用心灵去倾听 (2)(教育精品).ppt

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2、温柔嗓音的女子。我找到了听我说话的人，不由得放到了听我说话的人，不由得放声大哭。声大哭。小精灵总是耐心地回答我小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。的问题，一遍遍地向我解释。你知道吗，这只可爱的小你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱鸟，它要到另一个世界去歌唱。但是我非常想认识苏珊，但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人二个母亲的人。“对不起，先生。对不起，先生。”那个女那个女人人说，说，“苏珊两周前去世了。最苏珊两周前去世了。最近近她身体很不好，一直只上半天她身体很不好，一直只上半天班，直到最后一天班，直到最后一天 随后，她

3、给我读了纸条上的随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。去歌唱。1、“苏珊？你能告诉我修理这个词怎么拼写吗？”2、她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”3、“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”在课文中找出与这些句子相对应的句子。在课文中找出与这些句子相对应的句子。说说这样写有什么好处。说说这样写有什么好处。小练笔：小练笔：学习作者的表达方法，以学习作者的表达方法，以“人人间真情间真情”为主题，写一件你与身边为主题，写一件你与身边的人相互关爱的事情。（写前想一的人相互关爱的事情。（写前想一想事情发生的环境，事情发展过程。想事情发生的环境，事情发展过程。注意人物的语言、动作、心理活动注意人物的语言、动作、心理活动.）