高三英语二轮复习讲座课件——语言知识点.ppt

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1、2008年年新高考英语复习策略新高考英语复习策略一、一、08高考英语江苏卷命题依据高考英语江苏卷命题依据1.依据国家教育部所颁布的依据国家教育部所颁布的普普通高中英语课程标准通高中英语课程标准(实验实验)的的总体目标和分项目标；总体目标和分项目标；2.依据江苏教育厅所颁发的依据江苏教育厅所颁发的江江苏省普通高中课程标准教学要苏省普通高中课程标准教学要求求；3.依据依据2008年江苏高考英语年江苏高考英语考考试说明试说明。二、考试内容的变化二、考试内容的变化1.总词汇量增加：总词汇量增加：2007年年考试说明考试说明：2500个个左右的英语词汇与相关词组。左右的英语词汇与相关词组。2008年年考

2、试说明考试说明：3500个个英语单词和英语单词和400500个习惯用语或个习惯用语或固定搭配。固定搭配。2.增添任务型阅读。增添任务型阅读。3.书面表达字数增加：书面表达字数增加：120词左右词左右150词左右。词左右。一、语言知识点一、语言知识点命题角度、复习对策命题角度、复习对策二、阅读理解二、阅读理解命题方法、解题方法、常命题方法、解题方法、常见问题见问题三、任务型阅读三、任务型阅读命题特点、训练方法命题特点、训练方法三、语言知识点复习的必要性三、语言知识点复习的必要性1.是达到是达到英语课程标准（试行稿）英语课程标准（试行稿）和和江苏省普通高中课程标准教学要求江苏省普通高中课程标准教学

3、要求要求的需要；要求的需要；2.是提升学生综合运用语言知识能力的是提升学生综合运用语言知识能力的需要需要;3.是提高高考英语成绩的需要：是提高高考英语成绩的需要：单项选择单项选择15分；分；完形填空完形填空20任务型阅读任务型阅读10分分书面表达书面表达25分。分。四、语言知识点复习四、语言知识点复习“三要三要”1.复习时间要相对集中；复习时间要相对集中；2.复习要有系统性；复习要有系统性；3.复习要极具针对性复习要极具针对性紧扣考点、紧扣考点、突出重点、解决难点、弥补弱点。突出重点、解决难点、弥补弱点。五、语言知识点考查方法（五、语言知识点考查方法（7点）点）1.利用知识点的常用规则考查：利

4、用知识点的常用规则考查：Attheendofthemeeting,itwasannouncedthatanagreement_.（2007江苏）江苏）A.hasbeenreachedB.hadbeenreachedC.hasreachedD.hadreached Can I smoke here?Sorry.We dont allow _ here（2007江苏）A.people smoking B.people smoke C.to smoke D.smokingMy parents have always made me _ about myself,even when I was twe

5、lve.（2007江苏）A.feeling well B.feeling good B.feel well D.feel good 2.利用规则中的利用规则中的“例外例外”考查：考查：Wehaveeveryreasontobelievethat_2008BeijingOlympicGameswillbe_success.（2007江苏）江苏）A.不填；不填；aB.the;不填不填C.the;aD.a;a 3.利用学生学习的难点考查：利用学生学习的难点考查：Shelooksveryhappy.She_havepassedtheexam.Iguessso.Itsnotdifficultaftera

6、ll.（2007江苏）江苏）A.shouldB.couldC.mustD.might4.利用学生容易疏漏的知识点考查：利用学生容易疏漏的知识点考查：Heisverypopularamonghisstudentsashealwaystriestomakethem_inhislectures.（2007江苏）江苏）A.interestedB.interestingC.interestD.tointerest5.利用学生混淆不清的知识点考查：利用学生混淆不清的知识点考查：Mymostfamousrelativeofall,_whoreallylefthismarkonAmerica,wasRebSu

7、ssel,mygreat-grandfather.（2006江苏）江苏）A.one B.theoneC.heD.someone6.利用学生的思维定势考查：利用学生的思维定势考查：_you_himaroundthemuseumyet?Yes.Wehadagreattimethere.（2007江苏）江苏）A.Have;shownB.Do;showC.Had;shownD.Did;show7.利用语言、文化差异考查：利用语言、文化差异考查：Hefounditincreasinglydifficulttoread,_hiseyesightwasbeginningtofail.（2006北京）北京）A

8、.andB.forC.butD.or六、语言知识点中的考点、重点、六、语言知识点中的考点、重点、难点、弱点剖析难点、弱点剖析(1)冠词（冠词（4点）点）除复习冠词的基本用法外，其除复习冠词的基本用法外，其“例外例外”用法值得注意。用法值得注意。1.表示表示“某一某一”的意思时，专有名的意思时，专有名词及月份、星期的名词前用词及月份、星期的名词前用a或或an。例如：。例如：Couldyoutellmethewayto_Johnsons,please?Sorry,wedonthave_Johnsonhereinthevillage.（2007全国全国II）A.the;the B.the;aC./;

