小数的大小比较(教育精品).ppt

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1、小数的大小比较小数的初步认识一、复习导入一、复习导入比比较较下面各数的大小。下面各数的大小。小小结结：整数比：整数比较较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数大小有两种不同的情况：位数不同的，位数 越多越多这这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。个数就越大；位数相同的，要从高位比起。你是怎你是怎样样比比较较整数大整数大小小的？的？1612283828638410299781.仔仔细观细观察，察，你知道了什么信息？你知道了什么信息？2.你能比出他你能比出他们们的名次的名次吗吗？二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知（一）收集信息，明确（一）收集信息，明确问题问题3.你是怎你是怎样样比比较

2、较的的？说说一一说说你的想法。你的想法。四名男生参加跳高比四名男生参加跳高比赛赛，成，成绩绩如下表。如下表。姓名姓名小明小明小刚小刚小强小强小林小林成绩成绩/米米0.81.21.10.9第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名（）（）（）（）（）（）（）（）第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名（二）分享（二）分享过过程，感悟方法程，感悟方法预设预设：1.你是怎你是怎样样比出它比出它们们的大小的？的大小的？8分米分米0.8米米9分米分米0.9米米11分米分米1.1米米12分米分米1.2米米（根据它根据它们们在尺子上的位置比在尺子上的位置比较较。）。）2.你能你能给

3、给他他们们排出名次了排出名次了吗吗？1.2米米二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知1.1米米0.9米米0.8米米预设预设：0.8米米8分米分米1.2米米12分米分米1.1米米11分米分米0.9米米9分米分米1.你是怎你是怎样样比出它比出它们们的大小的？的大小的？2.现现在你能在你能 排出他排出他们们的名次了的名次了吗吗？12分米分米11分米分米9分米分米8分米分米（二）分享（二）分享过过程，感悟方法程，感悟方法二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知（）（）（）（）第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名1.2米米1.1米米0.9米米0.8米米1.2米米1.1米米超超

4、过过1米的有米的有1.1米和米和1.2米；米；不到不到1米的有米的有0.8米米和和0.9米米。1.你能看懂他是怎么比你能看懂他是怎么比较较的的吗吗？3.现现在你能在你能给给他他们们排出名次了排出名次了吗吗？4.你能你能总结总结一下小数比大小的方法一下小数比大小的方法吗吗？（以（以1米米为为分界分界线线。）。）2.1.1米和米和1.2米怎米怎样样比比较较？0.8米和米和0.9米怎米怎样样比比较较？0.9米米0.8米米（二）分享（二）分享过过程，感悟方法程，感悟方法二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知预设预设：（）（）（）（）第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名1.2米米

5、1.1米米0.9米米0.8米米1.10.1010先比先比较较整数部分。整数部分。1.11.2 2121整数部分相同，就比整数部分相同，就比小数部分。小数部分。11（二）分享（二）分享过过程，感悟方法程，感悟方法二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知 刚刚才我才我们们掌握了小数比掌握了小数比较较大小的方法，你能在刻度尺大小的方法，你能在刻度尺上再找到一些小数，并比上再找到一些小数，并比较较它它们们的大小的大小吗吗？（三）借助工具，深入理解（三）借助工具，深入理解二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知0.40.6三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识1.看看图比较下面各组数的大小。图比较下面各组数的大小。说说一一说说你是怎你是怎样样想的。想的。2.51.8()元 ()元()元 ()元2.先写出小数，再比先写出小数，再比较较大小。大小。0.30.51.72.1三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识0.2元元 0.6元元 1.4米米 0.9米米 3.6元元 4.5元元 1.3分米分米 1.7分米分米 说说一一说说你是怎你是怎样样想的。想的。四四、布置作、布置作业业作业：作业：第第95页练习二十，第页练习二十，第57题。题。