中考总复习英语 教材知识梳理—八年级下册 Units 3~4课件.pptx
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1、第一部分 教材知识梳理八年级下册 Units 341核心知识导览2重点指导航标3必备知识精析4核心素养提升 1 核心知识导览 2 重点指导航标一、重点词汇一、重点词汇Unit 31.Australia_(形容词)形容词)2.mouse_(复数形式)复数形式)3.Europe_(形容词)形容词)4.France_(形容词)形容词)5.Canada_(形容词形容词)6.relax_(形容词,(形容词,表示表示“放松放松 的的;自在的;自在的”)_(形容词,表示形容词,表示“令人令人 放松放松的的”)7.south_(形容词)形容词)8.dark_(名词名词)3 AustralianmiceEuro
2、peanFrenchCanadianrelaxedrelaxingsoutherndarkness9.dream_(过去式过去式/过去分词)过去分词)10.please_(名词)名词)_(形容词,表示形容词,表示“令令 人愉快的人愉快的”)_(形容词,表示形容词,表示“高高 兴兴的的”)4 Unit 41.cook_(动名词)动名词)2.write_(过去式)过去式)_(过去分词)过去分词)_(名词,指人)名词,指人)3.success_(动词)动词)_(形容词)形容词)_(副词)副词)dreamtpleasurepleasantpleasedcookingwrotewrittenwriter
3、succeedsuccessfulsuccessfully4.translate_(名词)名词)5.know_(名词)名词)_(形容词)形容词)6.able_(反义词)反义词)_(名词)名词)7.confident_(名词)名词)5 8.class_(名词)名词)_(形容词)形容词)translationknowledgeknowledgeableunableabilityconfidenceclassicclassical二二、重点短语、重点短语Unit 31.my _ 不客气不客气,很乐意效劳,很乐意效劳2.so _ _ sth.关于关于 就就讲这么多,讲这么多,到此为止到此为止3._ w
4、ith sb.和和某人交谈某人交谈4._ the _ of 在在的的 中心中心 6 5._ of 听说听说6._ of/about 梦想梦想7.be _ up _ 由由组成组成pleasuremuchofchatincentreheardreammadeof 7 Unit 41._ over 摔倒摔倒2._ a _ 每次,依次每次,依次3.so _ 到目前为止到目前为止4.be _ _ 筋疲力尽筋疲力尽5._ in 上交上交6.on _ 准时准时7._ up 开启开启;开创;开辟;开创;开辟8.in ones _ _ 在某人的在某人的空闲空闲 时间时间9._ at 对对大叫大叫10._ awa
5、y 离开离开;逃脱逃脱fallattimefartiredouthandtimeopensparetimeshoutget知识知识点点 1 一般一般过去时和现在完成时的区别(过去时和现在完成时的区别(Unit 3)必备知识精析 8 易混时态易混时态构成构成含义含义时间状语时间状语一般过去时一般过去时主语主语+动词动词过去式过去式表示过去某一时间发生表示过去某一时间发生的动作或存在的状态,的动作或存在的状态,跟现在没有任何联系跟现在没有任何联系时间点,例如:时间点,例如:3 days ago,last week,that day,yesterday,in 1990现在完成时现在完成时主语主语+h
6、ave been+动词动词过去分词过去分词表示过去发生或已完成表示过去发生或已完成的某一动作对现在造成的某一动作对现在造成的影响或结果,强调动的影响或结果,强调动作的持续性作的持续性时间段,例如:时间段,例如:yet,already,just,before,ever,so far,lately,in the last few years,recently小试牛刀小试牛刀知识知识点点 2 mind 的用法(的用法(Unit 3)1.mind 作作名词,意为名词,意为“思想,想法,智力思想,想法,智力”。常见用法如下:。常见用法如下:change ones mind 改变改变某人的主意某人的主意
7、make up ones mind to do sth.某人某人下定决心做某事下定决心做某事 keep sth.in mind 牢记牢记某事某事 come to ones mind 某人某人突然想起某事突然想起某事 2.mind 作作动词,意为动词,意为“介意,反对介意,反对”,常见句型,常见句型为为 mind(ones)doing sth.“介意介意(某人)做某事(某人)做某事”。例如:例如:Would you mind my sitting here?9 小试牛刀小试牛刀知识拓展知识拓展知识知识点点 3 辨析辨析 pleasure,please,pleased 与与 pleasant(Un
