全国大学英语四级讲座课件--大学生必看.ppt

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1、2010-12-CET4作文作文完型填空完型填空翻译翻译听力听力快速阅读快速阅读选词填空选词填空传统阅读传统阅读在答题纸1上作答,完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.注意注意（1）l改变传统的英语考试先做听力，再做阅读，最后写作文的习惯。一进考场就集中注意力一进考场就集中注意力写作文。等试题册发下来后，抓紧时间做快写作文。等试题册发下来后，抓紧时间做快速阅读。速阅读。交了答题卡1后，准备做听力。l作文在答题纸作文在答题纸1上，其他题目在试题册上。上，其他题目在试题册上。l作文和快速阅读在答题纸作文和快速阅读在答题纸1上作答，完成后上作答，完成后交答题纸交答题纸1。剩下题目在答卡2上作答。

2、作文作文(30)完型填空完型填空(15)翻译翻译(5)听力听力(35)快速阅读快速阅读(15)选词填空选词填空传统阅读传统阅读在答题纸1上作答,完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.25125分钟分钟注意（注意（2）l因为答题纸答题纸1要提前交要提前交，所以一定要抓紧时间做作文和快速阅读，必须在规定时间内完成。l做完听力后，剩下做完听力后，剩下45分钟时间分钟时间，要完成的题目有：选词填空，两篇阅读文章，完型填空，翻译。时间短，题量大，一定要注时间短，题量大，一定要注 意时间的分配。意时间的分配。注意（注意（3）l听力和阅读占听力和阅读占70%。所以四级考试的成绩主要由听力和阅读能力决定。

3、l选词填空和传统阅读占25%，完型填空占10%。翻译占5%。完型比较难，翻译完型比较难，翻译分值少，建议不要在这两个题目上花太分值少，建议不要在这两个题目上花太多时间。多时间。2009年12月全国大学英语六级考试报考资格(符合以下条件之一):1.大学英语四级考试成绩达到425分分以上（含425分）的在校大学生，2.大学英语四级网考成绩达到425分以上（含425分）的在校大学生，3.2005年6月以前已获得大学英语四级证书的在校大学生。全国大学英语四、六级考试委员会2009年8月25日全国大学英语四、六级考试委员会网站：全国大学英语四、六级考试委员会网站：http:/ 将开始，现将有关事宜通知如

4、下。一报名资格：1）参加2005年6月至2009年6月全国大学英语四、六级考试，且四级成绩为550550分分以上（含550分）或六级成绩为520分以上（含520分）；2）参加2008年12月、2009年6月全国大学英语四级考试（网考），成绩为550分以上（含550分）；3）参加2005年1月（含）以前全国大学英语四、六级考试并已获得四、六级证书的在校学生，且四级成绩为80分以上（含80分）或六级成绩为75分以上（含75分）。二考试日期：2009年11月28,29日（两天）。三报名时间：2009年10月26日09:00时至31日16:30截止。四报名方式：口语考试采用网上报名方式。考生自主选择一

5、个考点报名参加考试。因考点容量所限，报名额满为止。五报名费：报名费：每名考生报名费为50元。时间流程表8：50-9：00试音时间9：00-9：10播放考场指令，发放作文考卷9：10取下耳机，开始作文考试作文（9：10-9：40）9：35发放含有快速阅读的试题册快速阅读（9：40-9：55）9：55-10：00收答题卡一10：00-11：20所有题目在答题卡二上作答听力（10：00-10：35）仔细阅读理解（10：35-11：00）完形填空（11：00-11：15）翻译（11：15-11：20）收答题卡二一：写作n三段落式(TS)n1、本社团的主要活动内容2、参加本社团的好处3、如何加入本社团n

6、切题语言连贯n语言第一位n结构第二位n内容第三位n2分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。n5分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。n6n8分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。n9-n11分切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。n14分切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错。话题n.大学生话题大学生话题大学生话题：主要涉及大学生的校园学习、生活、择业及人生观等方面A.学习：OnStudentsSelectingLecturers（2006,6

7、New）IsATestofSpokenEnglishNecessary？（2000,6）HowIFinanceMyCollegeEducation？（2000,1）ReadingSelectivelyorExtensively？（1999,6）HowIOvercameMyDifficultiesinLearningEnglish？（1992,6）B.生活：VolunteersNeeded（2006,6Old）TeachersDay（2005,6）ACampaignSpeech（2005,1）TheDayMyClassmateFellIll/GotInjured（2003,9）ALetterto

