过零丁洋 (3)(教育精品).ppt

《过零丁洋 (3)(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《过零丁洋 (3)(教育精品).ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 新华中学 杨立辉看看背景资料背景资料 12781278年底，文天祥兵败被俘。第二年底，文天祥兵败被俘。第二年押经零丁洋时，敌人一再逼他写信，招年押经零丁洋时，敌人一再逼他写信，招降在海上坚持抗元斗争的宋军将领。文天降在海上坚持抗元斗争的宋军将领。文天祥断然拒绝。他面对浩渺沧海，感慨国家祥断然拒绝。他面对浩渺沧海，感慨国家命运，心潮起伏汹涌，于是写下了这首诗命运，心潮起伏汹涌，于是写下了这首诗以明志。以明志。12831283年文天祥在元大都年文天祥在元大都(今北京今北京市市)从容就义。从容就义。“人生自古谁无死，留取人生自古谁无死，留取丹心照汗青。丹心照汗青。”成了后来无数仁人志士的成了后来无

2、数仁人志士的座右铭。座右铭。“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。者不可得兼，舍生而取义者也。”孟子孟子告子上告子上大意大意：生命，是我所喜爱的，大义，也生命，是我所喜爱的，大义，也是我所喜爱的；如果这两样东西不能是我所喜爱的；如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我只好牺牲生同时都具有的话，那么我只好牺牲生命而选取大义了。命而选取大义了。舍生取义舍生取义杀身成仁杀身成仁子曰：子曰：“志士仁人，无求生以害仁，志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。有杀身以成仁。”释义释义 凡是真正的志士仁人，都不会因为凡是真正的志士仁人，都不会因为贪生

3、怕死而损害仁义，应该为了成全贪生怕死而损害仁义，应该为了成全仁德，可以不顾自己的生命。仁德，可以不顾自己的生命。表示为了成全仁德，可以不顾自表示为了成全仁德，可以不顾自己的生命。或为了维护正义事业而牺己的生命。或为了维护正义事业而牺牲生命。牲生命。文天祥文天祥v（1236128312361283），南宋政治家、南宋政治家、v文学家。爱国诗人。文学家。爱国诗人。v 南宋末年，全力抗敌，兵败南宋末年，全力抗敌，兵败被俘，始终不屈于元人的威逼被俘，始终不屈于元人的威逼利诱，最后从容就义。利诱，最后从容就义。v他后期的诗作主要记述了抗击他后期的诗作主要记述了抗击 元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，

4、慷慨元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。悲壮，感人至深。v代表作代表作正气歌正气歌、过零丁洋过零丁洋 过零丁洋过零丁洋 辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干戈干戈寥落寥落四周星。四周星。山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。惶惶恐滩头说惶恐，恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？人生自古谁无死？留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。lio lu hung 星星萍萍丁丁青青经经韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵韵辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。l回想我早年经科举选

5、拔入仕历尽艰辛，回想我早年经科举选拔入仕历尽艰辛，l如今在频繁的抗元战斗中已度过四年。如今在频繁的抗元战斗中已度过四年。受到皇帝的选拔，经过受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途。科举考试进入仕途。在元军入侵、宋室危亡之际，在元军入侵、宋室危亡之际，以全部家产充军费，起兵抗元。以全部家产充军费，起兵抗元。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。n n国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，自己的一生坎坷，时起时沉，如骤雨里的浮自己的一生坎坷，时起时沉，如骤雨里的浮萍，无所依托。萍，无所依托。抒写国破家亡的悲哀抒写国破家亡的悲哀 以比喻的方式写国势以比喻的方式写国势和身世和身世 ，深挚

6、沉痛，深挚沉痛 。惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。o惶恐滩的惨败让我对艰难时局惶恐忧惧，惶恐滩的惨败让我对艰难时局惶恐忧惧，零丁洋自己孤零一人身陷敌手孤苦零丁。零丁洋自己孤零一人身陷敌手孤苦零丁。概概括括自自己己的的 抗抗元元经经历历 追记追记过去过去 慨叹慨叹眼前眼前 惶恐忧惧惶恐忧惧孤苦零丁孤苦零丁人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。v人生自古以来有谁能够长生不死，人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心永垂史册。我要留一片爱国的丹心永垂史册。这激情慷慨的两句诗，表这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，明了诗人舍

7、生取义的决心，充分体现了他的民族气节。充分体现了他的民族气节。历史背景历史背景v 南宋末年，朝廷偏安江南，国势弱南宋末年，朝廷偏安江南，国势弱小，北方蒙古族于小，北方蒙古族于12711271年结束了内部争年结束了内部争夺皇位的自相残杀局面，建立了元朝，接夺皇位的自相残杀局面，建立了元朝，接着把侵略矛头直指南宋。南宋朝廷长期为着把侵略矛头直指南宋。南宋朝廷长期为投降派所把持，文天祥就是在这种形势下投降派所把持，文天祥就是在这种形势下出现的抗击侵略的伟大民族英雄。他毅然出现的抗击侵略的伟大民族英雄。他毅然临危受命，但是昏庸的朝廷和无耻的投降临危受命，但是昏庸的朝廷和无耻的投降派却使他遭到了严重的挫

8、折，他被敌人活派却使他遭到了严重的挫折，他被敌人活捉。临刑前夕，皇帝忽必烈亲自出马劝降，捉。临刑前夕，皇帝忽必烈亲自出马劝降，以宰相之职作为诱饵，妄图使文天祥投降，以宰相之职作为诱饵，妄图使文天祥投降，但遭文天祥严厉拒绝。忽必烈只好问他，但遭文天祥严厉拒绝。忽必烈只好问他，那你究竟要什么呢？文天祥回答说：那你究竟要什么呢？文天祥回答说：“愿愿以一死足矣！以一死足矣！”内内容容理理解解|1 1、解释下列词。、解释下列词。|汗青：汗青：_|干戈：干戈：_ _|寥落：寥落：_ _|2 2、下列高度概括了当时的社会形势、下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是（和个人命运的一句是（）A A辛苦遭

9、逢起一经，干戈寥落四周辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。星。B B山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。|C C惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。丁。|DD人生自古谁无死？留取丹心照汗人生自古谁无死？留取丹心照汗青。青。内内容容理理解解|4 4、在第、在第句句“山河破碎风山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍飘絮，身世浮沉雨打萍”中中作者运用了什么修辞手法？作者运用了什么修辞手法？（）|A A比喻比喻 B B拟人拟人|C C对比对比 DD夸张夸张 内内容容理理解解|5 5、第、第句句“人生自古谁无人生自古谁无死，留取丹心照汗青死，留取丹心照汗青”表现表现了作者文天祥怎样的气概？了作者文天祥怎样的气概？（）|_