平面镜成像课件课件.pptx

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1、复习：镜面反射 漫反射 光的反射定律第1页/共17页第2页/共17页第3页/共17页第4页/共17页第5页/共17页平面镜成的像与物体有何关系？平面镜成的像与物体有何关系？实验探究平面镜成像的特点：实验探究平面镜成像的特点：一、观察思考，提出问题：一、观察思考，提出问题：二、猜想与假设：二、猜想与假设：像与物大小是否相等？像与物大小是否相等？像、物体、平面境间的位置有何关系？像、物体、平面境间的位置有何关系？平面境成的像是否能摸到？平面境成的像是否能摸到？第6页/共17页实验探究平面镜成像的特点：实验探究平面镜成像的特点：三、设计实验、进行实验：三、设计实验、进行实验：仪器：仪器：平面镜（透明

2、玻璃板）平面镜（透明玻璃板）两只一样的蜡烛（或一样的物体）两只一样的蜡烛（或一样的物体）三角板三角板刻度尺刻度尺白纸火柴笔白纸火柴笔第7页/共17页选两只一样的蜡烛（或一样的物体）原因：选两只一样的蜡烛（或一样的物体）原因：为何如此确定器材？为何如此确定器材？选三角板的作用：选三角板的作用：选刻度尺的作用：选刻度尺的作用：选透明玻璃板的原因：选透明玻璃板的原因：方便寻找像方便寻找像比较像和物的大小关系比较像和物的大小关系检测玻璃板与桌面是否垂直、比较检测玻璃板与桌面是否垂直、比较物像连线与玻璃板的位置关系物像连线与玻璃板的位置关系分别检测量物、像到玻璃板的距离分别检测量物、像到玻璃板的距离第8

3、页/共17页实验探究平面镜成像的特点：实验探究平面镜成像的特点：实验步骤：实验步骤：评估交流评估交流（重复上一步一到二次）（重复上一步一到二次）找一点放物体，测出像、物到平面找一点放物体，测出像、物到平面镜的距离，记录像的情况镜的距离，记录像的情况分析数据，得出结论，并整理器材分析数据，得出结论，并整理器材组装器材组装器材第9页/共17页实验探究平面镜成像的特点：实验探究平面镜成像的特点：实验组装图：实验组装图：数据记录表：数据记录表：物到镜的距/cm像到镜的距/cm像物的大小关系第一次第二次第10页/共17页像与物大小相等像与物大小相等实验探究平面镜成像的特点：实验探究平面镜成像的特点：结论

4、：结论：像、物到镜面的距离相等像、物到镜面的距离相等像与物对应点的连线与境面垂直像与物对应点的连线与境面垂直平面境成虚像平面境成虚像第11页/共17页像和物不重合的原因：像和物不重合的原因：实验探究平面镜成像的特点：实验探究平面镜成像的特点：总结实验（评估交流）总结实验（评估交流）玻璃板与桌面是否垂直玻璃板与桌面是否垂直像出现叠影的原因：像出现叠影的原因：玻璃板的两面都成像，应选用较薄的玻璃板玻璃板的两面都成像，应选用较薄的玻璃板平面镜成像的原因：平面镜成像的原因：光的反射光的反射第12页/共17页平面镜所成的像（）呈平面镜所成的像（）呈现在白纸上，是（）像。现在白纸上，是（）像。练练习习像的

5、大小与物体的大小（）。像的大小与物体的大小（）。像与物的连线与镜面（）。像与物的连线与镜面（）。像到镜的距离与物到镜的距离（）。像到镜的距离与物到镜的距离（）。如果已知镜面前有一个物体，该怎样画出此如果已知镜面前有一个物体，该怎样画出此物体在平面镜中所成的像呢？物体在平面镜中所成的像呢？像与物（）上下颠倒的；（）左右相像与物（）上下颠倒的；（）左右相反的。反的。不能虚相等垂直相等不是是第13页/共17页AB利用平面镜成像的特点作图：利用平面镜成像的特点作图：AB第14页/共17页练习练习身高身高1.6 m的人站在穿衣镜前，离的人站在穿衣镜前，离镜镜0.5 m，他在镜中的像多高？像，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退离镜多远？当他后退0.5 m时，像时，像高和像到镜面的距离怎样变化？高和像到镜面的距离怎样变化？解答（解答（1）像高）像高1.6 m，像离镜，像离镜0.5 m.（2）人后退）人后退0.5 m时，像高不变时，像高不变.像到像到镜面的距离增加镜面的距离增加0.5 m，即，即 1.0m.第15页/共17页布置作业布置作业1、收集生活中平面镜应用、收集生活中平面镜应用；、收集光污染的相关知识；、收集光污染的相关知识；谢谢大家！再见！谢谢大家！再见！江安县第三中学江安县第三中学杨志丹杨志丹第16页/共17页感谢您的观看。第17页/共17页