部编二年级语文上册玲玲的画.pptx

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1、玲玲ln字词积累字词积累 大家好，我叫玲玲。铃邻领零岭铃邻领零岭第1页/共45页我会读我会读端端详详 弄弄脏脏评评奖奖 楼梯楼梯 xing zng jing cu b zo f bo zh 催催 她她 叭叭的一声的一声 糟糟糕糕 一一幅幅画画 报纸报纸 肯肯定定 zng心心脏脏第2页/共45页我会读我会读端端详详 弄弄脏脏评评奖奖 楼梯楼梯催催 她她 叭叭的一声的一声 糟糟糕糕 一一幅幅画画 报纸报纸 肯肯定定心心脏脏第3页/共45页幅幅f详详xin第4页/共45页评评pn奖奖jin第5页/共45页催催cu叭叭b第6页/共45页脏脏zn报报bo第7页/共45页另另ln及及j第8页/共45页懒懒

2、ln并并bn两人站立即为两人站立即为并并第9页/共45页糟糟zo肯肯kn第10页/共45页糟糟懒懒及及肯肯评评详详催催并并玲玲幅幅叭叭另另脏脏奖奖报报第11页/共45页参加 收拾 想象 往往 端详 催促 评奖 时间 只要 时候 心脏 楼梯满意 动脑筋 来不及 懒洋洋满意地端详满意地端详 哇地哭了哇地哭了 仔细地看了看仔细地看了看 满意地笑了满意地笑了 懒洋洋地懒洋洋地趴趴着着 叭叭的一声的一声小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。第12页/共45页我会读我会读满意满意获奖获奖端详端详评奖评奖想象想象催促催促弄脏弄脏一幅一幅第13页/共45页评 奖 评语 评论 评比 奖品 奖金 奖杯 第14页/共45

3、页拿 候 拿走 拿好 气候 问候 时候第15页/共45页及 及格 及时第16页/共45页玲玲得意地端详着自己画的玲玲得意地端详着自己画的我家的一角我家的一角。玲玲玲玲/得意得意地地端详端详着着/自己画自己画的的/我家我家的的一角一角。好多事情好多事情/并不像并不像/我们想象的那么糟。我们想象的那么糟。好多事情并不像我们想象的那么糟。好多事情并不像我们想象的那么糟。第17页/共45页 玲玲明天要去参加评奖的玲玲明天要去参加评奖的 ,一不小心一不小心。在。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地的帮助下，玲玲在原本脏的地方。方。画了一只小花狗画弄脏了爸爸第18页/共45页课文解读课文解读 自读课文，找出课文

4、中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会产生这样的变化。第19页/共45页 玲玲玲玲得意地端详得意地端详着自己画的着自己画的我家的一我家的一角角。这幅画明天就要参加评奖了。这幅画明天就要参加评奖了。得意得意第20页/共45页玲玲得意地端详着自己画的 我家的一角。第21页/共45页 就在这时候，水就在这时候，水彩笔啪的彩笔啪的一声掉到了纸一声掉到了纸上，把画上，把画弄脏弄脏了。玲玲了。玲玲伤心地哭了起来伤心地哭了起来。伤心伤心第22页/共45页怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？我的画弄脏了，我的画弄脏了，另画一张也来不及了。另画一张也来不及了。第23页/共45页 别哭，

5、孩子。在这儿别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗画点儿什么，不是很好吗？第24页/共45页玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？你们觉得玲玲的做法怎么样？你们觉得玲玲的做法怎么样？你们觉得玲玲的做法怎么样？你们觉得玲玲的做法怎么样？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？第25页/共45页 玲玲想了想，拿玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

6、张画看上去更好了。玲玲玲玲满意地笑了满意地笑了。满意满意第26页/共45页我会说我会说画得奖了，玲玲真是 。开心极了 神采飞扬 洋洋得意 喜形于色喜笑颜开 大喜过望 喜颜悦色 喜逐颜开 第27页/共45页引导：引导：爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢？第28页/共45页第一次对话：爸爸：爸爸：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”玲玲：玲玲：“好的，我把画笔收拾一下就去睡。好的，我把画笔收拾一下就去睡。”第二次对话爸爸：爸爸：“怎么了，玲玲？怎么了