8、theUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampus.（2002,1）C.择业、人生观：HowtoSucceedinaJobInterview（2001,1）AdvantagesofaJobInterview（1995,6）MyIdealJob（1994,6）IsFailureaBadThing？（1992,1）n.社会热点话题社会热点话题社会热点话题：与普通百姓社会生活紧密相关的话题，如：环境话题、交通话题、休闲娱乐、疾病与健康等话题。AnEye-WitnessAccountofaTrafficAccident（2003,6）ItPayst

9、oBeHonest（2003,1）DontHesitatetoSay“No”（1999,1）Do“LuckyNumbers”ReallyBringGoodLuck？（1998,6）HarmfulnessofFakeCommodities（1998,1）GlobalShortageofFreshWater（1996,6）CanMoneyBuyHappiness？（1995,1）TheWorldisGettingSmallerandSmaller（1994,1）MyMostFavoriteProgram（1993,6）PositiveandNegativeAspectsofSports（1993,

10、1）ChangesinPeoplesDiet（1991,6）BicyclesAnImportantMeansofTransportinChina（1991,1）MakeOurCityGreener（1990,6）n.大学生和社会热点话题ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourist？（2005,12）TheTwo-DayWeekend（1996,1）n1.正反观点型：正反观点型：要不要取消春晚（2006，12）大学校园是否要开放（2005，12），口语考试要不要考（2000，6），精读还是泛读（1999，6），幸运数字带不带来好运（1998，6）钱能带来幸福与

11、否（1995，1），对失败的态度（1992，1）n优缺点型：娱乐活动的益处和坏处（2008.6）双休日带来的好处和坏处（1996，1）面试的优点（1995，6）n2.原因现象分析题：原因现象分析题：选择选修课的因素（2007，12）选择大学任课教师（2006，6new），做人要诚实（2003，1），不要犹豫说“不”的原因等（1999，1）假冒伪劣产品（1998，1），纯净水的短缺（1996，6），世界越来越小（1994，1）我最喜爱的电视节目及原因（1993，6），自行车流行原因与汽车相比优缺点及前途（1991，1），绿化城市的好处和如何实现（1990,1)n3.解决问题型：解决问题型：怎样取

12、得面试成功（2001，1），怎样支付大学学费（2000，1），怎样了解社会的途径（1997，6），我的理想工作及如何准备（1994，6），怎样克服英语学习中的困难（1992，6）n图表：大学生使用计算机（2002，6），人们饮食的变化（1991，6）n4.信件：信件：欢迎加入社团（2007，6）招募志愿者活动辞(2006,6)，给老师的感谢信（2005，6），竞选学生会的演讲稿（2005，1），导游介绍（2004，1），建议朋友报考专业信（2003，12），帮助同学的感想（2004，1），食堂投诉信（2002，1），同学来访度假安排信（2001，6）n5.谚语题：熟能生巧（1997，1）n描写

13、文：车祸情况描述和原因分析文（2003，6）结构：常用的结构：常用的“启、承、转、合启、承、转、合”表达方法表达方法n1“启”。n按顺序：First,Firstly,Firstofall,Atfirst,Inthefirstplace,Inthebeginning,Tobeginwith,Tostartwith,Foronething,Ontheonehandn当前：Now,Atpresent,recently,lately,n一般而言：Ingeneral,generallyspeaking,asamatteroffactn2“承”。n按顺序：second,secondly,besidethi

14、s,inaddition,furthermore,moreover,whatismore,n举例子：forexample/instance,asanexample,asanotherexample;namely,n换言之：inotherwords,inparticular,n扩展：afterthat,afterwards,fromnowon,similarly,meanwhile,atthesametime,n3“转”。n转折：but,yet,however,nevertheless,though,although,despite,inspiteof,nonthecontrary,unlike

15、,ontheotherhand,n4“合”。n结尾:Inconclusion;Inshort;Insummary;Therefore;Thus;Tosumup;Toconclude;consequently,Tosummarize;Briefly;Aboveall;Asaresult;atlast;eventually;accordingly;语言：1.词汇替换认为：assume/argue/hold/claim/suggest/declare/say/believe/insist/maintain/supposethatninmyopinion/inmyview/inmypointofvie

16、w/asfarasIknow/asfarasImconcerned/asforme重要的：important/significant/beofgreatvalue/beofgreatsignificance/beofgreatuse很多：many,amultitudeof,anarmyof,anoceanof,Agreat/large/huge/considerable/significant/noticeablenumber/amount/quantity/portionof越来越多moreandmore/agrowingnumberof/anincreasingnumberof/onthe

