语法知识句子成分1.pptx

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1、指出下列短语的结构指出下列短语的结构、风俗习惯风俗习惯风俗习惯风俗习惯 、变化规律、变化规律、变化规律、变化规律、历史悠久、历史悠久、历史悠久、历史悠久 、整修一新、整修一新、整修一新、整修一新、交头接耳、交头接耳、交头接耳、交头接耳 、思维敏捷、思维敏捷、思维敏捷、思维敏捷、废寝忘食、废寝忘食、废寝忘食、废寝忘食 、前程远大、前程远大、前程远大、前程远大、全神贯注、全神贯注、全神贯注、全神贯注 、襟怀坦白、襟怀坦白、襟怀坦白、襟怀坦白、挥手之间、挥手之间、挥手之间、挥手之间 、愚公移山、愚公移山、愚公移山、愚公移山、竞选州长、竞选州长、竞选州长、竞选州长 、销售计划、销售计划、销售计划、销售

2、计划、色彩缤纷、色彩缤纷、色彩缤纷、色彩缤纷 、交通规则、交通规则、交通规则、交通规则、风和日丽、风和日丽、风和日丽、风和日丽 、激动不已、激动不已、激动不已、激动不已、禁止吸烟、禁止吸烟、禁止吸烟、禁止吸烟 、辛勤耕耘、辛勤耕耘、辛勤耕耘、辛勤耕耘21212121、巍峨挺立、巍峨挺立、巍峨挺立、巍峨挺立 22222222、不断发生、不断发生、不断发生、不断发生23232323、气氛热烈、气氛热烈、气氛热烈、气氛热烈 24242424、继往开来、继往开来、继往开来、继往开来（并列短语）（并列短语）（主谓短语）（主谓短语）（动补短语）（动补短语）（并列短语）（并列短语）（主谓短语）（主谓短语）（

3、主谓短语）（主谓短语）（主谓短语）（主谓短语）（主谓短语）（主谓短语）（偏正短语）（偏正短语）（主谓短语）（主谓短语）（偏正短语）（偏正短语）（主谓短语）（主谓短语）（并列短语）（并列短语）（动补短语）（动补短语）（动宾短语）（动宾短语）（偏正短语）（偏正短语）（并列短语）（并列短语）（偏正短语）（偏正短语）（并列短语）（并列短语）（动宾）（动宾）（偏正短语）（偏正短语）（主谓短语）（主谓短语）（偏正短语）（偏正短语）（偏正短语）（偏正短语）第1页/共27页比较判断短语类型经济发展经济发展 发展经济发展经济历史悠久历史悠久 悠久历史悠久历史描写景物描写景物 景物描写景物描写市场繁荣市场繁荣 市

4、场的繁荣市场的繁荣表达见解表达见解 表达的见解表达的见解我的弟弟我的弟弟 我和弟弟我和弟弟我国文学我国文学 我国的文学我国的文学 小说散文小说散文 小说和散文小说和散文 （主谓（主谓短语短语)（动宾（动宾短语短语）（主谓（主谓短语短语）（偏正（偏正短语短语）(动宾动宾短语短语）（偏正（偏正短语短语）（主谓（主谓短语短语）（偏正（偏正短语短语）（动宾（动宾短语短语）（偏正（偏正短语短语）（偏正（偏正短语短语）（并列（并列短语短语）（偏正（偏正短语短语）（偏正（偏正短语短语）（并列（并列短语短语）（并列（并列短语短语）第2页/共27页选出下列短语中的主谓短语1、心潮澎湃 2、满园春色3、花红柳绿

5、4、教学经验5、恹恹欲睡 6、宿舍旁边7、容光焕发 8、声情并茂第3页/共27页短语结构类型完全相同的一项是（）A、调查研究 美观大方 生动活泼B、空气新鲜 环境优美 跑步前进 C、耐心讲解 一轮明月 征服沙漠D、歌声嘹亮 追求真理 理直气壮A第4页/共27页语法知识语法知识句子成分句子成分第5页/共27页思考：什么是句子？思考：什么是句子？句子：句子：（1）由词和短语构成;（2）带有一定语调;（3）表示相对完整的意思。第6页/共27页句子的成分主语、谓语、宾语；三种主要成分定语、状语、补语；三种附属成分 第7页/共27页句子成分标识符号主语：“=”划在主语下面谓语：“”划在谓语下面宾语：“”

