数学建模教程及例题分析.pptx
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1、数学模型初步总论一、模型?模型是实物、过程的表示,可能是对实体的模仿、模拟,也可能是某些基本属性的抽象。二、数学模型?对所研究的对象进行模拟,是用数学思维方法将要解决的问题进行简化、抽象处理,用数学符号、公式、图表等刻画实物本质属性及内在规律。是联系实际问题与数学的一座桥梁。第1页/共43页数学模型初步总论三、适用的范围?社会、经济、环境、生态、医学等等领域。要建立一个好的数学模型,不尽需要数学的知识,还必须了解其他领域内与之相关的内容。第2页/共43页数学模型初步模型一车辆的停止距离正常的驾驶条件对车与车的跟随距离的要求是每十英里的速率可以允许一辆车的跟随距离,但是在不利的天气或道路条件下要
2、有更长的跟随距离。如何处理不利的情况?两秒钟法则不管车速多少,看着你前面的车子刚驶过你能确定的固定点,然后默数“一千零一,一千零二”,如果你刚数完就到了那个固定点,就表示你与前车靠的太近。第3页/共43页数学模型初步模型一识别问题:该法则是否很好?太模糊!最好提出一个新的问题,该问题的解决和回答有助于我们进行更为精确地数学分析,并同时实现目标。问题陈述:预测作为车辆速率的函数的车辆的总的停止距离。问题假设:围绕一个很明显的原理进行假设:总的停止距离=反应距离+刹车距离第4页/共43页数学模型初步模型一反应距离?司机从意识到要停车的时刻到真正刹车时刻期间车辆走过的距离刹车距离?刹车后使车辆完全停
3、下来所滑行的距离。反应距离相关的子模型:反应距离=f(反应时间,速率)相关影响因素:个体驾驶因素,系统时间(几乎可以忽略,原因是现代车辆比较安全)(子模型一)第5页/共43页数学模型初步模型一个体驾驶因素的反应时间又由反射的本能、警觉程度、能见度等多重因素决定。但由于我们是研究一个一般的规律,所以只在研究中取以上几因素的平均值反应距离的影响因素考察完毕,一下是对影响刹车距离的因素考察。最最最最重要的是:车身总量,行驶速度。相关合理因素:刹车的效率,车胎类型和状态,道路表面的情况,天气条件等。为了研究方便,仍然取这些因素的平均值。第6页/共43页数学模型初步模型一刹车距离=h(重量,速率)(子模
4、型二)总结建模过程:1.识别问题;对现象做一般性观察2.做出假设;关于现象的假设、研制检验假设方法、用数据检验假设3.求解模型;4.验证模型;第7页/共43页数学模型初步数学模型初步模型二模型二1.3.1 椅子能在不平的地面上放稳吗椅子能在不平的地面上放稳吗问题分析问题分析模模型型假假设设通常通常 三只脚着地三只脚着地放稳放稳 四只脚着地四只脚着地 四条腿一样长,椅脚与地面点接触,四脚四条腿一样长,椅脚与地面点接触,四脚连线呈正方形连线呈正方形;地面高度连续变化,可视为数学上的连续地面高度连续变化,可视为数学上的连续曲面曲面;地面相对平坦,使椅子在任意位置至少三地面相对平坦,使椅子在任意位置至
5、少三只脚同时着地。只脚同时着地。第8页/共43页模型构成模型构成用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来 椅子位置椅子位置利用正方形利用正方形(椅脚连线椅脚连线)的对称性的对称性xBADCODC B A 用用(对角线与对角线与x轴的夹角轴的夹角)表示椅子位置表示椅子位置 四只脚着地四只脚着地距离是距离是 的函数的函数四个距离四个距离(四只脚四只脚)A,C 两脚与地面距离之和两脚与地面距离之和 f()B,D 两脚与地面距离之和两脚与地面距离之和 g()两个距离两个距离 椅脚与地面距离为零椅脚与地面距离为零正方形正方形ABCD绕绕O点旋转点旋转正
