人教八年级上册课三峡分析.pptx

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1、人教八年级上册课三峡分析人教八年级上册课三峡分析瞿塘峡：最短，最狭，最险第1页/共57页巫峡幽深秀丽的巫峡第2页/共57页西陵峡滩多水急的西陵峡第3页/共57页三峡之冬谷第4页/共57页 三色泉三色泉第5页/共57页 风箱峡第6页/共57页三峡工程第7页/共57页欣赏完三峡风光，在地理学家郦道元笔下的三峡又是怎样呢？第8页/共57页郦道元郦道元第9页/共57页第10页/共57页学习目标1、有感情地朗读并背诵课文。2、感受三峡风光的美，激发热爱祖国山河之情。3、品味语言，学习文中描写景物的方法。第11页/共57页你记住了吗？郦道元，时期 家，散文 家。他撰写的 不仅是一部具有重大科学价值的 ，而

2、且也是一部颇具特色的 。长江三峡是 峡、峡、峡的总称.北魏地理学水经注地理巨著山水游记瞿塘巫西陵第12页/共57页你读准了吗你读准了吗阙阙处处 重岩叠重岩叠嶂嶂襄襄陵陵 曦曦月月御御 风风 沿沿溯溯 素素湍湍 绝绝巘巘长长啸啸 属属引引 涧涧 飞飞漱漱quzhngxxingstunynxiozhjiny sh 第13页/共57页一、朗读课文：注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。这篇文章虽短，但波澜起伏、节这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变之

3、景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。得沉重凝滞。第14页/共57页借助语感借助语感 读清句读读清句读节奏美节奏美 自自/三峡三峡/七百里中，两岸七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩连山，略无阙处；重岩/叠叠嶂，隐天嶂，隐天/蔽日，自非蔽日，自非/亭午亭午/夜分，不见夜分，不见/曦月。曦月。至于至于/夏水夏水/襄陵，沿溯襄陵，沿溯/阻绝。或阻绝。或/王命王命/急宣，急宣，有时有时/朝发朝发/白帝，暮到白帝，暮到/江陵，其间江陵，其间/千二百里，虽千二百里，虽/乘奔乘奔/御风，不以疾也。御风，不以疾也。春冬之时，则春冬之时，则/素湍素湍/绿潭，回清绿潭，回清/倒影。绝倒影。绝巘巘/多生怪柏，

4、悬泉多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱瀑布，飞漱/其间，其间，清荣峻茂清荣峻茂，良，良多多/趣味。趣味。每至每至/睛初睛初/霜旦，林寒霜旦，林寒/涧肃，常有涧肃，常有/高猿高猿/长啸，长啸，属引属引/凄异，空谷凄异，空谷/传响，哀转传响，哀转/久绝。故久绝。故/渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳泪沾裳!”/第15页/共57页二、疏通课文，了解文章大意第16页/共57页自自三峡七百里中，两岸连山，三峡七百里中，两岸连山，略无略无阙阙处。处。重岩叠重岩叠嶂嶂，隐天蔽日，隐天蔽日，自自非非亭午亭午夜分夜分，不见不见曦曦月。月。在三峡七百里当中，在三峡七百里当中，

5、两两岸岸群群山山连连绵，绵，几乎没有中断的地方。几乎没有中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳遮盖住了蓝天和太阳如果不是正午如果不是正午,看不见太阳看不见太阳;如果不是半夜如果不是半夜,看不见月亮看不见月亮.。自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障的山峰。自：如果。亭午夜分：正午和半夜。曦：日光，这是指太阳。课文翻译课文翻译（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）第17页/共57页至于至于夏水夏水襄陵襄陵，沿沿溯溯阻阻绝绝。或或王命急王命急宣宣，有时朝发白帝，暮到江陵，有时

6、朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，其间千二百里，虽虽乘乘奔奔御风，御风，不以不以疾也。疾也。到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得得快啊。至于：到了的时候。襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。溯：逆流而上 绝：断 或：有时 虽：即使 奔：动词用作名词，指飞奔的马。以：认为，觉得。课文翻译课文翻译第18页/共57页春冬之春冬之时时，则素，则素湍湍绿绿潭潭，回清回清倒影，倒影，绝绝巘巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱漱其其

