高考生物二回归课本复习细胞分子组成和基本结构.pptx

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1、会计学1高考生物二回归课本复习细胞分子组成和高考生物二回归课本复习细胞分子组成和基本结构基本结构第1页/共16页知识回扣知识回扣一、四大有机化合物之间的关系一、四大有机化合物之间的关系第1页/共16页第2页/共16页二、常见细胞类型及其结构整合二、常见细胞类型及其结构整合二、常见细胞类型及其结构整合二、常见细胞类型及其结构整合第2页/共16页第3页/共16页三、物质跨膜运输的方式三、物质跨膜运输的方式三、物质跨膜运输的方式三、物质跨膜运输的方式主动转运主动转运易化扩散易化扩散简单扩散简单扩散第3页/共16页第4页/共16页疑点突破疑点突破 易错点易错点易错点易错点1 1组成活细胞的主要元素中含

2、量最多的不是组成活细胞的主要元素中含量最多的不是组成活细胞的主要元素中含量最多的不是组成活细胞的主要元素中含量最多的不是C C元元元元素，而是素，而是素，而是素，而是OO元素；组成细胞干重的主要元素中含量元素；组成细胞干重的主要元素中含量元素；组成细胞干重的主要元素中含量元素；组成细胞干重的主要元素中含量(质量质量质量质量比比比比)最多的才是最多的才是最多的才是最多的才是C C元素。元素。元素。元素。易错点易错点易错点易错点22本尼迪特试剂不能检测所有糖类。本尼迪特试剂不能检测所有糖类。本尼迪特试剂不能检测所有糖类。本尼迪特试剂不能检测所有糖类。还原还原还原还原(性性性性)糖可与本尼迪特糖可与

3、本尼迪特糖可与本尼迪特糖可与本尼迪特(班氏、斐林班氏、斐林班氏、斐林班氏、斐林)试剂发生作用，试剂发生作用，试剂发生作用，试剂发生作用，生成红黄色生成红黄色生成红黄色生成红黄色(砖红色砖红色砖红色砖红色)沉淀。还原沉淀。还原沉淀。还原沉淀。还原(性性性性)糖包括葡萄糖、果糖包括葡萄糖、果糖包括葡萄糖、果糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等；非还原性糖有蔗糖、淀糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等；非还原性糖有蔗糖、淀糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等；非还原性糖有蔗糖、淀糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等；非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相

4、应的还原粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。性单糖。性单糖。性单糖。第4页/共16页第5页/共16页 易错点易错点易错点易错点33糖类不是细胞中的唯一能源物质糖类不是细胞中的唯一能源物质糖类不是细胞中的唯一能源物质糖类不是细胞中的唯一能源物质细胞中的糖类、油脂和蛋白质都含有大量的化细胞中的糖类、油脂和蛋白质都含有大量的化细胞中的糖类、油脂和蛋白质都含有大量的化细胞中的糖类、油脂和蛋白质都含有大量的化学能，都可以氧化分解为生命活动供能，产物学能，都可以氧化分解为生命活动供能，产物学能，都可以氧化分解为生命活动供能，产物学能，都可

5、以氧化分解为生命活动供能，产物中都有中都有中都有中都有COCO2 2和和和和HH2 2OO。正常情况下，油脂、蛋白质。正常情况下，油脂、蛋白质。正常情况下，油脂、蛋白质。正常情况下，油脂、蛋白质除正常代谢产生部分能量供生命活动利用外，除正常代谢产生部分能量供生命活动利用外，除正常代谢产生部分能量供生命活动利用外，除正常代谢产生部分能量供生命活动利用外，一般不供能，只有在病理状态或衰老状态下才一般不供能，只有在病理状态或衰老状态下才一般不供能，只有在病理状态或衰老状态下才一般不供能，只有在病理状态或衰老状态下才氧化供能。氧化供能。氧化供能。氧化供能。第5页/共16页第6页/共16页 易错点易错点

6、易错点易错点44不要认为所有多肽中的肽键数都是氨基酸数不要认为所有多肽中的肽键数都是氨基酸数不要认为所有多肽中的肽键数都是氨基酸数不要认为所有多肽中的肽键数都是氨基酸数1 1氨基酸脱水缩合形成氨基酸脱水缩合形成氨基酸脱水缩合形成氨基酸脱水缩合形成环状肽环状肽环状肽环状肽，其肽键数缩合产生的水，其肽键数缩合产生的水，其肽键数缩合产生的水，其肽键数缩合产生的水分子数水解所需水分子数氨基酸个数。分子数水解所需水分子数氨基酸个数。分子数水解所需水分子数氨基酸个数。分子数水解所需水分子数氨基酸个数。第6页/共16页第7页/共16页 易错点易错点易错点易错点55误认为单细胞生物都是原核生物误认为单细胞生物

