诗四首件学习.pptx
《诗四首件学习.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诗四首件学习.pptx(52页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、品的技巧先了解每句诗的字面意思,然后进行想象和联想,体会所表现的意义。第1页/共52页背的技巧句首一个词,脑中一幅画。第2页/共52页第3页/共52页读准字音,读出节奏:读准字音,读出节奏:归园田居归园田居 陶渊明陶渊明种豆种豆/南山南山/下,草盛下,草盛/豆苗豆苗/稀。稀。晨兴晨兴/理理/荒荒秽秽,带月,带月/荷荷锄锄/归。归。道狭道狭/草木草木/长长,夕露,夕露/沾沾/我衣。我衣。衣沾衣沾/不不/足惜,但使足惜,但使/愿愿/无违。无违。huhzhng第4页/共52页 荒秽荒秽(hu):杂草丛生。杂草丛生。带月带月:顶着顶着月亮。月亮。荷荷(h)锄锄:扛着锄头。:扛着锄头。道狭(道狭(xi)
2、:道窄。:道窄。草木长草木长:草木丛生。:草木丛生。沾(沾(zhn):沾湿。:沾湿。但使:但使:只要让。只要让。愿无违(愿无违(wi):不违反自己的意愿。不违反自己的意愿。第5页/共52页第一层:写劳动情况带着以下问题朗读:问:这首诗记的是哪个季节的劳动生活情况?问:诗人到田间去干什么?干了多长时间?(从“种豆”“草盛”“夕露”可以判定,时间当是农历三四月间即春末夏初。)(从“晨兴”到“带月荷锄归”,可以看出他干了一整天。)第6页/共52页种豆南山下,草盛豆苗稀。种豆南山下,草盛豆苗稀。思考:“草盛豆苗稀”一句表明了什么?这是本诗的第一层,交代了劳动的 ,以及 。地点地点劳动的收获劳动的收获晨
3、兴理荒秽,带月荷锄归。晨兴理荒秽,带月荷锄归。前1 1句体现了农家生活的 ,“带月荷锄归”一句,展现了一幅美丽的“图”。优美的月色描写表现出作者 ,反而 。艰辛艰辛月下归耕月下归耕不以为苦不以为苦享受这劳作的乐趣享受这劳作的乐趣第7页/共52页第二层:以抒情为主带着以下问题朗读:问:第五句中的“道”是指什么?为什么开头不提,到这里才说它狭而多草木?问:为什么要着重写夕露沾衣?诗人的归途,紧承上句中的“归”字。为了引出夕露沾衣一句,表明诗人在穿行草木,致使衣为露所湿。借夕露沾衣作衬托,抒写诗人归田的愿望。第8页/共52页请找出诗中写景和写情的诗句,并说说这首诗流露了诗人什么思想感情?“带月荷锄归
4、带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请一句常为后世诗评家称道,请说出这一句的妙处。说出这一句的妙处。这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中,表达了诗人对田园生活的满足。描般的图画中,表达了诗人对田园生活的满足。“但使愿无违但使愿无违”的的“愿愿”具体指什么?具体指什么?这里的这里的“愿愿”具体指要按照自己的意愿生活,不想在具体指要按照自己的意愿生活,不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农夫也比官场那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农夫也比官场“为五斗米折腰为五斗米折腰”强。强。第9页/共52页总结 陶渊明的归园田居共
5、五首,内容包括:农村生活风貌、诗人和乡邻交往、诗人出游,这一首专写诗人的劳动。表现了诗人对田园生活的热爱和终生隐居的意愿。语言自然朴实。以下是这组诗的另外几个“镜头”:狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。(其一)相见无杂言,但道桑麻长。(其二)漉我新熟酒,只鸡招近局(邻居)(其五)第10页/共52页归恋厌弃田园:土地 草屋榆柳 桃李村庄 烟 狗 鸡官场:尘网 樊笼幽雅恬适第11页/共52页归园田居归园田居用语用语平淡自然平淡自然,朴素随口而出,朴素随口而出,“种豆南山下种豆南山下”、“夕露沾我衣夕露沾我衣”之语不见之语不见丝毫丝毫修饰修饰,平淡的口语和醇美的诗意,平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。和谐
6、地统一起来。第12页/共52页第13页/共52页 读出字音,读出节奏。读出字音,读出节奏。单车/欲/问边,属国/过/居延。征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。燕然。第14页/共52页 王维王维(701-761701-761),),字摩诘,太原字摩诘,太原祁(今山西祁县)人,唐朝著名诗人祁(今山西祁县)人,唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职,曾任尚书右丞等官职,世称王右丞。世称王右丞。著有著有王右丞集王右丞集。王维是个多才多。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家,他能诗艺并有较高艺术修养的作家,他能诗能画,精通音乐。他的诗歌呈现丰富能画
7、,精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色,尤其是创作的多彩的艺术特色,尤其是创作的山水山水田园诗田园诗对后世影响深远。对后世影响深远。宋朝苏轼曾宋朝苏轼曾赞道:赞道:“味摩诘之诗,诗中有画;观味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。摩诘之画,画中有诗。”第15页/共52页 开开元元二二十十四四年年(736736年年)吐吐番番发发兵兵攻攻打打唐唐属属小小国国小小勃勃律律(在在今今克克什什米米尔尔北北)。737737年年春春,可可西西节节度度副副大大使使崔崔希希逸逸在在青青涤涤西西大大破破吐吐番番军军。王王维维奉奉使使出出塞塞宣宣慰慰,并并在在灯灯西西节节度度使使幕幕兼兼为为判判官官。本本扁
