人教小学三年级下册翠鸟.pptx

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1、人教小学三年级下册翠鸟人教小学三年级下册翠鸟第1页/共30页第2页/共30页 cu n xi ch h 翠翠 秆秆 绣绣 赤赤 褐褐chn shn fn ru s 衬衬 衫衫 泛泛 锐锐 饲饲wn qio f du b 翁翁 峭峭 腹腹 陡陡 壁壁第3页/共30页我会读我会读翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫透亮透亮 清脆清脆 疾飞疾飞 逃脱逃脱饲养饲养 渔翁渔翁 石壁石壁 一眨眼一眨眼第4页/共30页用自己的话用自己的话 描述描述 这只鸟这只鸟第5页/共30页 作者是怎作者是怎样来描述的？样来描述的？第6页/共30页外形爪子爪子羽毛羽毛眼睛眼睛读读第一段读读第一段作者描写的顺序是什么？作

2、者描写的顺序是什么？嘴嘴第7页/共30页爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色返回翠绿色翠绿色 课文的描述课文的描述第8页/共30页 翠鸟喜欢停在水边的翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵腹部的羽毛像赤褐色的衬衫

3、；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。第9页/共30页 阅读片段，回答问题。阅读片段，回答问题。它的颜色非常鲜艳。头上的羽它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像羽毛像赤褐色的衬衫。赤褐色的衬衫。（1）这段话共有（）这段话共有（）句。）句。（2）这段话是按照（）这段话是按照（）的顺序来写的。）的顺序来写的。（3）这段话是围绕哪一句来写的）这段话是围绕哪一句来写的？4 它的颜色非常鲜艳。它的颜色非常鲜艳。从从 上上 到下到下

4、第10页/共30页-12-橄榄色的头巾橄榄色的头巾你从文中发现了什么你从文中发现了什么你从文中发现了什么你从文中发现了什么修辞手法修辞手法修辞手法修辞手法？浅绿色的外衣浅绿色的外衣赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫比喻比喻头上的羽毛头上的羽毛背上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛腹部的羽毛第11页/共30页 它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾的头巾(绣满了翠绿色的花纹绣满了翠绿色的花纹)背上的羽毛像背上的羽毛像()浅绿色的外衣浅绿色的外衣腹部的羽毛像腹部的羽毛像()赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫一双一双()眼睛下面眼睛下面透亮灵活的透亮灵活的长着一张（长着一张（）的嘴）的嘴又尖

5、又长又尖又长第12页/共30页夸一夸：（）（）这真是一只（这真是一只（）的）的翠鸟！翠鸟！（）（）第13页/共30页想一想：想一想：翠鸟还有哪些特点？你从翠鸟还有哪些特点？你从哪里看出来的？哪里看出来的？第14页/共30页返回动作 翠鸟鸣声清脆，爱贴翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着烦着微一动不动地注视着烦着微波的水面，等待游到水面波的水面，等待游到水面上来的小鱼。上来的小鱼。第15页/共30页动作 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱泡泡。尽管

6、它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。在荡漾。第16页/共30页 翠鸟翠鸟蹬蹬开苇秆，像箭一样开苇秆，像箭一样飞飞过去，过去，叼叼起小鱼，起小鱼，贴贴着水面着水面一下子一下子飞飞远了。远了。翠鸟离开苇秆，很快地翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。飞过去。第17页/共30页 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，

7、又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。返回第18页/共30页 读一读下面两个句子，说说那个句子写得好，为什么。1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。返回“叫声叫声”和和“鸣声鸣声”都可以

8、指都可以指鸟叫，但是鸟叫，但是“鸣声鸣声”更准确，更准确，同时还含有感情色彩。同时还含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞爱贴着水面疾飞”比比“爱在水面上飞爱在水面上飞”更能准确更能准确生动的体现出翠鸟动作轻生动的体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。盈、迅捷的特点。第19页/共30页1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。返回“蹬开蹬开”比比“离开离开”更具体，将翠鸟离开更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出速度生动地描绘了出来。来。“像箭一样飞出像箭一样飞出去去”是一种比喻是一种比喻的说法，他将翠的说法，他将翠鸟飞走的速度和鸟飞走的速度和神

9、态进行了形象神态进行了形象的表述。的表述。第20页/共30页 比一比，你喜欢哪一句？为什么？比一比，你喜欢哪一句？为什么？1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾疾飞。飞。2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像翠鸟蹬开苇秆，像箭一样箭一样飞过去。飞过去。返回（疾，写出翠鸟飞得快）（疾，写出翠鸟飞得快）（写出翠鸟的动作十分迅速）（写出翠鸟的动作十分迅速）第21页/共30页动作小鱼：机灵小鱼：机灵翠鸟：翠鸟：更机灵更机灵对比对比反应敏捷、行动迅速反应敏捷、行动迅速动作特点动作特点文中有哪

10、些依据？文中有哪些依据？为什么动作敏捷迅速？为什么动作敏捷迅速？第22页/共30页自由读第四、五自然段，思考：自由读第四、五自然段，思考：1、我们的脸为什么发红？、我们的脸为什么发红？我们打消了这个念头，这个念头指什么我们打消了这个念头，这个念头指什么？2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？从哪些语句中看出来的？返回第23页/共30页翠鸟的家在哪里？翠鸟的家在哪里？翠鸟的家好找吗？翠鸟的家好找吗？能饲养一只翠鸟吗？能饲养一只翠鸟吗？读第四、五两段，回答下面的问题。读第四、五两段，回答下面的问题。渔翁说，翠鸟来干什么？渔翁说，翠鸟来干什么？我们应该怎样做？我们应该怎样做？第24页/共30页啄啄木木鸟鸟第25页/共30页天天鹅鹅第26页/共30页太阳太阳鸟鸟第27页/共30页黄黄鹂鹂第28页/共30页 保护动物保护动物保护动物保护动物就是保护我们就是保护我们就是保护我们就是保护我们共同的家园共同的家园共同的家园共同的家园！第29页/共30页感谢您的观看！感谢您的观看！第30页/共30页