6、方形正方形对称性对称性数学模型初步数学模型初步模型二模型二第9页/共43页用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来f(),g()是是连续函连续函数数对任意对任意,f(),g()至少一个为至少一个为0数学数学问题问题已知:已知:f(),g()是是连续函数连续函数;对任意对任意,f()g()=0;且且 g(0)=0,f(0)0.证明:存在证明:存在 0,使,使f(0)=g(0)=0.模型构成模型构成地面为连续曲面地面为连续曲面 椅子在任意位置椅子在任意位置至少三只脚着地至少三只脚着地数学模型初步数学模型初步模型二模型二第10页/共43页模型求解模
7、型求解给出一种简单、粗糙的证明方法给出一种简单、粗糙的证明方法将椅子将椅子旋转旋转900,对角线,对角线AC和和BD互换。互换。由由g(0)=0,f(0)0,知,知f(/2)=0,g(/2)0.令令h()=f()g(),则则h(0)0和和h(/2)0.由由 f,g的连续性知的连续性知 h为连续函数为连续函数,据连续函数的基本性据连续函数的基本性质质,必存在必存在 0,使使h(0)=0,即即f(0)=g(0).因为因为f()g()=0,所以所以f(0)=g(0)=0.评注和思考评注和思考建模的关键建模的关键 考察四脚呈长方形的椅子考察四脚呈长方形的椅子 和和 f(),g()的确的确定定数学模型初
8、步数学模型初步模型二模型二第11页/共43页 数学建模的一般步骤数学建模的一般步骤模型准备模型准备模型假设模型假设模型构成模型构成模型求解模型求解模型分析模型分析模型检验模型检验模型应用模型应用模型准备了解实际背景了解实际背景明确建模目的明确建模目的搜集有关信息搜集有关信息掌握对象特征掌握对象特征形成一个形成一个比较清晰比较清晰的的问题问题第12页/共43页模型假设针对问题特点和建模目的针对问题特点和建模目的作出合理的、简化的假设作出合理的、简化的假设在合理与简化之间作出折中在合理与简化之间作出折中模型构成用数学的语言、符号描述问题用数学的语言、符号描述问题发挥想像力发挥想像力使用类比法使用类
9、比法尽量采用简单的数学工具尽量采用简单的数学工具 数学建模的一般步骤数学建模的一般步骤第13页/共43页模型求解各种数学方法、软件和计算机技术如结果的误差分析、统计分析、模型对数据的稳定性分析模型分析模型检验与实际现象、数据比较,检验模型的合理性、适用性模型应用 数学建模的一般步骤数学建模的一般步骤第14页/共43页数学建模的全过程数学建模的全过程现实对象的信息数学模型现实对象的解答数学模型的解答表述表述求解求解解释解释验证验证(归纳)(演绎)表述表述求解求解解释解释验证验证根据建模目的和信息将实际问题根据建模目的和信息将实际问题“翻译翻译”成数学问成数学问题题选择适当的数学方法求得数学模型的
10、解答选择适当的数学方法求得数学模型的解答将数学语言表述的解答将数学语言表述的解答“翻译翻译”回实际对象回实际对象用现实对象的信息检验得到的解答用现实对象的信息检验得到的解答实践现现实实世世界界数数学学世世界界理论实践第15页/共43页数学模型初步线性规划例1-1.某木匠制作桌子和书架出售,他希望确定每种家具每周制作多少,即希望制定制作桌子和书架的周生产计划,使获得利润最大。制作桌子和书架的单位成本分别是5美元和7美元。每周收益可以分别用下面的表达式估计:其中 是每周生产桌子数量;第16页/共43页数学模型初步线性规划线性规划问题中几个相关概念:目标函数:决策变量:约束条件:无约束第17页/共4
11、3页数学模型初步线性规划例1-2假设木匠销售桌子和书架的单位净利润分别是25美元和30美元,他希望确定每种家具每周制作多少,他每周最多有600张木板可以使用,并且每周最多工作40小时。如果木板和劳动时间不用于生产桌子和书架,他能够将他们有效地使用在其他方面。据估计,生产一张桌子需要20张木板和5小时劳动时间,生产一个书架需要30张木板和4小时劳动时间。此外,他已经签订了每周供应4张桌子和2个书架的交货合同。他希望确定桌子和书架的周生产计划,使获得的利润最大。第18页/共43页数学模型初步线性规划目标函数:约束条件:木板约束:劳动时间约束:合同约束:第19页/共43页数学模型初步数学模型初步LI
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