校园新闻写作讲座 校园记者的职责及应备素质.ppt

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1、校园新闻写作讲座校园新闻写作讲座校园记者的职责及应备素质校园记者的职责及应备素质新闻写作技巧新闻写作技巧消息与通讯消息与通讯如何写消息与通讯如何写消息与通讯标题的制作标题的制作编辑如何改稿编辑如何改稿 校园记者职责：校园记者职责：关注校园动态，发掘校园关注校园动态，发掘校园真、善、美真、善、美，及时报道校园发生的新事，及时报道校园发生的新事，弘扬弘扬好人好事，针砭陋习好人好事，针砭陋习，便于学校更好地了解学，便于学校更好地了解学生情况，更好地解决问题，为师生服务。生情况，更好地解决问题，为师生服务。校园记者应具备的素质校园记者应具备的素质1、一双、一双慧眼慧眼善于发现新闻（找出来）善于发现新闻

2、（找出来）2、一颗、一颗慧心慧心善于发掘新闻（挖出来）善于发掘新闻（挖出来）3、一双、一双慧手慧手善于采写新闻（写出来）善于采写新闻（写出来）两边平衡两边平衡的天平、的天平、三寸三寸不烂之舌不烂之舌原则：求真、求善、求美原则：求真、求善、求美人物通讯人物通讯：以人物为主的通讯报道，有人物：以人物为主的通讯报道，有人物专访、有群体采访、也可两者兼顾。专访、有群体采访、也可两者兼顾。事件通讯事件通讯：以事件为主的通讯报道，有一个：以事件为主的通讯报道，有一个事件具体报道，有多个事件的综合报道。事件具体报道，有多个事件的综合报道。消息消息：及时报道事件，由标题、导语、主体：及时报道事件，由标题、导语

3、、主体和结尾构成。要弄清和结尾构成。要弄清“说什么说什么”（报道的内（报道的内容）和容）和“怎么说怎么说”（结构安排问题）。（结构安排问题）。消息与通讯消息与通讯 消息与通讯都是报道生活的新闻体裁，使人们较快消息与通讯都是报道生活的新闻体裁，使人们较快地了解社会动态，把握时势。地了解社会动态，把握时势。相异点：相异点：A、篇幅篇幅 一般消息短，通讯长一般消息短，通讯长 B、内容内容 消息侧重写事，通讯侧重写人消息侧重写事，通讯侧重写人 C、时效时效 消息快，通讯慢消息快，通讯慢 D、表达方式表达方式 消息以记叙为主，通讯有记叙、描消息以记叙为主，通讯有记叙、描写、抒情、议论、说明等写、抒情、议

4、论、说明等通讯写作技巧通讯写作技巧：1、人物通讯的形式可以是访谈录，、人物通讯的形式可以是访谈录，可以是讲述故事的形式（正叙、倒叙），可以是讲述故事的形式（正叙、倒叙），也可以夹叙夹议（开门见山、篇末点明）也可以夹叙夹议（开门见山、篇末点明），可以设置小标题。，可以设置小标题。2、事件通讯的形式可以依时间顺、事件通讯的形式可以依时间顺序安排，可以依事件大小轻重安排，总序安排，可以依事件大小轻重安排，总之，依一定的内在逻辑顺序安排。之，依一定的内在逻辑顺序安排。消息（内容、写作结构）消息（内容、写作结构）标题标题导语导语主体主体结尾结尾引引题题：交交待待正正题题：概概括括副副题题：补补充充 内内

5、容容提提要要，反反映映核核心心信信息息，揭揭示示主主题题。六六W 详详细细内内容容，先先主主要要，再再次次要要 小小节节、启启发发、号号召召、分分析析、展展望望如何制作标题如何制作标题巧用修辞：巧用修辞：比喻比喻：心像一团火，情暖同学心（：心像一团火，情暖同学心（明喻明喻）贺卡张张都是爱（贺卡张张都是爱（暗喻暗喻）火树银花校庆夜（火树银花校庆夜（借喻借喻）借代借代：“小个子小个子”战胜战胜“高大高大个个”衬托衬托：幽静校园变成闹市场：幽静校园变成闹市场比拟比拟：春风又染校园绿：春风又染校园绿 校园披红戴绿迎校庆校园披红戴绿迎校庆对偶对偶：校园喜临门，学子笑迎新：校园喜临门，学子笑迎新设问设问：

