探究动能定理.pptx

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1、(1)从1到2由动能定理得：【实验原理一实验原理一】测：h12和V，不用测质量第1页/共16页沙桶和沙子的重力视为小车受到的合外力；沙桶和沙子的重力视为小车受到的合外力；如何平衡摩擦力；如何平衡摩擦力；合外力对小车做的功：合外力对小车做的功：mgSmgS车车小车动能的改变量：小车动能的改变量：【实验原理二实验原理二】测：沙和沙桶的质量；车的质量；算车的速度；第2页/共16页采用如图1所示装置，让小车在橡皮筋作用下弹出，使小车获得速度后沿木板匀速滑行当用一条橡皮筋弹出时对小车做的功记为W，则用两条、三条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放时，实验中橡皮筋

2、对小车做的功就是第1次的2倍(2W)、3倍(3W).橡皮筋每次实验做的功使小车获得的速度根据打点计时器打出的纸带得到【实验原理三实验原理三】仅需算出速度即可，其它不用测量如：质量。第3页/共16页第4页/共16页第5页/共16页图3第6页/共16页第7页/共16页图4第8页/共16页2.2.在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图1111所示的实验装置和实验器材.(1)(1)为了用细线的拉力表示小车受到的合外力,可 以改变木板的倾角,使重力的一个分力平衡小车及 纸带受到的摩擦力.简要说明你平衡摩擦力的实验 判断方法 .不挂沙桶固定好纸带并使纸带穿过打点计时器，垫高水平木板固

3、定打点计时器的一端，使物体能够沿倾斜的木板匀速向下运动。第9页/共16页(2)(2)用沙和沙桶的重力大小来表示小车受到的合外力,必须满足的条件是 .(3)(3)除实验装置中的仪器外,还需要的测量仪器有 .沙和沙桶的质量远小于小车的质量沙和沙桶的质量远小于小车的质量天平和刻度尺第10页/共16页2 2、(2009(2009广东高考广东高考)某实验小组利用拉力传感器和速度某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究传感器探究“动能定理动能定理”如图实如图实5 56 6所示，他们将拉所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与

4、钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小在水平桌面上相距小在水平桌面上相距50.0 50.0 cmcm的的A A、B B两点各安装一个速两点各安装一个速度传感器，记录小车通过度传感器，记录小车通过A A、B B时的速度大小小车中可以时的速度大小小车中可以放置砝码放置砝码第11页/共16页(1)实验主要步骤如下：实验主要步骤如下：测量测量和拉力传感器的总质量和拉力传感器的总质量M1；把细线的一；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；正确连接所需电路；将小

5、车停在将小车停在C点，点，小车在细线拉动下运动，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过记录细线拉力及小车通过A、B时的速度时的速度在小车中增加砝码，或在小车中增加砝码，或 ，重复，重复的操作的操作小车小车小车小车释放小车释放小车释放小车释放小车减少砝码减少砝码减少砝码减少砝码第12页/共16页(2)下表是他们测得的一组数据，其中下表是他们测得的一组数据，其中M是是M1与小车中砝与小车中砝码质量之和，码质量之和，|v22v12|是两个速度传感器记录速度的平是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量方差，可以据此计算出动能变化量E，F是拉力传感器受是拉力传感器受到的拉力，到的

6、拉力，W是是F在在A、B间所做的功表格中的间所做的功表格中的E3，W3.(结果保留三位有效数字结果保留三位有效数字)次数次数 M/kg|v12v22|/(m/s)2E/JF/NW/J10.5000.7600.1900.4000.20020.5001.650.4130.8400.42030.5002.40E31.220W341.0002.401.202.4201.2151.0002.841.422.8601.430.600J0.600J0.600J0.600J0.610J0.610J0.610J0.610J第13页/共16页(3)根据上表，请在所示的方格纸上作出根据上表，请在所示的方格纸上作出EW图线图线第14页/共16页(3)根据上表，请在所示的方格纸上作出根据上表，请在所示的方格纸上作出EW图线图线第15页/共16页感谢您的观看。第16页/共16页