7、都是原核生物误认为单细胞生物都是原核生物误认为单细胞生物都是原核生物单细胞的原生动物单细胞的原生动物单细胞的原生动物单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟如常见的草履虫、变形虫、疟如常见的草履虫、变形虫、疟如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等原虫等原虫等原虫等)是真核生物；单细胞绿藻是真核生物；单细胞绿藻是真核生物；单细胞绿藻是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻如衣藻如衣藻如衣藻)、单细、单细、单细、单细胞真菌胞真菌胞真菌胞真菌(如酵母菌如酵母菌如酵母菌如酵母菌)等都是真核生物。等都是真核生物。等都是真核生物。等都是真核生物。易错点易错点易错点易错点66动植物细胞的根本区别不在细胞器动植物细胞的根

8、本区别不在细胞器动植物细胞的根本区别不在细胞器动植物细胞的根本区别不在细胞器高等植物细胞不一定具有叶绿体、液泡，但都有高等植物细胞不一定具有叶绿体、液泡，但都有高等植物细胞不一定具有叶绿体、液泡，但都有高等植物细胞不一定具有叶绿体、液泡，但都有细胞壁，低等植物细胞还具有中心体，因此动、细胞壁，低等植物细胞还具有中心体，因此动、细胞壁，低等植物细胞还具有中心体，因此动、细胞壁，低等植物细胞还具有中心体，因此动、植物细胞最根本的区别在于细胞壁的有无。植物细胞最根本的区别在于细胞壁的有无。植物细胞最根本的区别在于细胞壁的有无。植物细胞最根本的区别在于细胞壁的有无。第7页/共16页第8页/共16页 易

9、错点易错点易错点易错点77胞吞胞吞胞吞胞吞(内吞内吞内吞内吞)和胞吐和胞吐和胞吐和胞吐(外排外排外排外排)不是跨膜运输不是跨膜运输不是跨膜运输不是跨膜运输跨膜运输包括主动转运和被动转运，是由物质直接跨膜运输包括主动转运和被动转运，是由物质直接跨膜运输包括主动转运和被动转运，是由物质直接跨膜运输包括主动转运和被动转运，是由物质直接穿过细胞膜完成的；是小分子物质进出细胞的物质穿过细胞膜完成的；是小分子物质进出细胞的物质穿过细胞膜完成的；是小分子物质进出细胞的物质穿过细胞膜完成的；是小分子物质进出细胞的物质运输方式；其动力来自于物质浓度差或运输方式；其动力来自于物质浓度差或运输方式；其动力来自于物质

10、浓度差或运输方式；其动力来自于物质浓度差或ATPATP提供。胞提供。胞提供。胞提供。胞吞吞吞吞(内吞内吞内吞内吞)和胞吐和胞吐和胞吐和胞吐(外排外排外排外排)是借助于膜的融合完成的，与是借助于膜的融合完成的，与是借助于膜的融合完成的，与是借助于膜的融合完成的，与膜的流动性有关；是大分子和颗粒物质进出细胞的膜的流动性有关；是大分子和颗粒物质进出细胞的膜的流动性有关；是大分子和颗粒物质进出细胞的膜的流动性有关；是大分子和颗粒物质进出细胞的物质运输方式；靠物质运输方式；靠物质运输方式；靠物质运输方式；靠ATPATP提供动力。提供动力。提供动力。提供动力。易错点易错点易错点易错点88物质进出细胞核并非

11、都通过核孔物质进出细胞核并非都通过核孔物质进出细胞核并非都通过核孔物质进出细胞核并非都通过核孔核孔是大分子出入细胞核的通道；小分子物质进出核孔是大分子出入细胞核的通道；小分子物质进出核孔是大分子出入细胞核的通道；小分子物质进出核孔是大分子出入细胞核的通道；小分子物质进出细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。第8页/共16页第9页/共16页【练习练习练习练习1 1】下列有关酵母菌细胞的叙述，正确的是下列有关酵母菌细胞的叙述，正确的是下列有关酵母菌细胞的叙述，正确的是下列有关酵

