语文1鲁人版第2课(师说)资料7.pptx
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1、1师师 说说韩愈第1页/共15页2一、复习 辨音析字1、字音句读 相师 或不 位卑 近谀 欤 郯子 苌弘 老聃 子蟠 经传 贻 1、字音 (do)(xing)(fu)(bi)(y)(y)(tn)(chng)(dn)(pn)(zhun)(y)第2页/共15页3二、思考题:1、按要求在文中找出相关的句子。2、第二段文字用了什么论证方法?3、第三段的分论点是什么?用了哪些 论证方法?第3页/共15页4读第一段:按要求在文中找出相关的句子(1)表明中心的句子:(2)表明教师作用的句子:(3)表明从师必要性的句子:。(4)表明择师原则的句子:1 1古之学者必有师古之学者必有师师者,所以传道受业解惑也。师
2、者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,人非生而知之者,终不解矣。终不解矣。无贵无贱,无长无少,无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存。道之所存,师之所存。第4页/共15页52、对比论证:对比一:“古之圣人”与“今之众人”结论:圣益圣,愚益愚 对比二:“为子择师”与“其身则耻师”结论:小学而大遗,吾未见其明 对比三:“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”结论:“士大夫”之智乃反不及“巫医乐师百工之人。”第5页/共15页63、课文第三段所用论证方法 引证:孔子的言和行 结论:弟子不必不如师,术业有专攻。第6页/共15页7三、课文结构师道之不传赠李蟠古之圣人今之众人于其子于其身巫医乐士大夫师百工圣人
3、无常师古之学者必有师孔子言:三人行(引用)孔子行:无常师(举例)“耻学于师耻学于师”“其志乃其志乃反反不及不及”无贵无贱无长无少道之所存师之所存第7页/共15页8 之(1)爱其子,择师而教之(2)巫医乐师百工之人(3)师道之不复,可知矣(4)句读之不知(5)六艺经传,皆通习之(6)君将哀而生之乎(7)蚓无爪牙之利(8)吾欲之南海1 代词,他2 代词,这些3 结构助词。取消独立性4结构助词,的5代词,代“六艺经传”6 代词,我7助词,定语 后置的标志8 动词,到 往四、梳理虚、实词四、梳理虚、实词第8页/共15页9其(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(2)惑而不从师,其为惑也,终不解矣(3)古之圣
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