6、社会公德心，你在哪里？：社会公德心，你在哪里？双关双关：春风满校园：春风满校园志愿者爱心活动综述志愿者爱心活动综述谐音谐音：默默无：默默无“蚊蚊”的关怀的关怀校园请清洁工到校灭蚊校园请清洁工到校灭蚊巧用成语：巧用成语：几番面对生活挑战，立志几番面对生活挑战，立志“东山东山”再起再起记我校坚强女孩记我校坚强女孩 见利不忘义见利不忘义拾金不昧的拾金不昧的 有理也不取闹有理也不取闹 防火于未燃防火于未燃校园安全周布置防火措施校园安全周布置防火措施巧用诗句：巧用诗句：聿怀校园万紫千红总是春聿怀校园万紫千红总是春风萧萧兮天气寒风萧萧兮天气寒学校提醒师生注意保暖学校提醒师生注意保暖巧用歌词、影视片名等：巧

7、用歌词、影视片名等：满城尽带满城尽带“黄金甲黄金甲”昨夜汕头猛刮大风导致落叶遍地昨夜汕头猛刮大风导致落叶遍地千里之外，有一双双渴望的眼睛千里之外，有一双双渴望的眼睛记山区失学儿童的希望记山区失学儿童的希望其他：其他：纸片东南飞，南国下大雪纸片东南飞，南国下大雪中秋晚上的林百欣广场废纸遍地中秋晚上的林百欣广场废纸遍地校门外七里飘香，琳琅满目小吃摊校门外七里飘香，琳琅满目小吃摊记校门口的小吃摊记校门口的小吃摊如如 何何 改改 稿稿遵循原则：尊重作者，尊重事实，尊重学校遵循原则：尊重作者，尊重事实，尊重学校1、把握方向、把握方向2、修改病句、修改病句3、微调结构、微调结构4、保留原有风格、保留原有风

8、格作业：作业：形式：主题采风活动形式：主题采风活动“感动，就在我身边感动，就在我身边”挖掘、采写身边的挖掘、采写身边的“知荣知耻知荣知耻”典型人物，用自己的眼睛典型人物，用自己的眼睛去辨别社会中的美丑，用自己的心灵去感受社会中的善恶，用去辨别社会中的美丑，用自己的心灵去感受社会中的善恶，用自己的笔去扬弃社会中的荣与耻。自己的笔去扬弃社会中的荣与耻。内容内容：热爱祖国的典范、服务人民的典范、崇尚科学的典范、：热爱祖国的典范、服务人民的典范、崇尚科学的典范、辛勤劳动的典范、团结互助的典范、诚实守信的典范、遵纪守辛勤劳动的典范、团结互助的典范、诚实守信的典范、遵纪守法的典范、艰苦奋斗的典范。法的典范

9、、艰苦奋斗的典范。要求要求：1、突出、突出“荣辱观荣辱观”这一中心，抓住感动一刻（要求配相片）这一中心，抓住感动一刻（要求配相片），用简练语言抒写自己对采访的人或事的理解、体会，用简练语言抒写自己对采访的人或事的理解、体会，800字字左右。左右。2、自拟标题，标明采写的地点，在正文之前要有内容简介，、自拟标题，标明采写的地点，在正文之前要有内容简介，标上姓名、班级。标上姓名、班级。3、用、用A4纸打印后将稿件和相应照片于纸打印后将稿件和相应照片于11月月10日前交至团日前交至团委办公室。委办公室。典范线索提供典范线索提供：1、汕头市首届十佳文明标兵邱文荣副校长、汕头市首届十佳文明标兵邱文荣副校长2、全国劳动模范、特级教师方仰群老师、全国劳动模范、特级教师方仰群老师3、青年志愿者到福利院慰问孤寡老人、到市、青年志愿者到福利院慰问孤寡老人、到市聋哑学校与残童交流、到红桥二小为贫困小聋哑学校与残童交流、到红桥二小为贫困小学生补习学生补习4、其他、其他