17、rise大多的：the(vast/overwhelming)majorityof人：people-folks,individuals,characters支持/反对者：followers/objectors,beinfavoroftheideathat2.插入语nApparently，evidently，however,surely,indeed,briefly,fortunately,amazingly，undoubtedlymostimportantofall,evenworse,strangeenough,afterall,toonessurprise,tobeexact,roughly

18、speaking,inotherwords,asamatteroffact,3.具体化ngenerous,humorous,interesting,smart,gentle,warmhearted,hospitablengood：favorable,pleasurable,excellent,outstanding,perfect,etc.nbad：unfavorable,harmful,adverse,poisonous,etc.避免语言错误n主谓一致n单复一致n时态一致n词组搭配n单词拼写nAoccdrnigtoarscheearchatanElingshuinervtisy,itdeos

19、ntmttaerinwahtoredrtheltteersinawrodare,theolnyiprmoetnttihngistahtfristandlsatltteerisattherghitpclae.Thersetcanbeatoatlmsesandyoucansitllraeditwouthitporbelm.Tihsisbcuseaewedonotraederveylteterbyitslefbutthewrodasawlohe.二：快速阅读部分n正确拼写的内容：nAccordingtoaresearchatanEnglishuniversity,itdoesntmatterwhat

20、ordertheletterofthewordare,theonlyimportantthingisthatthefirstandlastletterisattherightplace.Therestcanbeatotalmessandyoucanstillreaditwithoutproblem.Thatsbecausewedonotreadeveryletterbyitselfbutthewordasawhole.n中文翻译：n一个英国大学研究表明，英语单词的字母顺序并不重要。一般而言只要单词的第一个和最后一个字母位置正确，其他的再混也能读懂。因为我们阅读的时候看的是单词的整体而不是单词的

21、每个字母。答题步骤n第一步：看文章后题目，分析定位词定位词，并用笔标出以加深印象。n第二步：阅读文章。从头到尾把文章通读一遍，注意每段的中心句或中心思想，留心题目当中标出的信息；但是阅读的中途不要停顿下来去考虑但是阅读的中途不要停顿下来去考虑单词、词组或句子的意思，不管懂还是不懂，一单词、词组或句子的意思，不管懂还是不懂，一律跳过。律跳过。n第三步：先做细节题，注意对比题目和文章当中相应信息在表述方式上的不同，要特别注意两者在用词上的区别考的往往就是这个词！1.WhatbotheredTiffanyduringaninterviewwithhercandidate?A)Hejustwouldn

22、tlookherintheeye.B)Hewasslowinansweringherquestions.C)Hisanswerstosomeofherquestionswereirrelevant.D)Hisanswerstosomeofherquestionswereirrelevant.Asamanager,Tiffanyisresponsibleforinterviewingapplicantsforsomeofthepositionswithhercompany.Duringoneinterview,shenoticedthatthecandidatenevermadedirectey

23、econtact.Shewaspuzzledandsomewhatdisappointedbecauseshelikedtheindividualotherwise.2.Tiffanysmisjudgmentaboutthecandidatestemmedfrom_.A)Racialstereotypes.B)CulturalignoranceC)Invalidpersonalbias.D)Emphasisonphysicalappearance“ItwasntuntilIattendedadiversityworkshopthatIrealizedthepersonwepassedoverw

24、astheperfectperson,”Tiffanyconfesses.Whatshehadntknownatthetimeoftheinterviewwasthatthecandidates“different”behaviorwassimplyaculturalmisunderstanding.HewasanAsian-Americanraisedinahouseholdwhererespectforthoseinauthoritywasshownbyaverting(避开)youreyes.3.Whatisbecomingessentialinthecourseofeconomicgl

25、obalizationaccordingtotheauthor?A)Hiringqualifiedtechnicalandmanagementpersonnel.B)Increasingunderstandingofpeopleofothercultures.C)Constantlyupdatingknowledgeandequipment.D)Expandingdomesticandinternationalmarkets.Manyofushavehadsimilarencounterswithbehaviorsweperceiveasdifferent.Astheworldbecomess

26、mallerandourworkplacesmorediverse,itisbecomingessentialtoexpandourunder-standingofothersandtoreexaminesomeofourfalseassumptions.4.WhatkindoforganizationisMindsetsLLC?A)Arealestateagency.B)Apersonneltrainingcompany.C)Aculturalexchangeorganization.D)Ahi-techcompanyAtatimewhenhiringqualifiedpeopleisbec