8、it 3)1.pleasure 是是名词,意为名词,意为“快乐;喜悦;乐趣快乐;喜悦;乐趣”。当帮助他人并获得对方的感谢时,。当帮助他人并获得对方的感谢时,应应说说 Its my pleasure.,意为,意为“不用谢不用谢”;当别人请你帮忙,你乐意做时,则应;当别人请你帮忙,你乐意做时,则应说说 With pleasure.,意为,意为“乐意效劳乐意效劳”。例如:。例如:Its a pleasure to read this book.2.please可作及物动词,可作及物动词,表示表示“使使高兴高兴/满意满意”,也可作不及物,也可作不及物动词,表示动词,表示“欢喜;满意欢喜;满意”。当。当
9、回答回答 Would you like?等表示征求意见的问句时,若表示同意,要?等表示征求意见的问句时,若表示同意,要说说Yes,please.。例如:。例如:Go where you please.Would you like some tea?Yes,please.10 3.pleased 是是形容词,形容词,意为意为“对对感到高兴的感到高兴的/满意满意的的”。常与常与be动词连用,后动词连用,后接接 with,at 等等介词或动词不定式短语;介词或动词不定式短语;pleased 通常通常作表语,不作定语。例如作表语,不作定语。例如:Im pleased to see you!4.plea
10、sant 是是形容词,意为形容词,意为“令人愉快的,舒适的令人愉快的,舒适的”,其反义词,其反义词是是 unpleasant。作。作定语时,意为定语时,意为“令人高兴的,令人愉快的令人高兴的,令人愉快的”,修饰事物,不能修饰人。作表语时,意为,修饰事物,不能修饰人。作表语时,意为“使人感到高兴使人感到高兴/愉快愉快的的”,句子主语只能是表示事物的词语,侧重客观地、总体地描,句子主语只能是表示事物的词语,侧重客观地、总体地描述事物。例如:述事物。例如:The walk was very pleasant.11 小试牛刀小试牛刀知识知识点点 4 advice 的的用法(用法(Unit 4)1.ad
11、vice 意意为为“建议建议”,作名词。常用固定搭配有:,作名词。常用固定搭配有:ask sb.for advice,give sb.advice on sth.,take/follow ones advice。例如:。例如:I wonder if I can get some advice from you.He gave me three pieces of advice on how to learn English.2.辨析辨析 advice 与与 suggestion。(1)suggestion 意意为为“建议建议”,作名词。例如:,作名词。例如:I have some sugges
12、tions to submit.He gave me three suggestions on how to learn English.12 (2)advice 为为不可数名词,不能直接和数词连用,不可数名词,不能直接和数词连用,而而 suggestion 为为可数名词。可数名词。例如:例如:some advice 相当于相当于 some suggestions。a piece of advice 相当于相当于 a suggestion。two pieces of advice 相当于相当于 two suggestions。13 小试牛刀小试牛刀知识知识点点 5 辨析辨析 advise 与与
13、 suggest(Unit 4)14 小试牛刀小试牛刀易混词易混词用法用法例句例句advise1.advise sb.to do sth.2.advise doing sth.3.advisethat从句从句John advises us to go for a walk.Id advise taking a different approach.I advise that he(should)eat more fruit.suggest1.suggest doing sth.2.suggestthat从句从句I suggest putting off the meeting.He sugge
