人教版七年级上册道德与法治 第1单元 第2课 双休作业二 习题课件.pptx
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1、七年级道德与法治双休作业二第二课 青春的心弦七年级道德与法治12345678DBBABCC见习题见习题提示提示:点击点击 进入习题。进入习题。好题必练好题必练 练经典练经典9121110CCDA见习题见习题1314B知识结构 理脉络理脉络核心必知 知考点知考点1.认识并正确对待男生女生的差异性性别别差差异异表现表现到了青春期,男生女生在生理方面的差异到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。会更加明显。在社会文化的影响下,男生女生在性格特在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。地表现出各自的特点。
2、核心必知 知考点知考点性性别别差差异异正确对待正确对待平静而欣然地接受青春期特有的生理变化。平静而欣然地接受青春期特有的生理变化。克服性别刻板印象,正确认识性别角色。克服性别刻板印象,正确认识性别角色。核心必知 知考点知考点优优势势互互补补取长补短取长补短原因:原因:男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。优势,有助于我们不断完善自己。要求:要求:不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。核心必知 知考点知考点优优势
3、势互互补补相互理解、相互理解、帮助、学习,帮助、学习,共同共同进步进步正确对待自己的优势和不足,不应因自己正确对待自己的优势和不足,不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。习,共同进步。核心必知 知考点知考点2.认识并正确对待异性朋友和异性情感异异性性朋朋友友意义意义有助于我们了解异性的思维方式、情感特有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。征。能从对方身上看到某些优秀品质,相互学能从对方身上看到某些优秀品质,相互学习,取长补短
4、。习,取长补短。方式方式内心坦荡、言谈得当、举止得体。内心坦荡、言谈得当、举止得体。核心必知 知考点知考点异异性性情情感感态度态度相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。我们对异性的欣赏和向往并不是真正的爱我们对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。情。核心必知 知考点知考点异异性性情情感感态度态度爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。与尊重,更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们
5、应该慎重对待,理智处理。应该慎重对待,理智处理。典型例题 析考点析考点【例题例题1】脑科学研究表明:男性喜欢运用大脑中的灰质脑科学研究表明:男性喜欢运用大脑中的灰质思考,灰质中富含大量的神经元;而女性擅长用大脑中的白思考,灰质中富含大量的神经元;而女性擅长用大脑中的白质思考,白质中包含更多神经元之间的连接体,这种差异导质思考,白质中包含更多神经元之间的连接体,这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男生女生致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男生女生正常交往可以正常交往可以()A把握交往把握交往分寸分寸B消除性别差异消除性别差异C扩大交往范围扩大交往范围 D学习对方长处学
6、习对方长处典型例题 析考点析考点 【点拨点拨】D本题主要考查学生对本题主要考查学生对“男生女生男生女生”的理解。的理解。脑科学研究表明,男生女生在思考方式上存在不同,这告诉脑科学研究表明,男生女生在思考方式上存在不同,这告诉我们男生女生正常交往可以学习对方长处,我们男生女生正常交往可以学习对方长处,D项正确。项正确。A项项是男生女生交往中应注意的问题,不是交往的意义;是男生女生交往中应注意的问题,不是交往的意义;B项观项观点错误,男生女生交往不可能消除性别差异;点错误,男生女生交往不可能消除性别差异;C项观点本身项观点本身正确,但与题意不符。故选正确,但与题意不符。故选D。典型例题 析考点析考
7、点【例题例题2】对于漫画中中学生的做法,你的正确认识是对于漫画中中学生的做法,你的正确认识是()典型例题 析考点析考点青春期男生女生萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中青春期男生女生萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象的正常现象青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感青春期的我们应以学习为主要任务,不能与异性同学交往青春期的我们应以学习为主要任务,不能与异性同学交往A BC D典型例题 析考点析考点 【点拨点拨】A本题考查如何正确对待对异性朦胧的情感。本题考查如