9、theD.the;/又如：又如：GorgecouldntrememberwhenhefirstmetMr.Anderson,buthewassureitwas_Sundaybecauseeverybodywasat_church.（2007重庆）重庆）A./;theB.the;/C.a;/D./;a 2.a/an+名词名词+修饰性的定语从修饰性的定语从句或介词短语。例如：句或介词短语。例如：Mrs.Taylorhas_8-year-olddaughterwhohas_giftforpaintingshehaswontwonationalprizes.（2005浙江）浙江）A.a;a B.an;

10、theC.an;aD.the;a又如：又如：Forhim_stageisjust_meansofmakingaliving.(2006山东山东)A.a;aB.the;aC.the;theD.a;the3.在句中第一次出现的名词不等于在句中第一次出现的名词不等于不特指，完全看语境的暗示。例不特指，完全看语境的暗示。例如：如：Iknockedovermycoffeecup.Itwentrightover_keyboard.Youshouldntputdrinksnear_computer.(2006北京北京)A.the;不填不填B.the;aC.a;不填不填D.a;a 4.music、nature

11、、society前通常前通常不用冠词，除非特指。例如：不用冠词，除非特指。例如：Iknowyoudontlike_musicverymuch.Butwhatdoyouthinkof_musicinthefilmwesawyesterday?(2006全国全国III)A./;/B.the;theC.the;/D./;the（2）形容词、副词（）形容词、副词（3点）点）1.几个形容词作定语的排序问题。几个形容词作定语的排序问题。理论上若干形容词可共同作理论上若干形容词可共同作一个名词的定语，其排列顺序是：一个名词的定语，其排列顺序是：描绘形容词描绘形容词+大小大小(长短高低长短高低)形容形容词词+

12、形状形容词形状形容词+年龄年龄(新旧新旧)形容形容词词+颜色形容词颜色形容词+国籍形容词国籍形容词+材材料形容词料形容词+用途用途(类别类别)形容词形容词+名名词。词。记忆方法：可以通过下面一个短语记忆方法：可以通过下面一个短语记忆，而后套用：记忆，而后套用：abeautiful,small,round,old,white,French,wooden,writingtable（美丽的小（美丽的小袁，老白发，木头写字台。）袁，老白发，木头写字台。）例例如：如：This_girlisLindscousin.(2005北京北京)A.prettylittleSpanishB.Spanishlittle

13、prC.SpanishprettylittleD.littleprettySpanish2.绝不能忽略绝不能忽略less、least及及worse,worst等表示等表示“更少更少”、“最少最少”、“更糟更糟”、“最糟最糟”等概念等概念的比较级和最高级的使用。例的比较级和最高级的使用。例如：如：Alanisacarefuldriver,buthedrives_ofmyfriends.（2007上海）上海）A.morecarefullyB.themostcarefullyC.lesscarefullyD.theleastcarefully3.cannottoo无论无论也不过也不过分分/canno

14、tmore再再不过不过了。例如：了。例如：MustIturnoffthegasaftercooking?Ofcourse.Youcanneverbe_carefulwiththat.(2005江西江西)A.enough B.tooC.soD.veryGoforapicnicthisweekend,OK?_.Ilovegettingclosetonature.(2004福建福建)A.IcouldntagreemoreB.B.ImafraidnotC.IbelievenotD.Idontthinkso （3）代词（2点）1.一些动词后接相关从句时要一些动词后接相关从句时要先加先加it，再接从句：，

15、再接从句：appreciate+it+ifdislike、hate、like、love+it+whendependon+it+thatinsiston+it+thatseeto+it+that例如：例如：Idappreciate_ifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.(2006山东山东)A.that B.itC.this D.you又如：又如：Ihate_whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.(NMET1998)A.itB.thatC.theseD.them 2.one、theone都可以作同位都可以作同位语。例如：

16、语。例如：Mymostfamousrelativeofall,_whoreallylefthismarkonAmerica,wasRobSussel,mygreatgrandfather.（2006江苏）江苏）A.one B.theoneC.he D.someone （4）动词的时态（）动词的时态（4点）点）1.时间、条件状语从句中的谓语动词可时间、条件状语从句中的谓语动词可以用完成时替代将来时。例如：以用完成时替代将来时。例如：_leaveattheendofthismonth.Idontthinkyoushoulddothatuntil_anotherjob.(2006北京北京)A.Img

