B苏醒；苏醒；C醒悟；醒悟；D复苏）过来。冰复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（雪融化，草木萌发，各种花（2）（）（A次第；次第；B连续；连续；C陆续；陆续；D全部）开放。再过两个全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（）（A纷纷；纷纷；B刷刷刷；刷；C簌簌）地落下

2、来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快

3、种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1在语段中的括号里选择恰当的词语。在语段中的括号里选择恰当的词语。2解释下列词语。销声匿迹：解释下列词语。销声匿迹：翩然：翩然：3这两段文字的说明对象是（这两段文字的说明对象是（）A物候现象物候现象B气候变化气候变化C物候规律物候规律D四季景色变化四季景色变化4这两段文字的说明顺序是：这两段文字的说明顺序是：主要的说明方法是：主要的说明方法是：5去掉去掉“温

4、带和亚热带区域里温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？这几个词语行不行，为什么？6作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？1（1）B（2）A（3）C2销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。迹。翩然：动作轻快的样子。3A4时间顺序；举例子时间顺序；举例子5不行。因为以上情况只限于不行。因为以上情况只限于“地球上温带和地球上温带和亚热带区域里亚热带区域里”。6花香鸟语、草长莺飞等各种自然现象和气候花香鸟语、草长莺飞等各种自然现象和气候有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排

5、农事，有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排农事，起到了语言的作用，所以作者说它们是大自然的起到了语言的作用，所以作者说它们是大自然的语言。语言。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”这样这样看来，花香

6、鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（1）解释）解释“据以安排农事据以安排农事”这句话的意思。这句话的意思。（2）找出两组反义词语写在下边。）找出两组反义词语写在下边。（3）用）用“|”将这段文字分为三层。将这段文字分为三层。（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。_（5）是否能将）是否能将“赶快种谷子赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“”，错的画，错的画“”。A.能，因为

7、这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（）B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（一个句子里说。（）C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（）D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（物。（）（6）本段说明的对象

8、是（）本段说明的对象是（）A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。自然现象同气候的关系决定农事的安排。D.要注意观察气候与自然现象的关系。要注意观察气候与自然现象的关系。（7）本段扣住）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？（8）本段的说明顺序是（）本段的说明顺序是（）A.时间顺序时间顺序B.空间顺序

9、空间顺序C.逻辑顺序逻辑顺序（1）根据这些来安排农事。）根据这些来安排农事。（2）荣枯）荣枯去来去来（3）据以安排农事。据以安排农事。|杏花开了杏花开了割麦插禾。割麦插禾。|这样看来这样看来（4）传语传语暗示暗示唱歌唱歌（5）A.B.C.D.（6）B（7）杏花开了杏花开了桃花开了桃花开了布谷鸟开始唱歌布谷鸟开始唱歌（8）A 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（）的日数因季节的（B）而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬）而不同。我国大陆性气候显著，冬冷

10、夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月间，南京桃花要比殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开北京早开20天。（天。（）到晚春）到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（天。（）在华北常感）在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。1给文中给文中A、B两处分别选择恰当词语。（两处分别选择恰当词语。（1）差别）差别（2）差异）差异A（）B（）2给文中给文中两处选择恰当的连词（两处选择恰当的连词（）A虽然但是虽然但是B由于由于因此因此C可

11、是因而可是因而D但是但是所以所以3指出句中加粗词的作用。指出句中加粗词的作用。（1）南京刺槐开花）南京刺槐开花只只比北京早比北京早10天。天。答：答：_。（2）冬天结束，夏天）冬天结束，夏天就就到了。到了。答：答：_。4语段说明的中心是（语段说明的中心是（）A纬度纬度B物候现象物候现象C纬度对物候来临的决定作用纬度对物候来临的决定作用D我国大陆气候显著我国大陆气候显著5语段所用的说明方法有语段所用的说明方法有_。1A（2）B（1）2D3（1）强调说明相差数少）强调说明相差数少（2）表示春天短促）表示春天短促4C5举例子、作比较、列数字举例子、作比较、列数字影响物候的第三个因素是高下的差异。影响

12、物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无象在

13、山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿拿1741到到1750年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同1921到到1930年十年的年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。平均值相比较，可以看出后者比前者

14、早九天。就是说，春天提前九天。1分别找出这两段文字的中心句。分别找出这两段文字的中心句。2什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？条件有哪些？3第一段第第一段第句运用了什么说明方法？其作用是什么？句运用了什么说明方法？其作用是什么？4第一段第一段句可分为两层，句可分为两层，句为第二层，为什么详句为第二层，为什么详写这一层？写这一层？5第二段第第二段第句中的句中的“后者后者”具体指代什么？具体指代什么？6前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同，前者是前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同，前者是_因素，后者是

15、因素，后者是_因素。（选择填空：空间、时间）因素。（选择填空：空间、时间）1各段的第一句。各段的第一句。2秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高的气层叫逆温层。上气温比低处高的气层叫逆温层。冷空气较冷空气较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。一一般出现在秋冬之交，尤其是在早晨，天气晴朗，般出现在秋冬之交，尤其是在早晨，天气晴朗，没有风。没有风。3举例子举例子以事实来证明逆温层的存在，以事实来证明逆温层的存在，从而说明研究从而说明研究“高下的差异高下的差异”这个因素时，要这个因素时，要注意特殊情况特殊对待。注意特

16、殊情况特殊对待。4这种特殊情况对于一般人来说不太清楚。这种特殊情况对于一般人来说不太清楚。51921到到1930年十年平均的春初年十年平均的春初7种禾木抽青种禾木抽青和开花日期。和开花日期。6空间空间时间时间 经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆天的来临比内陆要迟若干天。如大

17、连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。（1）这段文字说明的内容是）这段文字说明的内容是_（2）这段文字的中心句是第）这段文字的中心句是第_句，这段文字是按句，这段文字是按_顺序解说事理的。顺序解说事理的。（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？答：答：_（4）文中运用了）文中运用了_、_、_等说明方法。等说明方法。（5）“凡是凡是”“都都”在文中有什么表达作用？在文中有什么表达作用？答：答：_（1）影响物候的第二个因素经度的差）影响物候的第二个因素经度的差异异（2）第一句话）第一句话按概括到具体的顺序按概括到具体的顺序解说事理。解说事理。（3）说明经度的差异影响物候的来临。）说明经度的差异影响物候的来临。（4）举例子）举例子列数字列数字作比较作比较（5）表示没有例外，这样就准确地表）表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。达了经度对物候的影响。