人教五年级下册语文复习.pptx

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1、会计学1人教五年级下册语文复习人教五年级下册语文复习主题：童年第1页/共26页难写且易混淆词难写且易混淆词语语n n蓑衣 毡帽 卸煤 咀嚼 n n沙漠 寂寞 棉袄 驼绒n n袍子 傻事 胚胎 祸患n n天赋 妨碍 岂止 痴迷n n羞愧 幸亏 驱逐 迫害n n随心所欲 运转自如 绞尽脑汁第2页/共26页我能背，我能默我能背，我能默n n 1.牧童牧童n n 2.舟过安仁舟过安仁n n 3.清平乐清平乐村居村居第3页/共26页用自己的话说说下列句子的意思用自己的话说说下列句子的意思n n1.草铺横野六七里草铺横野六七里,笛弄晚风三四声笛弄晚风三四声 n n广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，广阔

2、的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬断，随风飘扬 第4页/共26页怪生无雨都张伞怪生无雨都张伞,不是遮头是使风不是遮头是使风 n n怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！啊！第5页/共26页大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬 n n大儿，豆地锄草身在河东，大儿，

3、豆地锄草身在河东，二儿，正忙于二儿，正忙于编织鸡笼。编织鸡笼。最令人欢喜是小儿的调皮神态，最令人欢喜是小儿的调皮神态，横卧在溪头草丛横卧在溪头草丛-剥食着刚刚摘下的莲蓬剥食着刚刚摘下的莲蓬 第6页/共26页冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队考考考你考你n n作者作者n n小英子（林海音）小英子（林海音）n n选自哪里选自哪里n n城南旧事城南旧事序言序言第7页/共26页冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队里里的童年趣事的童年趣事n n学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼n n想象驼铃用处想象驼铃用处n n想替骆驼剪毛想替骆驼剪毛n n追问骆驼去处追问骆驼去处第8页/共26页我能背，我能默我能背，我能默最后两段，谁先来第9页

4、/共26页骆驼给骆驼给“我我”留下怎么样的印象留下怎么样的印象n n骆驼给我留下了鲜明、美好的印象。这种印象既清晰，又朦胧，成为我脑中挥之不去的永久的记忆。第10页/共26页祖父的园子祖父的园子里的童年趣事里的童年趣事n n观赏小昆虫，大榆树观赏小昆虫，大榆树n n跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地地n n误把狗尾草当谷穗留下不铲除误把狗尾草当谷穗留下不铲除n n摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱n n用瓢舀水往天空扬用瓢舀水往天空扬n n用草帽遮脸睡觉用草帽遮脸睡觉第11页/共26页1 1 1 1、童年时、童年时、童年时、童年时“我我我我”发

5、现了什么？发现了什么？发现了什么？发现了什么？2 2 2 2、“我我我我”是怎样发现胚胎发育规律的？是怎样发现胚胎发育规律的？是怎样发现胚胎发育规律的？是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。又是怎样找到答案的。又是怎样找到答案的。又是怎样找到答案的。(3-13(3-13(3-13(3-13自然段自然段自然段自然段)（达尔文有关胚胎发育的规律。）（达尔文有关胚胎发育的规律。）（达尔文有关胚胎发育的规律。）（达尔文有关胚胎发育的规律。）（1 1 1 1）“我我我我”梦中梦中梦中梦中飞翔飞翔飞翔飞翔发现发现发现发现同学们同学们同学们同学们“飞行飞行飞行飞行”的天赋的天赋的天赋的天赋好奇好奇好

6、奇好奇解决解决解决解决奇妙的问题。奇妙的问题。奇妙的问题。奇妙的问题。第12页/共26页 课文围绕发现写了哪三件事？课文围绕发现写了哪三件事？（1）我常常做梦，老师告诉我人是由）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。飞鸟等进化来的。（2）我得出结论，人如何由小鱼进化）我得出结论，人如何由小鱼进化 成人的。成人的。（3）在生物课上被老师罚出教室。）在生物课上被老师罚出教室。第13页/共26页 “每天夜里做梦我都会飞每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里。似乎想去哪里就能飞到哪里。”“人是由细胞构成的人是由细胞构成的这样这样推算下来，到变成人，正好是九推算下来，到变成人，正好是九个月

7、。个月。”1 1“我我”是一个充满幻想的孩子是一个充满幻想的孩子第14页/共26页 2“我我”是一个喜欢刨根问底的孩是一个喜欢刨根问底的孩子子 找找找找“我我”总共问了几个问题？总共问了几个问题？想一想，这些问题之间的关系？想一想，这些问题之间的关系？第15页/共26页 3“我我”是一个幽默风趣的孩子是一个幽默风趣的孩子 “听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚。竟使我当众受到了惩罚。”“幸亏他没有容我解释幸亏他没有容我解释我明白了我明白了世界上世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险