7、间，间，清荣峻茂清荣峻茂，良良多趣味多趣味春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。时:季节 湍：湍急的水 潭：深水回旋着清波回旋着清波绝巘：极高的山峰。绝，极。极。巘：险峻的山崖或山峰飞飞漱：急流冲荡。漱,冲荡.其：它们，指怪柏良：的确，实在课文翻译课文翻译第19页/共57页每至每至晴初晴初霜霜旦旦，林寒涧，林寒涧肃肃，常有高猿长啸，常有高猿长啸，属引属引凄异，凄异，空谷传空谷传响响，哀，哀转转久久绝绝。故故渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣

8、三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：课文翻译课文翻译“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”晴初：天刚晴。霜旦：下霜的早晨。肃：寂静。旦：下霜的早晨。肃：寂静。属引：连续不断属，连接引，延长响：回声属引：连续不断属，连接引，延长响：回声转：同转：同“啭啭”，声音曲折绝：消失，声音曲折绝：消失故故:所以.第20页/共57页三、难句突破三、难句突破 例句：秦时明月汉时关例句：秦时明月汉时关 1 1、“重岩叠嶂

9、重岩叠嶂”可理解为可理解为“重叠岩嶂重叠岩嶂”2 2、“隐天蔽日隐天蔽日”可理解为可理解为“隐蔽天日隐蔽天日”3 3、“林寒涧肃林寒涧肃”可理解为可理解为“林涧寒肃林涧寒肃”4 4、“自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月”可理解为可理解为 “自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月”。5 5、“素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影”可理解为可理解为“素湍回清素湍回清,绿潭倒影绿潭倒影”第21页/共57页2 2 2 2、词类活用、词类活用、词类活用、词类活用虽乘虽乘奔奔御风御风奔，指奔驰的快马，动词用作名词奔，指奔驰的快马，动词用作名词1 1、通假字：、通假字

10、：略无略无阙阙处处阙，同缺，空缺。阙，同缺，空缺。四、文言文知识总结：第22页/共57页沿溯阻沿溯阻绝绝（）（）或或 千或百千或百果然鹤也（果然鹤也（）绝绝巘多生怪柏（）巘多生怪柏（）或或王命王命急宣（）急宣（）哀转久哀转久绝绝（消失消失 ）自自三峡七百三峡七百里中（里中（）自自非亭午夜非亭午夜分，（分，（）极极断断有有在在如果如果3、一词多义有时有时第23页/共57页三峡两岸的山三峡的夏水三峡的春冬景色三峡的秋天景象三峡的壮丽风光1、本本文文依依次次描描写写了了三三峡峡的的哪哪些些景景物物？五五、整整体体感感知知第24页/共57页先写 后写 。山水山：三峡两岸连山略无阙处重峦叠嶂隐天蔽日夏水

11、-春冬-秋-大水猛涨 江流湍急素湍绿潭素湍绿潭清荣峻清荣峻茂茂林寒涧肃林寒涧肃猿啸哀转猿啸哀转第25页/共57页山水2、课文每个层次分别写出了三峡景色的什、课文每个层次分别写出了三峡景色的什么特点？么特点？连绵高峻春冬之景的清幽秀丽夏水的迅疾险恶秋景的凄寒肃杀清幽美清幽美凄婉美凄婉美奔放美奔放美雄壮美雄壮美第26页/共57页 3、为什么不按四季的时间顺为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光，而是按夏序描写三峡的风光，而是按夏春冬春冬秋的顺序来写？秋的顺序来写？三三峡峡因为因为“峡峡”就是两山夹水的地方，有山才就是两山夹水的地方，有山才有有“峡峡”，所以起笔于山，十分自然。，所以起笔于山，十分自

12、然。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。入情入理。第27页/共57页六、品读文章六、品读文章 分析内容分析内容景物美景物美第28页/共57页自三峡七百里中自三峡七百里中 两岸两岸连连山，山，略略无无阙阙处处重重岩岩叠叠嶂，嶂，隐隐天天蔽蔽日日自非自非亭午夜分，不见曦亭午夜分，不见曦月月（长）（多）（陡、高峻陡、高峻）（高峻、狭窄）铺垫 夏水

