二年级数学上册 二 看杂技 表内乘法(一)《5的乘法口诀》名师公开课省级获奖课件 青岛版六三制.ppt
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1、5的乘法口诀反馈旧知反馈旧知计算。计算。5+5=5+5+5=5+5+5+5+5=5+5+5+5=10152520信息展示信息展示从图中,你知道了哪些数学信息?从图中,你知道了哪些数学信息?1 1辆小车辆小车1 1个轮,个轮,上面共有上面共有5 5个人;个人;两辆小车两辆小车2 2个轮,个轮,上面共有上面共有1010个人。个人。我能接着说我能接着说下去下去有有5 5辆车,每辆车上辆车,每辆车上5 5个人。个人。有有4 4串黄灯笼,每串串黄灯笼,每串5 5个。个。一共有多少个人?一共有多少个人?台上一共有多少个黄灯笼?台上一共有多少个黄灯笼?1.1.1.1.编儿歌。编儿歌。编儿歌。编儿歌。一辆小车
2、一辆小车1个轮,上面共有个轮,上面共有5个人,个人,两辆小车两辆小车2个轮,上面共有个轮,上面共有10个人,个人,三辆小车(三辆小车()个轮,上面共有()个轮,上面共有()个人,)个人,四辆小车(四辆小车()个轮,上面共有()个轮,上面共有()个人,)个人,五辆小车(五辆小车()个轮,上面共有()个轮,上面共有()个人。)个人。你能接着编下去吗?你能接着编下去吗?新知探究新知探究一共有多少个人?一共有多少个人?三辆小车(三辆小车()个人)个人2.2.2.2.理解乘法的意义。理解乘法的意义。理解乘法的意义。理解乘法的意义。15153 3个个5 5相加是相加是15155+5+5=15 35=15
3、或或 53=15555表示什么?表示什么?新知探究新知探究四辆小车(四辆小车()个人)个人2.2.2.2.理解乘法的意义理解乘法的意义理解乘法的意义理解乘法的意义 。20204 4个个5 5相加是相加是20205+5+5+5=205+5+5+5=205555新知探究新知探究45=20 或或 54=20表示什么?表示什么?五辆小车(五辆小车()个人。)个人。2.2.2.2.理解乘法的意义理解乘法的意义理解乘法的意义理解乘法的意义 。25255 5个个5 5相加是相加是25255+5+5+5+5=2555=25555表示什么?表示什么?55新知探究新知探究1 1辆小车辆小车5 5个人,个人,2 2
4、辆小车辆小车1010个人,个人,3 3辆小车辆小车1515个人,个人,4 4辆小车辆小车2020个人,个人,5 5辆小车辆小车2525个人,个人,2.2.2.2.理解乘法的意义理解乘法的意义理解乘法的意义理解乘法的意义 。3 3个个5 5相加是相加是1515 3515或或53152 2个个5 5相加是相加是1010 2510或或52101 1个个5 5是是5 5 155 或或515新知探究新知探究4 4个个5 5相加是相加是2020 4520或或54205 5个个5 5相加是相加是2525 5525155 或或 5152510 或或 52103515 或或 53154520 或或 5420 5
5、5253.3.3.3.编口诀。编口诀。编口诀。编口诀。一五得五一五得五 乘法算式乘法算式你能接着编下去吗?你能接着编下去吗?乘法口诀乘法口诀二五一十二五一十 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 新知探究新知探究一一 五五 得得 五五二二 五五 一一 十十三三 五五 十十 五五四四 五五 二二 十十五五 五五 二二 十十 五五 一一二二三三四四五五51015 2025新知探究新知探究4.4.4.4.找规律,记口诀。找规律,记口诀。找规律,记口诀。找规律,记口诀。乘法算式:乘法算式:口诀:口诀:四五二十四五二十45 (个)(个)新知探究新知探究台上一共有多少个黄灯笼?台上一共
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