人教版二年级下册语文 第3单元 3 “贝”的故事课前预习课件.ppt

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1、课课 前前 预预 习习人教版 语文 二年级 下册 3 3“贝贝”的故事的故事第一步：课前认知第一步：课前认知你去过海边吗？你在你去过海边吗？你在那里看到了什么？那里看到了什么？贝壳饰品贝壳饰品甲甲 骨骨 文文甲骨文是商朝甲骨文是商朝(约公元前约公元前17世纪世纪公元前公元前11世纪世纪)的文化产的文化产物，距今约物，距今约3600多年的历史。多年的历史。商代统治商代统治 者迷信鬼神，其行者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应事项及事后应 验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。验的卜辞或有关记事，其文字称

2、甲骨文。因出自殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞因出自殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个，已识个，已识2000余字，余字，公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治治、经济经济，文化等各方面的资料。是现存最，文化等各方面的资料。是现存最早最早最珍贵的历史文物。珍贵的历史文物。第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字，并给段落标上序号。标出要求会写的字，并给段落标上序号。2

3、.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。12 着着 容容 失失 钱钱 钱钱 文文 种种 亮亮 贵贵 钱钱 买买 穷穷甲甲骨骨类类漂漂珍珍饰饰品品币币随随易易损损赚赚赔赔购购贫贫 ji ji l l i ipi pi o ozhnzhn sh sh susu y y pnpn sn sn b b zhuzhu n np p i ig g u u p p n n读一读读一读“骨骨”的甲骨文字形像几根骨头交错放置的样子，小的甲骨文字形像几根骨头交错放置的样子，小竖画表示骨节两端突出的地方。后来加上竖画表示骨节两端突出的地方

4、。后来加上“月（月（肉）肉）”，表示骨肉相连。表示骨肉相连。第三步：趣解汉字第三步：趣解汉字甲骨甲骨容易容易拾贝壳拾贝壳拾贝壳拾贝壳漂亮漂亮饰品饰品损失损失珍贵珍贵随着随着种类种类赚钱赚钱钱币钱币赔钱赔钱购买购买贫穷贫穷1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文朗读视频朗读视频第五步：动态演示第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