13、的迅猛1、读第一层，说说上面几句各表现了三峡的山的什么特点。正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。侧面渲染侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。和第一句的正面描写相结合，写出了山高岭连的特点。赞叹山的高峻美。第29页/共57页夏水襄陵，沿溯阻绝（凶险）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里（迅疾）虽乘奔御风，不以疾也对比用比较的方法表现夏日江水的迅疾。用比较的方法表现夏日江水的迅疾。2 2、读第二层、读第二层第30页/共57页3.读第三层：作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影俯 视绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱

14、其间 仰 视白浪、绿潭、青山、花草白浪、绿潭、青山、花草色彩艳丽“清清”“荣荣”“峻峻”“茂茂”一字一景这是俯察近物，即俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，这是俯察近物，即俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣，表现三峡山水的清幽美。相映成趣，表现三峡山水的清幽美。这属仰观远景，以这属仰观远景，以“绝绝”状山，以状山，以“怪怪”写柏，绘形写貌，形神兼写柏，绘形写貌，形神兼备，备，“怪柏怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。赞叹了三峡的雄奇壮丽。一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。赞叹了三峡的雄奇壮丽。

15、第31页/共57页4.读第四层：作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。晴初霜晴初霜旦旦林、涧、猿啸、回林、涧、猿啸、回声声悲寂、凄凉第32页/共57页常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。渲染了寒秋三峡的凄凉、肃杀的气氛。第33页/共57页故渔者歌曰：故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！猿鸣三声泪沾裳！”引用渔者的歌谣再度渲染三峡秋景的悲寂、凄凉。也侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活。猿鸣幽凄，山谷空旷，既从猿鸣幽凄，山谷空旷，既从正面摹声，又从正面摹声，又从侧面引用，以渔歌的凄凉来烘托，手法多变，侧面引用，以渔歌的凄凉来烘托，手法

16、多变，摇曳多姿。渲染了寒秋三峡的悲寂、凄凉的摇曳多姿。渲染了寒秋三峡的悲寂、凄凉的气氛。点出了三峡的凄婉美。气氛。点出了三峡的凄婉美。三三峡峡第34页/共57页本文表现了作者怎样的思想感情本文表现了作者怎样的思想感情?表现了作者对三峡风光的表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情无限热爱和赞美之情.第35页/共57页分分连连 高高雄壮美雄壮美夏：水疾夏：水疾奔放美奔放美春冬：素春冬：素 清清清幽美清幽美秋：寒秋：寒 凄凄 凄婉美凄婉美三峡三峡雄奇险拔雄奇险拔清幽秀丽清幽秀丽三峡气势三峡气势四时之景四时之景第36页/共57页小结文章结构小结文章结构 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点

17、的 时间夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美 奔 放美，清幽美和凄婉美。第37页/共57页总结：总结：总结：总结：其次、从不同角度运用多种方法其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。如来描绘景物。如动动、静相互衬托静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合正面描写、侧面烘托相结合。可调。可调动动视、听、嗅、味、触视、听、嗅、味、触多种感观多多种感观多角度写；还可从角度写；还可从高、低、远、近高、低、远、近方方面写，还可以面写，还可以仰视、俯视、平视不仰视、俯视、平视不同的视角同的视角写。写

18、。首先、描绘景物要抓住首先、描绘景物要抓住景物的特点景物的特点。本文在写作上有什么特点？本文在写作上有什么特点？描写动静结合描写动静结合 全文：山全文：山静，文气平静舒缓静，文气平静舒缓 夏水夏水动，文气激烈紧张动，文气激烈紧张 春冬景色春冬景色静中微动，文气轻松晓畅静中微动，文气轻松晓畅 萧瑟之秋萧瑟之秋文工团气沉重、弛缓、凄清、悲凉文工团气沉重、弛缓、凄清、悲凉第38页/共57页互文互文两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文应并成一句。隐含，理解时，要上下文应并成一句。如：重岩叠嶂如：重岩叠嶂重叠岩嶂重叠岩嶂隐天蔽日隐天蔽日隐蔽天日隐蔽天