14、sted that we should start now.知识点知识点 6 against 的用法(的用法(Unit 4)1.against 作介词,意为作介词,意为“反对,不同意反对,不同意”,其反义词,其反义词为为 for。常用搭配有:。常用搭配有:be against doing sth.反对反对做某事做某事 play against 同同比赛比赛 fight against 与与斗争斗争 例如例如:Im against doing anything till the police arrive.I dont want to play against him because he is
15、 rude.He fought against the disease for a long time.15 2.against 作作介词时,还有介词时,还有“靠着,紧靠靠着,紧靠”的意思。例如:的意思。例如:A piano stood against the wall.16 小试牛刀小试牛刀知识知识点点 7 until 的的用法(用法(Unit 4)until 意意为为“直到直到为止为止”,用法如下:用法如下:1.until 相当于相当于 till,后接表具体时刻、时间的短语或从句,主句中的动词为延续,后接表具体时刻、时间的短语或从句,主句中的动词为延续性动词。例如:性动词。例如:She w
16、orked until 11:30 pm.2.notuntil 意意为为“直到直到才才”,主句中的动词为非延续性动词。例如:主句中的动词为非延续性动词。例如:She didnt go to bed until 11:30 pm.注意:当注意:当 until 引导时间状语从句时,从句中常用一般现在时代替一般将来时,用引导时间状语从句时,从句中常用一般现在时代替一般将来时,用一般过去时代替过去将来时。一般过去时代替过去将来时。17 小试牛刀小试牛刀知识知识点点 8 either 的的用法(用法(Unit 4)1.作作代词,意为代词,意为“两个人或事物中的任何一个两个人或事物中的任何一个”,在句中作
17、主语或宾语。,在句中作主语或宾语。“either of+名词复数名词复数”作主语时,谓语动词用单数形式。作主语时,谓语动词用单数形式。2.作作形容词,意为形容词,意为“两个中的任何一个(的)两个中的任何一个(的)”,修饰单数名词或代词,在句中,修饰单数名词或代词,在句中作定语,谓语动词用单数形式。作定语,谓语动词用单数形式。3.eitheror意为意为“或者或者或者或者;要么;要么要么要么”,可以连接任意两个可以连接任意两个对等的成分。连接两个主语时,谓语动词与邻近的主语保持数的一致。对等的成分。连接两个主语时,谓语动词与邻近的主语保持数的一致。18 4.辨析辨析 either与与neithe
18、r。19 易混词易混词含义含义用法用法例句例句either两者中的两者中的任何一个任何一个代词,意为代词,意为“两者中的任何一个两者中的任何一个”。作主语,视作单数形式;作限定词,作主语,视作单数形式;作限定词,后跟单数名词后跟单数名词Either you or I am going there tomorrow.neither两者都不两者都不代词,意为代词,意为“两者都不两者都不”。作主语,。作主语,视作单数形式;作限定词,后跟单数视作单数形式;作限定词,后跟单数名词。名词。neithernor意为意为“既不既不也不也不”Neither my mother nor I like watchi
19、ng ball games.5.辨析辨析 either,also,too,as well。20 易混词(组)易混词(组)用法用法例句例句either意为意为“也也”,用于否定句中,通常放于句末,用于否定句中,通常放于句末She doesnt like music,either.also意为意为“也也”,用于肯定句中,通常放于,用于肯定句中,通常放于be动动词、助动词或情态动词的后面,行为动词的词、助动词或情态动词的后面,行为动词的前面前面She also likes music.too/as well均意为均意为“也也”,用于肯定句中,通常放于句,用于肯定句中,通常放于句末。末。too的前面常
20、用逗号隔开的前面常用逗号隔开She likes music,too.小试牛刀小试牛刀知识知识点点 9 “特殊疑问词特殊疑问词+动词不定式动词不定式”的的用法(用法(Unit 4)1.“特殊疑问词特殊疑问词+动词不定式动词不定式”可分为可分为“特殊疑问代词特殊疑问代词+动词不定式动词不定式”结构和结构和“特特殊疑问副词殊疑问副词+动词不定式动词不定式”结构。结构。“特殊疑问词特殊疑问词+动词不定式动词不定式”在句子中可作主语、表在句子中可作主语、表语、宾语、宾语补足语等。语、宾语、宾语补足语等。2.“特殊疑问词特殊疑问词+动词不定式动词不定式”还可以放还可以放在在 sure,clear,cert
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