渴望读书的大眼睛.pptx
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1、初读课文,理清课文脉络一(1):概括介绍“大眼睛”照片的来历,交代事情发展的背景。二(25):描写了照片上的大眼睛并抒发情感。三(67):介绍照片发表产生的社会效应。第1页/共33页了解背景、走进“大眼睛”1、请同学们自由朗读第一自然段,想一想,这段文字中哪些地方最触动你的心灵?(1)“每天跋涉30里路”(2)“年龄最小”(3)“蜿蜒的山路”(4)“其中一段还在一座大水库上面”(5)“不管刮风下雨,他总是按时到校”第2页/共33页?带着问题读课文课文是怎样描写大眼睛的?从第2 25 5自然段中各找出一个关键词语。渴望读书的“大眼睛”为什么要加上“”“”?第3页/共33页 问题解决了吗问题解决了
2、吗?课文是怎样描写“大眼睛”的?渴望读书的“大眼睛”为什么 要加上“”?“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?第4页/共33页 渴望读书的“大眼睛”为什么 要加上“”?大眼睛在这里是借代的用法。用眼睛代指渴望知识的孩子,所以在这里的引号是特指。第5页/共33页“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?渴望读书的大眼睛代表了求知的欲望,同时也表示他们渴望读书却不能读书的现状,让我们同情并想给予帮助,所以成为了希望工程的标志第6页/共33页这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛,好像在看着大人,看着小孩,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心
3、。这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛,好像在看着大人,看着小孩,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。第7页/共33页第8页/共33页 你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话第9页/共33页 你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话,生怕漏掉()第10页/共33页 你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话第11页/共33页
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