番茄太阳(教育精品).ppt

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1、一、文中出现了几次“番茄太阳”。请在文中画出来，并说说“番茄太阳的不同含义。“番茄太阳”出现了三次。第一句是：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳番茄太阳。”第二句是：看着它的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳番茄太阳”。第三句是：红红的“番茄太阳番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。二、我们先了解明明是个怎样的孩子？快速读课文，画出描写明明外貌和言行的句子。1、如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。2、女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔。特别爱笑。3、小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑。4、明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”5、明明好奇

2、地问：“阿姨，太阳是什么样的？”6、明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。7、她问了我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状.8、明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”9、她附着我在耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”通过有关明明的描写，我们可以了解明明是个怎样的孩子？三、那么明明给作者带来的是什么呢？1、请画出描写作者心情的句子。2、读一读这些句子，体会作者心情的变化。（1）生活很艰难，心情灰暗无比。（2）每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。（3）看着她，让人隐隐心疼。（4）明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。（5）她小嘴呼出的温热的气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。