人教版四年级下册语文 第1单元 3.天窗 初读感知课件.pptx

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1、3 3 天窗天窗初初 读读 感感 知知人教版人教版 语文语文 四四年级年级 下下册册茅盾茅盾（18961981），原名沈德鸿，笔名），原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江桐乡人茅盾，字雁冰，浙江桐乡人。1927 年开始使用年开始使用茅盾这一笔名发表小说。中国现代著名作家、茅盾这一笔名发表小说。中国现代著名作家、文学评论家。主要文学评论家。主要作品作品有长篇小说有长篇小说子夜子夜腐蚀腐蚀等，短篇小说等，短篇小说林家铺子林家铺子等。等。走近作者走近作者1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的决，难读的地方多读几遍，没

2、把握的地方作批注地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读读得不得不准确。准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频朗读视频我会读我会读慰慰 藉藉占占卜卜wiwibbjiji易错音易错音在加点字正确的读音下面打在加点字正确的读音下面打“”“”。慰藉（慰藉（j j ji ji）恶霸恶霸（b b b b）门扇（门扇（shn shn shnshn）蝙（蝙（bin bin binbin）蝠）蝠闪烁（闪烁（l l shu shu）占卜占卜（b b b b）运用运用：蔚蓝：蔚蓝的

3、天空下，公园里，一位慈祥的奶奶正在的天空下，公园里，一位慈祥的奶奶正在安慰安慰哭泣的小女孩。哭泣的小女孩。同音易混字同音易混字慰慰wiwi 蔚蔚字义：字义：使人心里安适。如：安慰。使人心里安适。如：安慰。组词：组词：（安慰）（劝慰）（聊以自慰）（安慰）（劝慰）（聊以自慰）字义：字义：草木茂盛。如：蔚然。草木茂盛。如：蔚然。组词：组词：（蔚然）（蔚蓝）（蔚为大观（蔚然）（蔚蓝）（蔚为大观 ）卜卜 b b(占卜占卜)bb(萝卜萝卜)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？你会看见雨脚在那里卜落卜落地跳。你会看见雨脚在那里卜落卜落地跳。.读读一一读读：集集市市上上，在

4、在一一个个卖卖萝萝卜卜（bobo）的的摊摊位位旁旁，有有位位占卜（占卜（bb）老先生正在给人们算卦。）老先生正在给人们算卦。.多音字注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！藉藉识字开花识字开花蔚蔚卜卜锐锐滩滩 帐帐 整体感知整体感知 课文课文围绕天窗，先写围绕天窗，先写了天窗的了天窗的 ，说明了天窗是孩子们唯一的，说明了天窗是孩子们唯一的 。接着写。接着写了孩子们了孩子们 的和的和 的，的，最后写最后写了应该感谢了应该感谢 。来历和作用来历和作用慰藉慰藉想到想到发明天窗的大人发明天窗的大人看到看到我会写锐锐滩滩 帐帐蝙蝙蝠蝠霸霸鹰鹰藉藉烁烁慰慰提示提示：点击生字

5、进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。卜卜u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。he半包围结构半包围结构左右结构左右结构蝠蝠上下结构上下结构卜卜霸霸帐帐锐锐 滩滩 藉藉蝙蝙慰慰烁烁鹰鹰独体字结构独体字结构1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。慰藉慰藉 占卜占卜 锐利锐利 河滩河滩 帐子帐子 闪烁闪烁 蝙蝠蝙蝠霸气霸气 扫荡扫荡 威力威力 奇幻奇幻 复杂复杂 猫头鹰猫头鹰2.听写生字、词语。听写生字、词语。本文讲述了本文讲述了_透过小小的透过小小的_看看到了外面的到了外面的_，产生了无限，产生了无限_。再读课文，想一想课文写了什么？课堂小结课堂小结孩子们孩子们 天窗天窗 世界世界 遐想遐想