济南生物复习观察生物的结构.pptx

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1、细胞的分类、生物的分类细胞细胞真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞（细胞核外有核膜包被）成形的细胞核（细胞核外没有核膜包被）（细胞核外没有核膜包被）真核生物真核生物原核生物原核生物分类的依据：细胞核外有无核膜包被分类的依据：细胞核外有无核膜包被分类的依据：组成生物体的细胞的多少分类的依据：组成生物体的细胞的多少单细胞生物和多细胞生物单细胞生物和多细胞生物第1页/共20页指指出出植植物物细细胞胞各各部部分分的的名名称称：细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体细胞核细胞核液泡液泡细胞质细胞质第2页/共20页洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：(1)(1)擦擦：用用干干净净的的纱纱布布将将盖盖玻玻片片和和载

2、载玻片擦拭干净；玻片擦拭干净；(2)(2)滴滴：制制作作植植物物细细胞胞玻玻片片标标本本时时在在载载玻玻片片上上滴滴的的是是_ _清水_ _，其其目目的的是是维维持持细胞正常形态细胞正常形态；(3)(3)撕撕：撕撕的的材材料料一一般般要要求求是是薄薄而而透透明明的的；用用镊镊子子从从洋洋葱葱鳞鳞片片叶叶内内侧侧撕撕取取一一小块透明薄膜小块透明薄膜内表皮内表皮。擦擦滴滴撕撕展展盖盖染染吸吸第3页/共20页江苏教育版江苏教育版(4)(4)展展：展展材材是是将将材材料料平平展展开开来来，其其目目的的是是：防防止止细细胞胞重重叠叠，便便于于观观察；察；(5)(5)盖盖：盖盖片片时时应应将将盖盖玻玻片片

3、一一边边与与载载玻玻片片上上的的水水滴滴接接触触，再再缓缓缓缓放放下下，目的是避免产生目的是避免产生_ _气泡气泡_；(6)(6)染染：染染色色时时应应从从盖盖玻玻片片的的一一边边滴滴加加碘碘液液，再再在在另另一一边边用用吸吸水水纸纸吸吸引引。第4页/共20页细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核线粒体线粒体第5页/共20页擦净载玻片和盖玻片擦净载玻片和盖玻片滴一滴滴一滴生理盐水（保持细胞正常形态）生理盐水（保持细胞正常形态）用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下缓缓盖上盖玻片缓缓盖上盖玻片（防止产生气泡）（防止产

4、生气泡）染色（在盖玻片的一侧滴加稀碘液）染色（在盖玻片的一侧滴加稀碘液）擦擦滴滴刮刮涂涂盖盖吸吸染染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引用吸水纸从盖玻片另一侧吸引人口腔上皮细胞临时装片制作步骤：人口腔上皮细胞临时装片制作步骤：第6页/共20页洋葱鳞片洋葱鳞片叶内表皮叶内表皮细胞（没细胞（没有叶绿体）有叶绿体）黄瓜表层果黄瓜表层果肉细胞肉细胞(可见叶绿体可见叶绿体)黑藻叶片细胞黑藻叶片细胞(可见叶绿体可见叶绿体)第7页/共20页细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡 评评价价与与归归纳纳第8页/共20页保护、支持保护、支持控制物质进出含色素含色素;水、味道水、味道储存遗传物质

5、可流动可流动光合作用场所第9页/共20页细胞分裂的基本过程第一步：细胞核一分为二；第二步：在两个细胞核中央形成新的细胞膜和细胞壁（动物不形成细胞壁），将细胞质一分为二。第10页/共20页细胞的分化 1、定义：在正常情况下，经过细胞分裂、定义：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在产生的新细胞，在 的作用下其的作用下其 、随着细胞的生长出现了随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。我们把形态、差异，这就是细胞的分化。我们把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫做功能相似，结构相同的细胞群叫做 。2、细胞分化的结果：、细胞分化的结果：形成了不同的形成了不同的 。遗传物质形态结构功能组织组织第1

6、1页/共20页植物的几种组织营养组织营养组织 输导组织输导组织机械组织机械组织保护组织保护组织第12页/共20页动物的几种组织上皮组织上皮组织神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织第13页/共20页细胞细胞器官器官组织组织植物体植物体系统系统器官器官组织组织细胞细胞动物体动物体运动系统运动系统消化系统消化系统循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织根、茎、叶根、茎、叶花、果实、花、果实、种子种子第1

7、4页/共20页植物体的结构层次细胞器官植物体第15页/共20页花花叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官结构器官认识绿色开花植物的第16页/共20页动物体（人体）的结构层次动物体（人体）的结构层次细胞动物体器官组织系统第17页/共20页 （植物）（植物）（动物体）（动物体）结结构构层层次次不不同同点点没有没有 ，由由 直接构成直接构成植物体。植物体。有八种有八种 ，由由 构成构成动物体。动物体。相相同同点点由细胞构成组织，由不同组织由细胞构成组织，由不同组织构成器官。构成器官。系统系统 动植物体结构层次比较动植物体结构层次比较系统器官第18页/共20页我们的收获：细胞细胞 组织组织 器官器官 植物体植物体 系统系统 动物体动物体 由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。第19页/共20页感谢您的观看。第20页/共20页