走进法律分析.pptx

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1、1、规则对于社会的重要性？2、规则的种类有哪些？它们有什么不同？3、法律的三个显著特征？4、法律的作用有哪些？分别表现在哪些地方？第1页/共35页阅读一则案例阅读一则案例 有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上，他经常打骂儿子，有时还不让孩子上学，可他却不知道自己的行为已经触犯了法律。还理直气壮地说：“孩子是我的，我有权这样做。”你是否赞同这位父亲的说法？为什么？第2页/共35页第3页/共35页阅读教材第86页的“交通秩序对比插图”，对此现象谈谈你的看法。在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要

2、。社会生活离不开规则（规则的重要性）第4页/共35页撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。许爬杆，只是说用杆。这样的比赛成绩算还是不算这样的比赛成绩算还是不算？假如体育比赛当中都是假如体育比赛当中都是这

3、种场景，那会是一种什么样这种场景，那会是一种什么样子。子。第5页/共35页、提示：（1）做任何事都要有规矩、懂规矩（2）社会生活离不开共同的准则“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”第6页/共35页生活中有许多规则给我们带来了美好，你们发现了吗？学校领域：作业本统一整齐，铃声为令上下课 秩序井然家庭领域：尊老爱幼，一日三餐道德领域：让座于老幼病残，拾金不昧，公共场合：银行存款一米线外，垃圾放在垃圾箱，如乘车先下 后上，前门上后门下，第7页/共35页阅读教材85页材料，说说社会生活中有哪些不同的规则？第8页/共35页社会生活有很多规则社会生活有很多规则学校比赛场上公共场所生意场上纪律有秩序有规则要遵守

4、交易规则第9页/共35页问题2：规则的种类有哪些，它们各有什么不同？道德、纪律和规章、法律（特殊的行为规范）第10页/共35页法律的显著特征法律的显著特征1 1）法律由国家制定或认可）法律由国家制定或认可2 2）法律靠国家强制力保证实施）法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。具有强制性。3 3）法律对全体社会成员具有普遍约）法律对全体社会成员具有普遍约束力束力第11页/共35页第12页/共35页法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性 某住户周某恶意拖欠物业公司供暖费，物业公司多次催交但他仍迟迟不交纳。物业公司被迫向法院提起诉讼，法院依法对周某实施了司法拘留

5、，在法律的强大威慑下周某不但将所欠的供暖费补交完毕，而且将当年的供暖费一并交纳了。上述案例说明法律具有什么特征？第13页/共35页1、任何人不论职位高低、功劳大小，都要平行地遵守法律；2、任何人不论职位高低、功劳大小，违反法律都要平等地受到制裁。这是“法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现”1998年3月10日，中华人民共和国最高人民检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说，检察机关依法对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污罪案侦查终结，即将以涉嫌依法渎职罪向人民法院提起公诉。第14页/共35页 规规 则则产生产生产生产生适用范围适用范围适用范围适用范围实现手段实现手段实现手段实现手

6、段道德道德纪律规章纪律规章纪律规章纪律规章如：中学生守则如：中学生守则如：中学生守则如：中学生守则本单位团体根据自本单位团体根据自本单位团体根据自本单位团体根据自身的需要制定身的需要制定身的需要制定身的需要制定如：教育行政部门如：教育行政部门如：教育行政部门如：教育行政部门在本单位团体范围在本单位团体范围在本单位团体范围在本单位团体范围内局部适用内局部适用内局部适用内局部适用如：在校学生如：在校学生如：在校学生如：在校学生相应的奖惩等措施相应的奖惩等措施相应的奖惩等措施相应的奖惩等措施如：教育、行政力量如：教育、行政力量如：教育、行政力量如：教育、行政力量法律法律法律法律自然形成自然形成国家制

7、定或认可国家制定或认可普遍适用普遍适用全国适用全国适用国家强制力手段国家强制力手段舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念社会生活有很多规则，它们有什么不同呢？它们的共同点：就是为我们提供行为准则，对我们的行为都具有规范作用。第15页/共35页 现代社会生活中能不能没有法律？为什么？举例说明第16页/共35页阅读教材86页小郑的案例，并思考问题：（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？（3）假如没有法律，我们的生活会怎样？（4）这个案例，体现了法律什么作用？1、法律对人们言行的规范作用（表现）法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做