17、oingto;youdfoundB.Imgoingto;youvefoundC.Ill;youllfindD.Ill;youdfind2.一般过去时可以与段时间连用。例一般过去时可以与段时间连用。例如：如：I_inLondonformanyyears,butIveneverregrettedmyfinaldecisiontomovebacktoChina.（2006重庆）重庆）A.livedB.waslivingC.havelived D.hadlived3.Itis/wasthefirst/secondtime+完成时。例如：完成时。例如：Doyouknowourtownatall?No,t

18、hisisthefirsttimeI_here.(NMET91)A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming 4.表示思维的动词，如：表示思维的动词，如：think、want、hope、plan、intend、mean、suppose等可以用过去完等可以用过去完成时或一般过去时表示事与愿违的成时或一般过去时表示事与愿违的情况。例如：情况。例如：Ouch!Youhurtme!Iamsorry.ButI_anyharm.I_todrivearatout.（2007江西）江西）A.didntmean;triedB.dontmean;amtryingC.haventmeant;tri

19、edD.didntmean;wastrying（5）虚拟语气（）虚拟语气（1点）点）在表示虚拟语气的句型中，如其在表示虚拟语气的句型中，如其中含有表示客观事实的从句，该中含有表示客观事实的从句，该从句不用虚拟语气。例如：从句不用虚拟语气。例如：Ifitwerenotforthefactthatshe_sing,Iwouldinvitehertotheparty.（2006福建卷）福建卷）A.couldntB.shouldntC.cantD.mightnot（6）情态动词（）情态动词（2点）点）1.表示猜测、推测：表示猜测、推测：must用在肯定句中；用在肯定句中；can,could用在疑问句中

20、；用在疑问句中；may,might,can,could用在用在肯定句或否定句中。肯定句或否定句中。may、might侧重从事实的角度做出猜侧重从事实的角度做出猜测，而测，而can、could则侧重从逻辑则侧重从逻辑角度做出猜测。角度做出猜测。例如：例如：Helen_goonthetripwithus,butsheisntquitesureyet.（2005安徽）安徽）A.shall B.must C.may D.can又如：又如：Ivetakensomeoneelsesgreensweaterbymistake.It_Harrys.Healwayswearsgreen.(2005广东广东)A.

21、hastobeB.willbeC.mustntbeD.couldbe 2.表示埋怨、责怪：表示埋怨、责怪：should(not)+havedoneought(not)to+havedonecould+havedoneneednt+havedone例如：例如：Mycatsreallyfat.You_havegivenhersomuchfood.（2007浙江）浙江）A.wouldntB.couldntC.shouldntD.mustnt（7）非谓语动词（）非谓语动词（7点）点）1.逻辑主语逻辑主语句子成分句子成分逻辑主语逻辑主语状语状语句子的主语句子的主语宾补宾补句子的宾语句子的宾语定语定语被修

22、饰的名词被修饰的名词注意：不定式作定语，其逻辑主语注意：不定式作定语，其逻辑主语要根据语境确定。例如：要根据语境确定。例如：Ihavealotofworktodo.Ihavealotofworktobedone.例如：例如：Therehavebeenseveralnewevents_totheprogramforthe2008BeijingOlympicGames.(2006北京北京)A.add B.toaddC.addingD.added 又如：又如：Dontsitthere_nothing.Comeandhelpmewiththistable.（2006湖北湖北)A.doB.todoC.d

23、oingD.anddoing 2.非谓语动词的时间差非谓语动词的时间差todo表示经常、将要或正在表示经常、将要或正在进行的动作，进行的动作，tobedoing强调强调正在进行正在进行,tohavedone则表示则表示已经发生的动作。已经发生的动作。doing表示经常或正在进行的表示经常或正在进行的动作，动作，havingdone表示已经完表示已经完成的动作。成的动作。done表示已经完成的动作。表示已经完成的动作。例如：例如：_thiscake,youllneed2eggs,175gsugarand175gflour.(2006广东广东)A.HavingmadeB.MakeC.TomakeD

24、.Making再如：再如：Afterhebecameconscious，heremembered_and_ontheheadwitharod(2006江西江西)A.toattack;hitBtobeattacked；tobehitC.attacking；behitD.havingbeenattacked；hit3.独立主格结构独立主格结构独立主格结构的构成形式；独立主格结构的构成形式；独立主格结构的逻辑主语。独立主格结构的逻辑主语。例如：例如：Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons_fortheday.（2007重庆）重庆）A.