8、。迫害的风险。”第16页/共26页 2“我我”是一个执着探索的孩子是一个执着探索的孩子“那天我们几个人决定去见我们的老那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。师，让他来解答这个奇妙的问题。”“我渴望弄明白，人究竟是怎么来我渴望弄明白，人究竟是怎么来的的?我恨不得从鱼身上发现将来的人我恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。应该具有的某些特征。”第17页/共26页 3“我我”是一个幽默风趣的孩子是一个幽默风趣的孩子 “听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚。竟使我当众受到了惩罚。”“幸亏他没有容我解释幸亏他没有容我解释我

9、明白了我明白了世界上世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。迫害的风险。”第18页/共26页 “老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。本来，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。第19页/共26页n n 幸亏她没有容我解释，不幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们然的话，同学们 听见我说自听见我说自己三年前就发现了进化论，还己三年前就发现了进化论，还不笑

10、塌房顶！不笑塌房顶！这句话运用了什么修辞手这句话运用了什么修辞手法法？第20页/共26页 我明白了我明白了世界上重大的发明世界上重大的发明与发现，与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。险。这句话这句话一语双关一语双关。其一，它讲出了科。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢呢?被轰出教室也就不足为奇了

11、这是能让自被轰出教室也就不足为奇了这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。的成分。第21页/共26页5 5牧童牧童描绘了（描绘了（），），舟过安仁舟过安仁描绘了两描绘了两小儿船头（小儿船头（）的场景，）的场景，清平乐清平乐 村居村居则营造了（则营造了（）生活画面。）生活画面。6 6冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队是（是（）小说（）小说（）的序言，）的序言，作者中国著名女作家（作者中国著名女作家（）。）。7 7祖父的园子祖父的园子 作选自（作选自（）的）的呼兰河传呼兰河传课文描写了作课文描写了作者童年在祖父园子里（者童年在祖父园子里（）的生活，表

12、达了作者对童）的生活，表达了作者对童年（年（）。）。8 8童年的发现童年的发现 作者俄国的作者俄国的（）课文记叙了作者课文记叙了作者童年时代发现（童年时代发现（）的经过，反映了儿童求知若）的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的（渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的（）。）。9 9我想我想写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把（写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把（）安在桃树枝上，想把（）安在桃树枝上，想把（）接在柳树根上，想把（）接在柳树根上，想把（）装在风筝上，想把（）装在风筝上，想把（）种在土地上，表达了儿童丰富）种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的

13、追求和向往。的想象力以及对美的追求和向往。童年的水墨画童年的水墨画，摄取，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了（了一组儿童生活的镜头，表现了（）。）。牧童晚归休憩图以伞使风城南旧事一个五口之家的温馨幸福的农家自传体林海音萧红自由自在生活的留恋孩子们童年生活的快乐 自己费奥多罗夫胚胎发育规律求知欲望、探究精神和大胆的想象小手脚丫眼睛第22页/共26页作业：作业：一、根据意思写成语一、根据意思写成语 1 1、控制不住自己的感情。、控制不住自己的感情。(）2 2、一切由着自己的心情，想怎么做就怎、一切由着自己的心情，想怎么做就怎 么做。么做。()()3 3、费尽心思，用尽脑筋。、费尽心思，用尽脑筋。()

14、()4 4、形容表现得很庄重，很规矩。、形容表现得很庄重，很规矩。()()情不自禁随心所欲绞尽脑汁一本正经第23页/共26页三、按课文内容填空。三、按课文内容填空。1 1、我（、我（）地想，（）地想，（）地写，又地写，又看见（看见（）下的骆驼队走过来，又听见（）下的骆驼队走过来，又听见（）的（）的（）。童年（）。童年（）于）于我的心头。我的心头。2 2、这种蝴蝶小，不太好看。好看的是（、这种蝴蝶小，不太好看。好看的是（）蝴蝶。满身带着（）蝴蝶。满身带着（）。蜻蜓是（）。蜻蜓是（），），蚂蚱是（蚂蚱是（）。蜜蜂则经（）。蜜蜂则经（）地飞着，）地飞着，满身（满身（），落到一朵花上，（），落到一朵花上，（），（），（），就像一个小毛球，停在上面一动不动了。），就像一个小毛球，停在上面一动不动了。第24页/共26页把下面的句子补充把下面的句子补充完整。完整。n n1、天行健，。n n2、，无志空长百岁。n n3、莫等闲，！n n4、少年易老学难成，。n n5、路曼曼其修远兮，。n n6、不积跬步，；不积 小流，。君子以自强不息有志不在年高白了少年头空悲切一寸光阴不可轻吾将上下而求索无以至千里无以成江海第25页/共26页