12、母菌细胞的叙述，正确的是()A A在光学显微镜的低倍镜下找到该细胞后，换在光学显微镜的低倍镜下找到该细胞后，换在光学显微镜的低倍镜下找到该细胞后，换在光学显微镜的低倍镜下找到该细胞后，换用高倍镜即可绘制此图像用高倍镜即可绘制此图像用高倍镜即可绘制此图像用高倍镜即可绘制此图像B BC C的含量在此细胞中最丰富的含量在此细胞中最丰富的含量在此细胞中最丰富的含量在此细胞中最丰富C C有氧条件下，线粒体能够分解葡萄糖并释放有氧条件下，线粒体能够分解葡萄糖并释放有氧条件下，线粒体能够分解葡萄糖并释放有氧条件下，线粒体能够分解葡萄糖并释放出二氧化碳出二氧化碳出二氧化碳出二氧化碳DD在等渗溶液中用酶解法即可

13、成功制备酵母菌在等渗溶液中用酶解法即可成功制备酵母菌在等渗溶液中用酶解法即可成功制备酵母菌在等渗溶液中用酶解法即可成功制备酵母菌原生质体原生质体原生质体原生质体第9页/共16页第10页/共16页解析：选解析：选解析：选解析：选DD。A A在电子显微镜下才能看到线粒体等的具体结构；在电子显微镜下才能看到线粒体等的具体结构；在电子显微镜下才能看到线粒体等的具体结构；在电子显微镜下才能看到线粒体等的具体结构；B B在细胞鲜重中，在细胞鲜重中，在细胞鲜重中，在细胞鲜重中，OO是含量最多的元素；是含量最多的元素；是含量最多的元素；是含量最多的元素；C C葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸之后才转入线葡萄糖

14、在细胞质基质中分解为丙酮酸之后才转入线葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸之后才转入线葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸之后才转入线粒体中，进而释放二氧化碳。粒体中，进而释放二氧化碳。粒体中，进而释放二氧化碳。粒体中，进而释放二氧化碳。DD等渗溶液可维持细胞形态、酶解法可去除细胞壁，等渗溶液可维持细胞形态、酶解法可去除细胞壁，等渗溶液可维持细胞形态、酶解法可去除细胞壁，等渗溶液可维持细胞形态、酶解法可去除细胞壁，二者结合可成功制备酵母菌原生质体。二者结合可成功制备酵母菌原生质体。二者结合可成功制备酵母菌原生质体。二者结合可成功制备酵母菌原生质体。第10页/共16页第11页/共16页【练习练习练习练习

15、2 2】如图为四种细胞的部分结构示意图，下列表述如图为四种细胞的部分结构示意图，下列表述如图为四种细胞的部分结构示意图，下列表述如图为四种细胞的部分结构示意图，下列表述正确的是正确的是正确的是正确的是()A A与与与与的主要区别在于有无叶绿体和液泡的主要区别在于有无叶绿体和液泡的主要区别在于有无叶绿体和液泡的主要区别在于有无叶绿体和液泡B B、可能分别为团藻、蓝藻可能分别为团藻、蓝藻可能分别为团藻、蓝藻可能分别为团藻、蓝藻C C属于自养生物的有属于自养生物的有属于自养生物的有属于自养生物的有、DD正常体细胞中有正常体细胞中有正常体细胞中有正常体细胞中有2 2个中心体个中心体个中心体个中心体第1

16、1页/共16页第12页/共16页解析：选解析：选解析：选解析：选C C。依据有无以核膜为界限的细胞核，可知依据有无以核膜为界限的细胞核，可知依据有无以核膜为界限的细胞核，可知依据有无以核膜为界限的细胞核，可知为原核为原核为原核为原核生物生物生物生物(蓝藻蓝藻蓝藻蓝藻)；依据有无细胞壁，可知；依据有无细胞壁，可知；依据有无细胞壁，可知；依据有无细胞壁，可知、为植为植为植为植物，物，物，物，为动物；依据有无中心体，可知为动物；依据有无中心体，可知为动物；依据有无中心体，可知为动物；依据有无中心体，可知、分分分分别为高等植物、低等植物别为高等植物、低等植物别为高等植物、低等植物别为高等植物、低等植物(团藻团藻团藻团藻)。中心体在细胞。中心体在细胞。中心体在细胞。中心体在细胞分裂间期才会加倍，而在正常细胞中只有分裂间期才会加倍，而在正常细胞中只有分裂间期才会加倍，而在正常细胞中只有分裂间期才会加倍，而在正常细胞中只有1 1个。个。个。个。第12页/共16页第13页/共16页