公开课课件《扁鹊治病》(2)(教育精品).ppt

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1、守株待兔守株待兔拔苗助长拔苗助长亡羊补牢亡羊补牢守株待兔拔苗助长拔苗助长亡羊补牢亡羊补牢 扁鹊真名叫秦越人，是战扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大的还是他创造了望闻问切四大诊法：诊法：“望望”指的就是看病人指的就是看病人的症状，的症状，“闻闻”指的就是闻一指的就是闻一闻病人的身体的味道，闻病人的身体的味道，“问问”就是询问病人的一些问题，就是询问病人的一些问题，“切切”就是为病人把脉。扁鹊所就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四

2、大诊法，在几创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。千年后的今天，还被中医沿用。扁扁 鹊鹊初读课文，理解大意1、自由读课文，读准字音，读通课文。2、思考：课文讲了一件什么事？病情变化治疗方法第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次 服几剂汤药服几剂汤药 肠胃肠胃 皮肉皮肉 皮肤皮肤热水敷烫热水敷烫扎针扎针 骨髓骨髓只能等死只能等死扁鹊是怎样为蔡桓公蔡桓公治病的？劝说了他几次？把相关的句子用“”画出来。1 1、扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：、扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会

3、向体内发展。会向体内发展。”2过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。深。”3、十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公、十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。加严重。”扁鹊几次为蔡桓公治病时，扁鹊几次为蔡桓公治病时，蔡桓公是什么态度呢？找蔡桓公是什么态度呢？找出相关语句用出相关语句用“”画出来。画出来。蔡桓公说：蔡桓公说：“我的身体很我的身体很好，什么病也没有。好，什么病也没有。”蔡桓公听了很

4、不高兴，没蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。有理睬他。蔡桓公听了非常不高兴。蔡桓公听了非常不高兴。解解 释释 讳：忌讳。讳：忌讳。疾：疾病。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。隐瞒疾病，不愿医治。比喻比喻怕人批评而掩怕人批评而掩饰自己的饰自己的缺点缺点和和错误错误。讳疾忌医讳疾忌医(hu j j y)防：提防，防止；防：提防，防止；微：事物的苗头；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。渐：事物的起始、发展。比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。不让它发展。防微杜渐防微杜渐 (fng wi d jin)如果能跨越时空如果能跨越时空,你想对蔡桓公说你想对蔡桓公说什么什么?蔡桓公听了你的话又会说什蔡桓公听了你的话又会说什么呢？请同学们设计一段跨越时空么呢？请同学们设计一段跨越时空的对话。的对话。小组讨论：好故事推荐：好故事推荐：狐假虎威、滥竽充数、狐假虎威、滥竽充数、高山流水、刻舟求剑、高山流水、刻舟求剑、画蛇添足等等。画蛇添足等等。病情变化治疗方法蔡桓公态度第一次第一次第二次第二次第三次第三次非常不高兴非常不高兴很不高兴很不高兴服几剂汤药服几剂汤药 肠胃肠胃皮肉皮肉 皮肤皮肤热水敷烫热水敷烫不高兴不高兴扎针扎针