教师招聘考试面试说课概论.pptx

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1、说课方法与策略说课方法与策略说课概论说课概论第1页/共21页 1.1.说课的由来说课的由来 2.2.说课的八股说课的八股 3.3.说课的评分标准说课的评分标准 4.4.面试的流程面试的流程 5.5.考场及考官考场及考官第2页/共21页时间：1987年6月底地点：河南省新乡市红旗区教研室起因：选参加市教坛新秀评选的教师问题：临近期末，课已讲完，采用听课的形式不合适解决：老师说说各自的教学设计，以“说”课代听课从此，现代教育词典增添了一个新名词说课1.说课概述说课概述说课的由来说课的由来第3页/共21页 以教育教学理论为指导，在备课的基以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行、领导或教学研究

2、人础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述教学设计段阐述教学设计(或教学得失或教学得失)，并与听，并与听者一起进行预测或反思，共同研讨进者一起进行预测或反思，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究一步改进和优化教学设计的教学研究过程。过程。1.说课概述说课概述说课的含义说课的含义第4页/共21页1.说课概述说课概述说课比赛说课比赛第5页/共21页1.说课概述说课的思路教什么怎么教 为什么要这样教第6页/共21页2.说课的八股说课要按照什么流程？老师讲的书上说的网上查的不完全一样第7页/共21页一、说教材 Analysis of

3、teaching material科目：五、说教学方法 Analysis of teaching methods课题：三、说教学目标 Analysis of teaching aims 六、说教学过程 Analysis of teaching procedures年级：四、说重点难点 Analysis of key and difficult points课时：二、说学情 Analysis of students七、说板书设计 Analysis of blackboard design2、说课的八股说课要素及流程第8页/共21页3.说课的评分标准第9页/共21页第10页/共21页抽签抽签报到报

4、到备课室备课室备课室备课室考室考室考室考室抽题抽题候考室候考室候考室候考室等候室等候室等候室等候室备课备课离场等候离场等候说课说课4.面试的流程第11页/共21页考官：7人（主考1人）记分员、监查员 面试的场景面试的场景5.考场及考官第12页/共21页第13页/共21页好好学习，天天向上好好学习，天天向上好好学习，天天向上好好学习，天天向上评评 委委 席席讲桌讲桌第14页/共21页5.考场及考官第15页/共21页5.考场及考官第16页/共21页”“第一层考官本学科一线教师，教研室主任第二层考官其他相近学科教师第三层考官教育局、人事局相关工作人员5.考场及考官考官的构成第17页/共21页首因效应首因效应晕轮效应晕轮效应自负心理自负心理伯乐心理伯乐心理5.考场及考官第18页/共21页”“1、流程规范，内容正确2、教法学法，前后贯通3、语言流畅，板书美观4、有风有范，挥洒自如说课的高分技巧第19页/共21页谢谢！第20页/共21页感谢您的观看。第21页/共21页