6、划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“”用在状语前后补语：“”用在补语前后第8页/共27页1、主语：就是陈述的对象，回答“谁”“什么”。主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如 我们是一列树。春天像刚落地的娃娃。今年的春天来得太迟。笑是具有多重意义的语言。回家的感觉又不知不觉涌上心头。第9页/共27页2、谓语：是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。一般由动词和形容词动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：战士们英勇顽强。你是学生。妈妈突然问我第10页/共27页谓语：谓语种类动词谓语1，学校举行开学仪式。2，老鼠爱大米。3，他只答应了一声 形容词谓语

7、 1，她很漂亮。2，太阳热烘烘的。3，说话要简洁 第11页/共27页名词谓语 名词或名词性的词组也可以充当谓语。1，今天星期四。2，鲁迅浙江绍兴人。,3，她大眼睛，红脸蛋。主谓短语做谓语1，这件事大家都赞成。2，任何困难她都能克服。3，大家的事情大家办。4，这个人心肠很好。第12页/共27页3、宾语：是动词谓语支配的对象，回答谁、什么。一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）第13页/共27页宾语1，中午，我吃了米饭2，刘宁两次没交作业3，我 给 你 们 十朵花 4，最有效的防御手段是进攻 5，早上一起床，大家发现风停了 第14页/共27页4

8、、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的的”是定语的标志是定语的标志。用于主语和宾语之前。如：（浅浅的）（浅浅的）月光流进了村子。月光流进了村子。注意：定语后置。如：荷塘的四面长着许多树，（荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）蓊蓊郁郁的）。5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地地”是状语的标志是状语的标志。用于谓语之前。如：汽车汽车 在望不到边际的高原上在望不到边际的高原上 奔驰。奔驰。（介宾短语）6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补

9、语。“得得”是补语的标志是补语的标志。用于动词形容词之后。如：我的心事，绷得我的心事，绷得 。第15页/共27页成分口诀:主、谓、宾、定、状、补主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。谓前状语、谓后补。句子成分要划对，纵观全局找主谓。第16页/共27页宾语和补语的区别：宾语是谓语中心词的支配对象，宾语是动词的连带成分，回答的是“谁”或“什么”一类的问题；补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用的成分，而补语是动词或形容词后边的连带成分，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明的关系，回答的是“怎么样”的问题。例如：(1

10、)他打球。(2)他打输了。第17页/共27页 其二，依词性类别判定，宾语，经常用名词、代词或其他名词性短语来充当；补语，经常用形容词、动词、介宾短语或其他动词、形容词性的短语来充当 (1)他看书。(2)他看完了。(3)他看什么？(4)他看得很认真。(5)他去新华书店。(6)他来自南方。第18页/共27页数量结构在句子中既可以充当宾语，也可以充当补语，这时我们就要从词的意义上去区分。1，他写了三篇；2、他唱了三遍。3，他买了二米；4、线长二米。第19页/共27页一般说，动词后边同时有宾语或补语时，是补在前、宾在后 如：他打了三次球。我织成一件毛衣。但也有些情况却恰恰相反，是宾在前、补在后 例(1

11、)，他每天上山两趟。例(2)：你拿杯水来吧！他撕下一张纸来。第20页/共27页句子成分分析实例分析实例例句例句：全体同学都做完了语法作业。：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=（全体）（全体）同学同学都都做做完了完了（语法）作业（语法）作业 =划分句子成分一般划分句子成分一般先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾；然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。第21页/共27页句子成分分析实例句例：1、今天星期六。2、今天是星期六。3、说话要简洁一些。4、长江三峡曾经留下过（许多人的）梦 第22页/共27页特殊特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：这个电影这个

12、电影 我看过我看过。2、复杂宾语句：我看见我看见小王在大街上边走边读书小王在大街上边走边读书。3、兼 语 句：大家大家 选选 他他 当班长。当班长。4、双宾语句：李老师李老师 教教 我们我们 语文语文。5、连 动 句：他们他们 听了听了 这个消息这个消息很很高兴高兴。6、把 字 句：老师老师亲切地亲切地把书把书放放到他的手到他的手中中。7、被 字 句：她她已已被北京大学被北京大学录取了。录取了。8、存 现 句：我家的后面我家的后面有一个园子。有一个园子。第23页/共27页练习一：划分下列句子的主要成分1、沙锅可以炖豆腐。2、前面围着一圈人。3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。4、那是一个

13、夏天的中午，院子里静悄悄的。5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。7、他们几个一阵风似地跑过来。第24页/共27页练习二、划分下列句子成分1 1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。2 2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。3 3、敦煌艺术宝库的保存，

14、使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。演变和发展。4 4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。5 5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。第25页/共27页练习三、划分下列句子成分1 1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。2 2、为了保护羊群，英雄的小姐妹玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。3 3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇清贫，一篇可爱的中国。第26页/共27页感谢您的观看！第27页/共27页