19、日林寒涧肃林寒涧肃林涧寒肃林涧寒肃秦时明月汉时关秦时明月汉时关秦汉时的明月和关塞。秦汉时的明月和关塞。总结：修辞互文第39页/共57页重岩叠嶂重岩叠嶂 隐天蔽日隐天蔽日襄襄 阻阻水：素、绿、水：素、绿、回、悬、漱回、悬、漱林寒、涧肃、猿啸林寒、涧肃、猿啸 朝发朝发 暮到暮到 柏：怪柏：怪泪沾裳泪沾裳春冬春冬夏水夏水秋秋三三峡峡大处落大处落笔笔小处刻小处刻画画情景交情景交融融 ：绝：绝山山水水四 季(奇险奇险)(急猛急猛)(清幽清幽)(凄婉凄婉)（正面）（正面）（正面）（正面）(侧面侧面)(侧面侧面)（俯视）（俯视）（仰视）（仰视）（正面）（正面）（侧面）（侧面）动态动态静态静态（热爱赞美）（热

20、爱赞美）静态静态绘色绘色绘形绘形语言精语言精练练雄奇险拔雄奇险拔清幽秀丽清幽秀丽奇险、雄壮美奇险、雄壮美奔放美清幽美凄凄婉婉美美（水势浩大）（水势浩大）（流速湍急）（流速湍急）第40页/共57页按按要要求求默默写写表现山连绵不断的语句。表现山连绵不断的语句。正面表现山高耸巍峨的语句。正面表现山高耸巍峨的语句。视觉上侧面表现了山高。视觉上侧面表现了山高。正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。照应照应“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”两岸连山，略无阙处。两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见

21、曦月。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。有时朝发白帝，暮到江陵，有时朝发白帝，暮到江陵，第41页/共57页按按要要求求默默写写通过对比，侧面描写江水的迅疾。通过对比，侧面描写江水的迅疾。从色彩上对三峡冬春景物进行描写从色彩上对三峡冬春景物进行描写。概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。写秋天的清冷与寂静。写秋天的清冷与寂静。照应照应“两岸猿声啼不住。两岸猿声啼不住。”虽乘奔御风不以疾也。虽乘奔御风不以疾也。素湍绿潭，回清倒影。素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂，良多趣味。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，每至晴初霜旦，

22、林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。第42页/共57页解释带下划线的字词解释带下划线的字词1、略无、略无阙阙处处2、夏水、夏水襄襄陵陵3、素湍素湍绿潭绿潭4、属引属引凄异凄异通缺，中断通缺，中断上上白色的急流白色的急流接连不断接连不断第43页/共57页一词多义：一词多义：自自三峡七百里中三峡七百里中（）自自非亭午夜分非亭午夜分（）并并自自为其名为其名（）自自是指物作诗立就（是指物作诗立就（）在在如果如果自己自己从从第44页/共57页一词多义：一词多义：沿溯阻沿溯阻绝绝（）绝绝山山献献多生怪柏多生怪柏（）哀转久哀转久绝绝()()佛印佛

23、印绝绝类弥勒（类弥勒（）断断极极消失消失极极第45页/共57页翻译句子自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午和半夜，就看如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。不见太阳和月亮。虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。即使是骑上飞奔的马，驾着轻即使是骑上飞奔的马，驾着轻风，也没有这样快。风，也没有这样快。第46页/共57页清荣峻茂，良多趣味。清荣峻茂，良多趣味。水流清澈、树木茂盛、山势高峻、芳草水流清澈、树木茂盛、山势高峻、芳草繁茂，实在有无限的趣味。繁茂，实在有无限的趣味。空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲在空荡的山谷里传来猿叫的回

24、声，悲哀婉转，很久才消失。哀婉转，很久才消失。第47页/共57页拓展延伸：比较阅读拓展延伸：比较阅读阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？朝发白帝 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相对应的、写相同景致的句子。第48页/共57页 早发白帝城与三峡都描绘了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表 现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一段则与诗中的“万重山”相应。第49页/共57页 活动：看看谁记得快活动：看看谁记得快 要求：根据图片，尝试背诵要求：根据图片，尝试背诵 课文。课文。熟读成诵熟读成诵第50页/共57页自自三峡七百里中三峡七百里中,两岸连山，两岸连山，略略无无阙阙处处。第51页/共57页至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻阻绝绝。第52页/共57页春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。第53页/共57页绝绝巘巘多多生生柏柏，第54页/共57页悬泉瀑布，飞漱其间。第55页/共57页作业设计：作业设计：1、背诵本文。2、掌握本文文言词汇。第56页/共57页感谢您的观看！感谢您的观看！第57页/共57页