语文园地六与习作.pptx
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1、习作你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车是什么样子的?请你选择自己感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。第1页/共28页你最感兴趣的东西是什么?你最感兴趣的东西是什么?这个东西有哪些特点?这个东西有哪些特点?比如:比如:自动调节温度的衣服自动调节温度的衣服行走如飞的鞋行走如飞的鞋可以推的房子可以推的房子专吃垃圾的机器人专吃垃圾的机器人第2页/共28页主题:奇思妙想未来的XX返回第3页/共28页选材:选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行,要有科学依据,力争做到合理而有创意。生活用品:衣服、鞋子、钟表、门窗学习用品:书包、书、文具
2、盒、笔工作用品:网络、电脑、桌椅玩具:电子宠物、学习机、机器人公共设施:医院、学校、住宅、健身器返回第4页/共28页题目神奇的神奇的_环保机器人衣服房子学校书包可心“衣”会“吃”垃圾的机器人未来的房子未来的城市未来的世界插上翅膀的汽车会飞的鞋未来的交通会变魔术的笔第5页/共28页习作提纲:第一部分简要说明你所描述的对象第二部分详细介绍你所描述事物的特点样子、结构、优点、特性、使用方法等。(可以用上列数字、作比较、打比方的说明方法。)第三部分结尾。(对未来的憧憬、希望)返回第6页/共28页如写未来的汽车可以大胆设想以下方面:(1)未来汽车的样式?(2)未来汽车的功能怎样?(3)未来汽车怎样体现环
3、保?(4)未来汽车怎样做到更安全?第7页/共28页教室的墙壁可以随季节的变化,自教室的墙壁可以随季节的变化,自动更改图案,如果是春天,教室的墙壁动更改图案,如果是春天,教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花;会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花;如果是寒冷的冬天,墙壁上的图案就会如果是寒冷的冬天,墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。教室的窗户也很奇特。夏天,天气闷热,教室的窗户也很奇特。夏天,天气闷热,窗户就像一台窗户就像一台“大空调大空调”,给教室里送,给教室里送冷气。冬天,大雪纷飞,这台冷气。冬天,大雪纷飞,这台“大空调大空调”能给教室带来温
4、暖。这样既节省了能能给教室带来温暖。这样既节省了能源,又保护了环境。源,又保护了环境。如写“未来的教室”可以这样想象第8页/共28页未来的笔随着科学的发展,未来的笔发生翻天覆地的变化。(开篇点题)它是圆柱形的,头顶上有一顶帽子,远远看去像个小孩子。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。(样子)上美术课时,按下第一个按钮,笔可以随时调整颜色,只要说一声:“红色。”笔立刻变成红色,写出的水都是红色水,说一声:“绿色:“立刻变成绿色的水。”如果你遇到不会写的字,按下第二个按钮,它会告诉你怎样写的。你如果不开心的时候,按下第三个按钮,笔会跟你聊天,你说出你的困难,笔立刻帮你解决你的困难。(它的优点、
5、功能)你们也想要一枝这样的笔吗?如果你们不努力学习,这些功能是不可能实现的。(结尾,呼吁我们要好好学习)范文一第9页/共28页神奇的鞋子神奇的鞋子 时光流逝,转眼间我大学毕业,发明了一双神奇的时光流逝,转眼间我大学毕业,发明了一双神奇的鞋子。这双鞋子,外表看起来,与普通的鞋子没有什么鞋子。这双鞋子,外表看起来,与普通的鞋子没有什么两样。但穿在脚上,立马就能感受到它的神奇。两样。但穿在脚上,立马就能感受到它的神奇。神奇在哪儿呢?神奇在哪儿呢?首先,我刚穿上它,就似乎听到一个声音在问:首先,我刚穿上它,就似乎听到一个声音在问:“主主人,您觉得温度合适吗?人,您觉得温度合适吗?”第一次穿的时候,这句
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