8、扁即即写写出出塞塞时时沿沿途途景景色色。察察访访军军情情。这这实实际际是是将将王王维维排排挤挤出出朝朝迁迁。这这道道诗诗作作于于赴边途中。赴边途中。第16页/共52页使至塞上使至塞上(结构思路结构思路)首联首联单车欲问边,属国过居延。单车欲问边,属国过居延。“单车欲问边单车欲问边”,轻车前往,向,轻车前往,向哪里去呢哪里去呢?“属国过居延属国过居延”,居延在今甘肃,居延在今甘肃张掖县西北,远在西北边塞。张掖县西北,远在西北边塞。(写使者进入边塞写使者进入边塞)第17页/共52页颔联征蓬出汉塞,归雁入胡天。征蓬出汉塞,归雁入胡天。“征蓬出汉塞,归雁人胡天征蓬出汉塞,归雁人胡天”,诗人以诗人以“蓬
9、蓬”、“雁雁”自比,说自己像随风而去的蓬自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临草一样出临“汉塞汉塞”,像振翮北飞的,像振翮北飞的“归雁归雁”一样进入一样进入“胡天胡天”。古诗中多用古诗中多用飞蓬飞蓬比喻比喻漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和暗写诗人内心的激愤和抑郁抑郁。与首句的。与首句的“单车单车”相呼应。万里行程相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。只用了十个字轻轻带过。(以以“蓬蓬”“雁雁”自比暗写内心郁愤自比暗写内心郁愤)第18页/共52页颔联颔联:征蓬出汉塞,归雁入胡天征蓬出汉塞,归雁入胡天
10、。第19页/共52页 一一“征征”一一“归归”,一,一“出出”一一“入入”,构成了鲜明的,构成了鲜明的对比,既是写景,也是叙事,以对比,既是写景,也是叙事,以“蓬蓬”自喻,暗示自己在朝廷受到排自喻,暗示自己在朝廷受到排挤,仕途不顺的苦闷心情。以挤,仕途不顺的苦闷心情。以“雁雁”自喻,抒发了远离家乡异地飘泊自喻,抒发了远离家乡异地飘泊的愁绪,情感复杂。的愁绪,情感复杂。征蓬出汉塞,归雁入胡天。第20页/共52页颈联颈联大漠孤烟直,长河落日圆。大漠孤烟直,长河落日圆。(名句名句)抓住沙漠中的典型景物进行刻画抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写进写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光入边塞后所看到的塞外
11、奇特壮丽的风光.画面开阔画面开阔,意境雄浑意境雄浑.一个一个“圆圆”字字,一一个个“直直”字字,不仅准确地描绘沙漠的景不仅准确地描绘沙漠的景象象,而且表现了作者的深切感受而且表现了作者的深切感受,叙事写叙事写景入画中景入画中,幽微难言内心情幽微难言内心情.(描绘沙漠中的典型景物描绘沙漠中的典型景物“孤烟孤烟”“落日落日”)第21页/共52页颈联:颈联:大漠孤烟直大漠孤烟直,长河日圆。长河日圆。构图美:构图美:线条美:线条美:色彩美:色彩美:近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流长河奔流纵的是烟,横的是河,圆的是落日纵的是烟,横的是河,圆的是落日黄沙漫漫、夕辉橘红、
12、白烟一缕、黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪河水闪闪空间阔大空间阔大层次丰富层次丰富鲜明优美鲜明优美这句话笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,这句话笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被赞为被赞为“千古壮观的名句。千古壮观的名句。”第22页/共52页 你是如何理解“大漠孤烟直,长河落日圆。”这个名句的?抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。画面开阔,意境雄浑。一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受,叙事写景入画中,幽微难言内心情。笔力苍劲,意境雄浑。第23页/共52页尾联尾联 萧关逢候骑,都护在燕然。萧关逢候骑,都护在燕然。来到边
13、关看见骑兵来到边关看见骑兵,骑兵说将领还骑兵说将领还在前线。在前线。(写诗人到达边塞所见情景写诗人到达边塞所见情景)第24页/共52页渡渡荆荆门门送送别别李李白白第25页/共52页 李白(),字李白(),字太白太白,号号青莲居士青莲居士。李白的诗歌现存九百九十。李白的诗歌现存九百九十多首,豪迈奔放,别具一格。尽管李白多首,豪迈奔放,别具一格。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪,的颓丧情绪,但不满于社会和政治的黑但不满于社会和政治的黑暗,追求心身自由和解放的昂扬向上的暗,追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。精神是他诗篇的主旋律。
14、李白是中国文学史上最伟大李白是中国文学史上最伟大的诗人之一,与的诗人之一,与杜甫并称杜甫并称“李杜李杜”,对,对后代的诗歌创作产生过深远的影响后代的诗歌创作产生过深远的影响 。第26页/共52页第27页/共52页读准字音,读出节奏:读准字音,读出节奏:渡荆门送别渡荆门送别 李白李白渡远渡远/荆门荆门/外,来从外,来从/楚国楚国/游。游。山随山随/平野平野/尽,江入尽,江入/大荒大荒/流。流。月下月下/飞飞/天镜,云生天镜,云生/结结/海楼。海楼。仍怜仍怜/故乡故乡/水,万里水,万里/送送/行舟。行舟。第28页/共52页介绍创作情况介绍创作情况李白青少年时期是在蜀中度过的,李白青少年时期是在蜀中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诗四首件 学习
限制150内