8、什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否合法的有效准绳。第17页/共35页你能说出两幅漫画涉及的相关法律吗?如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样?请举例法律名称中有出现“保护”两个字的法律名称？（3）这主要体现了法律的一种什么作用？第18页/共35页2 2、法律具有保护作用未成年人保护法、妇女权益保护法、残疾人保障法、环境保护法、消费者权益保护法日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，

9、维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。第19页/共35页1 1、法律的规范人的行为第一，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。第二，法律规范作用的表现：一方面人们违反法律就会受到制裁，另一方面法律为人的行为提供模式、标准或方向。2 2、法律具有保护作用一方面，是国家生活的保障另一方面，法律维护人们的合法权益第20页/共35页走进法律，我们要树立的价值标准是什么？学法尊法守法用法，是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻。第21页/共35页法律具有规范作用法律具有规范作用法律具有保护作用法律具有保护作用因为因为特征特征一、法律由国家制定或认可二、法律靠国家强制力保证实施,具有

10、强制力三、法律对全体社会成员具有普遍约束力走近法律走进规则第22页/共35页单选1、我国法律规范作用的实现是通过（）A 规定人们的思想 B 规定人们的言论 C 规定公民的权利义务 D 规定人民的道德观念2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是（）A 法律 B 道德 C 规章 D 纪律3、法律最主要的特征是（）A 由国家制定或认可 B 靠国家强制力保证实施 C 体现统治阶级的意志 D 对社会成员具有普遍约束力 CBB第23页/共35页1在生活中，调节我们行为的规则有很多种，它们是（）道德纪律法律规章ABCD第24页/共35页2以下内容不是法律特征的是（）A法律是由国家制定

11、或认可的B法律对全体社会成员具有普遍约束力C法律靠国家强制力保证实施，具有强制性D法律面前人人平等第25页/共35页32002年3月24日，中国足球甲A联赛，陕西国力队在西安主场与青岛颐中海牛队的比赛临近尾声，现场三万多名观众把身边一切可以找到的东西都扔进场中，用疯狂的方式发泄着自己的不满，一帮闹事球迷用报纸点燃座椅，最后，所有的看台都燃起了大火。直到消防车驶进场内，才将火势控制住。300多名防暴警察出动，使用高压水枪来驱散闹事球迷，并扣押了几名闹事球迷，现场局势才被逐渐控制下来。这则材料给你的启示是（）有规矩、懂规矩、守规矩十分重要法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳国家的治理离不开法律，

12、法律是国家生活的保障学法、用法、护法，是我们应尽的责任ABCD第26页/共35页4以下观点错误的是（）A社会生活离不开规则B我们享受权益，需要法律的保护C法律，就是靠舆论、习惯和信仰的力量，力求在人们心中定出准则D如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理第27页/共35页5我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相联；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和运用消费者权益保护法。这些事实说明（）A公民的生活离不开法律 B儿童时期与法律无关C成年人与法律的联系更加紧密 D法律对人们

13、无能为力第28页/共35页6按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则是（）A、道德和法律 B、法律和纪律 C、纪律和规章 D、道德和规章第29页/共35页7我国在反腐败的斗争中，对哪些触犯法律的高级干部也同样给予制裁。这体现了我国法律的一个显著特征是（）A、法律以规定权利与义务为内容 B、法律靠高级强制力保证实施 C、法律具有普遍约束力 D、法律由国家制定或认可第30页/共35页8法律具有强制性，靠国家强制力保证实施。下列能体现这一观点的是（）A、环保部门倡导不要随意丢弃废旧电池 B、经中共中央、国务院批准，每年12月4日为法制宣传日 C、黑社会头目以故意杀人罪被最高人民法院依法判处死刑 D

14、、我国农村全面推进税费改革第31页/共35页中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外几个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。（1）从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过什么准则制约?这些准则有什么不同?（2）一个品学兼优的好学生沦为“阶下囚”，你从中得到的启示是什

15、么?（3）法律的规范作用表现在哪些方面?第32页/共35页1）从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过道德、纪律和法律的制约。道德，靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。纪律，按本单位团体的需要，定出在局部使用的准则。法律，是社会行为规范，与道德、纪律想比较，法律有三个基本特征：有国家制定或认可，靠国家强制力保护实施，对全体社会成员具有普遍约束力。（2）有规矩、懂规矩、守规矩十分重要；如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。（3）法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它法律的规范作用突出的表现为：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否合法的有效准绳。第33页/共35页法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做。友情提示第34页/共35页感谢您的观看！第35页/共35页