27、omingmoredifficult,employerswhocaneliminateinvalidbiases(偏爱)fromtheprocesshaveadistinctadvantage.Mycompany,MindsetsLLC,helpsorganizationsandindividualsseetheirownblindspots.Arealestaterecruiterweworkedwithillustratesthepositivedifferencesuchtrainingcanmake.三：听力理解n8shortconversations(8)n2longconversa

28、tions(3+4)n3passages(3+3+4)nCompounddictation(8+3)nShortConversationsnkeywords，predictionnLongConversationsandPassagen同义替换，细节题，转折词，先纵后横，开头原则nCompounddictation听力技巧l调整心态,不紧张l提前看,预测内容l没有听到的,放弃l题目和听力材料顺序一致l长对话和短文,听主要内容.听题目中的关键词复合听写l第一遍，听主要内容,简单单词,能写的可以速写。l第二遍，开始写，注意是速写。最后三个长句可以根据自己的理解，组织句子。l第三遍，把没有写完整的单

29、词补充完整。nWhatdoestheman/womanmean?nWhoisthewomantalkingto?nWhatdoestheman/womanimply?nWhatcanwelearnfromtheconversation?nWhatcanbeinferred/concludedfromtheconversation?nWhatdowelearnfromthemans/womansresponse?nWhathadtheman/womanpreviouslyassumed?四：深度阅读n1.选词填空n2.长篇文章n(主旨，细节，推理，语气，态度)选词填空l仔细阅读选项，根据词性把每

30、个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved,ving。l细读首句，抓住中心。首先要抓住文章首句，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。选词填空l判断原文空缺处所需单词的词性1.一个句子有且只有一个谓语动词。2.名词主要做主语、宾语。3.形容词或名词都可以修饰名词。4.限定词（the,this,that,a,my之类）后必有名词。5.谓语动词前必有名词或名词性质的主语6.介词后面必有名词7.副词修饰形容词或动词n n语法语法语法语法 虚拟语气、定语从句、状语从句、虚拟语气、

31、定语从句、状语从句、倒装句、时态倒装句、时态n n词法词法词法词法 词语辨义词语辨义(v.n.a.ad.prep.conj.pron.)固定搭配固定搭配n n句法句法句法句法 段落之间的关系段落之间的关系 句子之间的关系句子之间的关系 (并列、递进、因果、转折、让步、条件并列、递进、因果、转折、让步、条件)五：完形填空n词语固定搭配词语固定搭配 wait for,be equipped with,complain of n词语辨义词语辨义 affect/effect,facility/instrument/implement/appliance n逻辑推断逻辑推断 语义衔接语义衔接n常用词组的

32、用法常用词组的用法n基本语法（比较句、虚拟语气、分词、基本语法（比较句、虚拟语气、分词、被动语态等）被动语态等）六：翻译n从句（主语，宾语，表语，定语，状语），非谓语动词，强调句，倒装，虚拟语气，词组，句型。n87.Medicalresearchersarepainfullyawarethattherearemanyproblems_(他们至今还没有答案)ntowhichtheystillhavenoanswerstoday.改错：主谓一致、时态、上下文逻辑的考察n常见错误方式：1、错词：2、缺词：3、多词：短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词，缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。统计资料

33、表明，绝大多数改错设计为错词一类。其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾驭能力错字：语法、搭配或词义n解题方法：1、先读文章前两句，确定本文的主导时态；2、逐行阅读，按点找错，有的放矢；3逻辑混淆，词性误用，放弃僻题原则；4最后通读全文，进行复检n四大常见错误口诀：n见到谓语找主语，主谓一致找状语；n见到that想从句，从句里给谓语；n见到名词想可数，可数不可数要记清；备战建议:四级及格=中学英语+12套4级真题+200小时n强攻高频单词,增强信心；8次credit7次entitleraiserange6次abandonaccessadoptcharg

34、ecultivateexhaustextensivegrantleakpresentregardlessofreserve5次acquireadaptassembleassociateattendavailableexpandidenticalinsertintensiveinvolvematterpreferablepromoteregulatereplaceretainsplittransfertransmissiontransportn练耳力；n每天按规定时间做自己整合的真题一套；n可做读记押题，（抄记结合，边抄边背，总结模板；n练耳力；n每天按规定时间做自己整合的真题一套；n可做读记押题，抄记结合，边抄边背，总结模板；培养写作框架；不求观点标新立异，但求能自圆其说；n排版、字体艾宾浩斯遗忘曲线n短时5分钟30分钟12小时n长期1天2天4天7天15天nGodhelpsthosewhohelpthemselves!