7、，玲玲？”玲玲：玲玲：“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”爸爸：爸爸：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”第三次话：爸爸：爸爸：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”第29页/共45页u好多事情并不像我们想象的那么糟。好多事情并不像我们想象的那么糟。u只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。第30页/共45页 爸爸爸爸说说的的这这两两句句话话有有两两层层意意思

8、思：一一是是指指在在生生活活中中对对待待事事情情好好坏坏的的态态度度，我我们们不不能能把把一一些些暂暂时时没没有有做做好好或或不不小小心心做做错错的的事事情情都都看看成成是是坏坏事事，因因为为好好坏坏是是可可以以转转化化的的；二二是是指指遇遇到到事事情情办办得得糟糟糕糕的的时时候候，我我们们不不能能惊惊慌慌失失措措，而而应应沉沉着着冷冷静静，开开动动脑脑筋筋想想一一想弥补的办法想弥补的办法。第31页/共45页坏事：坏事：就在这时候，水就在这时候，水彩笔啪的彩笔啪的一声掉到了纸上，一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。好事：好事：整张画看上去更好了。整张

9、画看上去更好了。爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的是文章的 ，起到了，起到了 的作用。的作用。中心句中心句点明主题点明主题第32页/共45页爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？第33页/共45页这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？第34页/共45页说一说：说一说：这样的事我也遇到过这样的事我也遇到过 示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔示例：有一次，我不

10、小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己出了一条缝。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。大变样了，我开心极了。第35页/共45页拓展延伸拓展延伸要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。爱因斯坦爱因斯坦 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。一个能思考的人，才是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 世上无难事，只怕有心人。世

11、上无难事，只怕有心人。第36页/共45页结构梳理结构梳理爸爸启发爸爸启发玲玲动脑玲玲动脑改画改画玲玲的画玲玲的画坏事变好事坏事变好事不小心弄脏了不小心弄脏了画看上去画看上去更好了更好了第37页/共45页主旨概括主旨概括 本文写了玲玲把画弄本文写了玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，脏了，在爸爸的启发下，把画修改好的事。告诉我把画修改好的事。告诉我们只要肯动脑筋，坏事也们只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。能变成好事。第38页/共45页画画hu hu 书写指导：书写指导：下面的部分稍宽，下面的部分稍宽，托住上部。托住上部。部首：部首：凵凵组词：组词：年画年画 图画图画造句：造句：明明的爱好是画画。明明的

12、爱好是画画。我会写我会写音序：音序：H H结构结构:半包围半包围 第39页/共45页幅幅f f 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“巾巾”的第二笔是横折钩。的第二笔是横折钩。部首：部首：巾巾组词：组词：一幅画一幅画 幅面幅面造句：造句：我画了一幅画准备我画了一幅画准备参加比赛。参加比赛。音序：音序：F F结构结构:左右左右 第40页/共45页报报bo bo 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部笔左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。画紧凑，最后一笔捺舒展。部首：部首：扌扌组词：组词：报纸报纸 报喜报喜造句：造句：爸爸每天都要看爸爸每天都要看报纸。报纸。音序：音序：B B结构结构:左右左右

13、 第41页/共45页另另lng lng 书写指导：书写指导：上部上部“口口”稍小，稍小，下部下部“力力”笔画舒展。笔画舒展。部首：部首：口口组词：组词：另外另外造句：造句：他说的是另外一件他说的是另外一件事。事。音序：音序：L L结构结构:上下上下 第42页/共45页并并bng bng 书写指导：书写指导：两点稍小，第二横两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。长，第五笔是竖撇。部首：部首：八八组词：组词：并不糟并不糟 并不太冷并不太冷造句：造句：今天的天气并不太今天的天气并不太冷。冷。音序：音序：B B结构结构:上下上下 第43页/共45页d d（大地）（大地）de de（慢慢地）（慢慢地）兴兴地地xngxng（兴奋）（兴奋）xngxng（高兴）（高兴）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。第44页/共45页感谢您的观看。第45页/共45页