小音乐家扬科(教育精品).ppt

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1、长春版语文（二年级下）长春版语文（二年级下）课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？（注意弄清楚事情发生在什么时候，（注意弄清楚事情发生在什么时候，什么地方？）什么地方？）为什么称扬科为小音乐家为什么称扬科为小音乐家?他能成为音乐家吗他能成为音乐家吗?快速默读课文：快速默读课文：1.1.注意课文中的生字、新词。注意课文中的生字、新词。2.2.用一句话说说：扬科是一用一句话说说：扬科是一 个怎样的孩子？个怎样的孩子？从前从前,波兰有个孩子叫扬科。波兰有个孩子叫扬科。扬科的母亲是个短工。他八岁就扬科的母亲是个短工。他八岁就做了做了牧牧童。扬科瘦瘦的，淡黄色童。扬科瘦瘦的，淡黄色的头发直披到闪闪发光

2、的眼睛上的头发直披到闪闪发光的眼睛上。牧牧m牧童牧童牧场牧场 牧马牧马牧民牧民 扬科很爱音乐，扬科很爱音乐，无论无论走到哪里，他走到哪里，他总总能能听到奏乐声。他到树林里去采野果，回家来听到奏乐声。他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！”田野里田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。堆草料的时候，都注意听着，他觉得都是音乐。堆

3、草料的时候，他听到风吹得他的木杈他听到风吹得他的木杈“呜呜呜呜”作响。傍晚，作响。傍晚，青蛙青蛙“呱呱呱呱”地叫起来，啄木鸟地叫起来，啄木鸟“笃笃笃笃”地地啄啄着树干，甲虫着树干，甲虫“嗡嗡嗡嗡”地叫。扬科地叫。扬科躺躺在河边静在河边静静地听着。静地听着。树林里：树林在奏乐，树林里：树林在奏乐，噢咦，噢咦噢咦，噢咦田野里：小虫为他演奏田野里：小虫为他演奏果园里：麻雀为他歌唱果园里：麻雀为他歌唱堆草料时：风吹得他的堆草料时：风吹得他的木杈呜呜作响木杈呜呜作响 小提琴的声音多么美妙呀小提琴的声音多么美妙呀！要是能有一把！要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一小提琴，扬科真愿意用自己的一切切去交换

4、。只去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。了。切切qi（切开）（切开）qi（一切）（一切）只要只要哪怕哪怕也也只要看到亲人，哪怕就一会儿，我也知足了。只要看到亲人，哪怕就一会儿，我也知足了。扬科用树皮和马扬科用树皮和马鬃鬃，自己做了一把，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不像乐队里的小提琴，但是怎么拉，也不像乐队里的小提琴那样好听。它声音小，太小，就小提琴那样好听。它声音小，太小，就像蚊子哼哼似的。可是他还一天到晚拉像蚊子哼哼似的。可是他还一天到晚拉着着 人们都管他叫小音人们都管他叫小音 乐家扬科。乐家扬科。根据课文内容填空：根据课文内容

5、填空：1.1.扬科是一个扬科是一个_的孩子。的孩子。2.2.傍晚，青蛙傍晚，青蛙_地叫起来，啄木地叫起来，啄木鸟鸟_地啄着树干，甲虫地啄着树干，甲虫_地飞着，地飞着，扬科躺在河边扬科躺在河边_地听着。地听着。田野里，小虫为他演奏；果园里，田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。麻雀为他歌唱。傍晚，青蛙傍晚，青蛙“呱呱呱呱”地叫起来，啄地叫起来，啄木鸟木鸟“笃笃笃笃”地啄着树干，甲虫地啄着树干，甲虫“嗡嗡嗡嗡”地叫地叫。它声音小，太小，就像蚊子哼哼似它声音小，太小，就像蚊子哼哼似的的。读一读，背一背。读一读，背一背。吹奏吹奏 一切一切 提高提高 田野田野讨论讨论 躺下躺下 蚊虫蚊虫 牧童牧童写一写写一写