8、何正确对待对异性朦胧的情感。青春期男生女生萌发一些对异性朦胧的情感是对异性的欣赏青春期男生女生萌发一些对异性朦胧的情感是对异性的欣赏和向往,但不是真正的爱情,我们应慎重对待、理智处理,和向往,但不是真正的爱情,我们应慎重对待、理智处理,是正确的;只要我们掌握与异性交往的原则,正确交是正确的;只要我们掌握与异性交往的原则,正确交往,就有利于青春期的身心健康,往,就有利于青春期的身心健康,观点是错误的。故选观点是错误的。故选A。典型例题 析考点析考点【例题例题3】不经意间,青春向我们走来,在这一阶段,不经意间,青春向我们走来,在这一阶段,我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级某班的同学我们的身体
9、、心理都会发生巨大变化。七年级某班的同学想创建一个关于青春期的网页,请你帮助他们完善网页的想创建一个关于青春期的网页,请你帮助他们完善网页的内容。内容。典型例题 析考点析考点板块一:青春的认识板块一:青春的认识男生:我们男生喜欢温柔、苗条、高挑的女生,不喜男生:我们男生喜欢温柔、苗条、高挑的女生,不喜欢强势的欢强势的“女汉子女汉子”“假小子假小子”。女生女生:我们女生欣赏威猛、高大、英俊有型、有担当:我们女生欣赏威猛、高大、英俊有型、有担当的男生,不喜欢胆小怕事、有的男生,不喜欢胆小怕事、有“娘娘腔娘娘腔”的男生的男生。典型例题 析考点析考点(1)运用所学知识,谈谈你对男女性别特征的认识。运用
10、所学知识,谈谈你对男女性别特征的认识。【点拨点拨】本题主要考查学生对性别刻板印象、青春期本题主要考查学生对性别刻板印象、青春期朦胧情感的认识和理解朦胧情感的认识和理解。材料。材料中中“女汉子女汉子”“假小子假小子”“娘娘腔娘娘腔”都是性别刻板印象。本题围绕性别刻板都是性别刻板印象。本题围绕性别刻板印象展开回答即印象展开回答即可。可。典型例题 析考点析考点男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别我们在接受自己生理性别的同时
11、,不要过于受性别刻板印象的影响。刻板印象的影响。典型例题 析考点析考点板块二:青春的萌动板块二:青春的萌动李娟和李刚是同桌,两人因为都喜欢钻研数学,所以李娟和李刚是同桌,两人因为都喜欢钻研数学,所以经常在一起学习、讨论问题。久而久之,有同学就说李刚喜经常在一起学习、讨论问题。久而久之,有同学就说李刚喜欢李娟,而李刚也意识到自己越来越喜欢聪明、善解人意的欢李娟,而李刚也意识到自己越来越喜欢聪明、善解人意的李娟了。难道自己陷入李娟了。难道自己陷入“爱情爱情”了?李刚开始有些迷茫。了?李刚开始有些迷茫。典型例题 析考点析考点(2)请结合自己的理解,谈谈正值青春期的我们应如何看待请结合自己的理解,谈谈
12、正值青春期的我们应如何看待对异性朦胧的情感对异性朦胧的情感。【点拨点拨】考查青春期的我们如何看待对异性朦胧的情感,考查青春期的我们如何看待对异性朦胧的情感,可结合所学知识进行可结合所学知识进行回答。回答。相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象这是青春成长中的正常现象。典型例题 析考点析考点在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
13、实,这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。理智处理。好题必练 练经典练经典1对异性同学之间的友谊,我们应这样看对异性同学之间的友谊,我们应这样看()A异性同学之间没有纯洁的友谊异性同学之间没有纯洁的友谊B异性同学之间的友谊一定会遭到父母、老师的反对异性同学之间的友谊一定会遭到父母、老师的反对C异性同学之间的友谊是以彼此都有好感为基础的异性同学之间的友谊是以彼此都有好感为基础的D异性同学之间的友谊能让我们的青春更美好异性同学之间的友谊能让我们的青春更美好D好题必练 练经典练经典2七年级女生小君成绩优秀、长
14、相甜美、能歌善舞,深受七年级女生小君成绩优秀、长相甜美、能歌善舞,深受老师和同学们的喜欢。同班男生李强被她深深吸引,小老师和同学们的喜欢。同班男生李强被她深深吸引,小君的一举一动都会引起李强的无限遐想。对此,李强应君的一举一动都会引起李强的无限遐想。对此,李强应该该()A大胆向小君表白大胆向小君表白B明白这种对异性的欣赏并不是真正的爱情明白这种对异性的欣赏并不是真正的爱情C尝试与小君交往,期待着进一步发展尝试与小君交往,期待着进一步发展D断绝与小君的任何交往,安心学习断绝与小君的任何交往,安心学习B好题必练 练经典练经典3十六岁的晨晨发现,比她小两岁的弟弟自从进入初中后,十六岁的晨晨发现,比她
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