25、finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished又如：又如：John received an invitation to dinner,and with his work _,he gladly accepted it.（2007安徽）A.finished B.finishing C.having finished D.was finished 再如：Come on,please give me some ideas about the project.Sorry.With so much work _ my mind,I almost break

26、down.（2007福建）A.filledB.filling C.to fillD.being filled 4.非谓语动词作状语为已知条件，在选择非谓语动词作状语为已知条件，在选择句子时，要考虑句子的主语与非谓语动词句子时，要考虑句子的主语与非谓语动词的逻辑关系。例如：的逻辑关系。例如：Facedwithabillfor$10,000,_.(2006全国全国II)A.JohnhastakenanextrajobB.thebosshasgivenJohnanextrajobC.anextrajobhasbeentakenD.anextrajobhasbeengiventoJohn5.下列动词短

27、语中的下列动词短语中的to为介词：为介词：objecttobe/getusedtobededicatedto（专注于）（专注于）bedevotedtolookforwardtocontributetopayattentiontobeadjustedto（适应于）（适应于）beadaptedto（适合于）（适合于）getdowntosticktopreferto例如：例如：Isntittimeyougotdownto_thepapers?（2006重庆）重庆）A.markB.bemarkedC.beingmarked D.marking6.现在分词、不定式都可以作结果现在分词、不定式都可以作结果

28、状语的区别。例如：状语的区别。例如：Hehurriedtothebookingofficeonly_thatalltheticketshadbeensoldout.(2006全国全国II)A.totellB.tobetold C.tellingD.told又如：又如：Weoftenprovideourchildrenwithtoys,footballsorbasketballs,_thatallchildrenlikethesethings.(2006全国全国III)A.thinkingB.thinkC.tothinkD.thought 7.need/want/require/deserve+

29、doing/tobedone例如：例如：Asaresultoftheseriousflood,two-thirdsofthebuildingsinthearea_.（2007陕西）陕西）A.needrepairingB.needstorepairC.needsrepairingD.needtorepair（8）动词短语）动词短语动词短语通常围绕以下主要动动词短语通常围绕以下主要动词为核心词：词为核心词：break、bring、call、carry、come、fall、get、give、go、look、make、hand、keep、knock、look、pick、put、take、think、t

30、hrow、turn等。等。（9）介词（）介词（2点）点）1.beyond的意思是的意思是“超过超过”。例。例如：如：Thisnewmodelofcarissoexpensivethatitis_thereachofthosewithaverageincome.（2006江苏）江苏）A.overB.withinC.beyond D.below2.介词介词with、without、like后可后可以接以接“宾语宾语+宾补宾补”。例如：。例如：Itwasapitythatthegreatwriterdied_hisworksunfinished.(2006湖南湖南)A.forB.withC.from

31、D.of（10）连接词（）连接词（6点）点）1.that和和what在引导名词性从句时在引导名词性从句时的区别。例如：的区别。例如：Youcanonlybesureof_youhaveatpresent;youcannotbesureofsomething_youmightgetinthefuture.（2007安徽）安徽）A.that;whatB.what;/C.which;that D./;that2.that、which在引导同位语在引导同位语从句时的区别。例如：从句时的区别。例如：Thereismuchchance_Billwillrecoverfromhisinjuryintimef

32、ortherace.（2006天津）天津）A.thatB.whichC.untilD.if 3.what不能引导定语从句。例如：不能引导定语从句。例如：Youcanonlybesureof_youhaveatpresent;youcannotbesureofsomething_youmightgetinthefuture.（2007安徽）安徽）A.that;what B.what;/C.which;that D./;that4.as、which在引导非限定性定在引导非限定性定语从句时的异同点。例如：语从句时的异同点。例如：Theownerofthecinemaneededtomakealoto

33、fimprovementsandemploymorepeopletokeepitrunning,_meantspendingtensofthousandsofpounds.（2006江江苏）苏）A.whoB.that C.asD.which5.where可以引导地点状语从句。可以引导地点状语从句。例如：例如：Mom,whatdidyourdoctorsay?Headvisedmetolive_theairisfresher.(2006四川四川)A.inwhereB.inwhichC.theplacewhereD.where又如：又如：Ifyouaretraveling_thecustomsar

34、ereallyforeigntoyourown,pleasedoastheRomansdo.（2006天津）天津）A.inwhichB.whatC.whenD.where 6.当先行词是当先行词是situation、point、case时，定语从句由关系副词时，定语从句由关系副词where引导。例如：引导。例如：Aftergraduationshereachedapointinhercareer_sheneededtodecidewhattodo.（2007江西）江西）A.thatB.whatC.whichD.where又如：又如：Today,welldiscussanumberofcases

35、_beginnersofEnglishfailtousethelanguageproperly.（2007陕西）陕西）A.whichB.asC.whyD.where（11）句型（）句型（9个）个）1.Itisthat/who2.Itisbefore3.Itissince4.Itsthefirst/secondtime5.Itisnotuntilthat6.Itstime7.祈使句祈使句+or/otherwise+陈述句陈述句8.祈使句祈使句+and+陈述句陈述句9.表示表示“倍数倍数”的常用句型：的常用句型：Aistimesas+原级原级+asBAistimes+the+名词名词+ofBAistimes+比较级比较级+thanB