词语编故事方法ppt课件.ppt

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1、认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目词词 语语 编编 故故 事事认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目一、什么是故事？通常一个完整的故事需要具备：时间、地通常一个完整的故事需要具备：时间、地点、人物、情节、细节，而把故事串连起点、人物、情节、细节，而把故事串连起来的还需要一条线索。来的还需要一条线索。故事通常有两种：故事通常有两种：一种是关于人的故事一种是关于人的故事 一种是间接涉及人的寓言故事一种是间接涉及人的寓言故事认识到了贫困户

2、贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 情感：情感：故事必然涉及人的情感，而情感不是孤立存在的，而是存在于人与人之间的。是否具有情感关系，是故事建立 的首要前提。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目二、什么是故事编讲二、什么是故事编讲 给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已

3、经展开了“精准扶贫”项目三、如何编故事三、如何编故事 1 1、明确故事的主题。、明确故事的主题。你的故事是一个关于什么主题的故事，如关于亲情的、友情、爱情的或其他社会现象的认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2 2、把故事说、把故事说“小小”最忌讳把话说的很“大”，大话一出口就很难和具体人物情节直接挂钩，不知不觉就发展到评论，论了半天也没有分。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目3 3、故事角度要新、故事角度要新 要从常人忽视的角度

4、去构思故事、叙述故事。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目4 4、故事要具有合理性、故事要具有合理性 合理性有两个方面的要求：一是人物性格、情节在故事前后保持一致，不能有矛盾。二是故事情节不能违背生活逻辑、情 感逻辑、思维习惯等。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目5 5、要善于营造悬念、要善于营造悬念 营造悬念就是在故事开始的时候提出一些悬而未决的问题，以调动听众故事的兴趣。（结构性悬念和兴奋点 性悬念）认识到了贫困户贫困的根本原

5、因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目6 6、联想、联想 拿到题目后要想是否和之前碰到过的某个故事挂钩。然后，一时间确实没有想法的就要考虑自己编故事了。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目7、确定重要的关键词 三个关键词中，要注意确定一至两个重要的关键词，围绕它们展开故事。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目故事编讲的类型故事编讲的类型 及要求及要求认识到了贫困户贫困的根本原因，

6、才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1 1、词语概念式、词语概念式 即以一个词语或短语为命题编讲故事。如：一束鲜花认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2 2、句子判断式、句子判断式 即以一个短句或句子为命题编讲故事。如：班主任今天没有来，突然停电 了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目3 3、形象组合式、形象组合式 这是最常用的一种模式，即给出几个不相干的词语要求在故事中出现，不必

7、分顺序。如：邮票、金鱼、台灯 或改变、同桌、礼物认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目4 4、改写式、改写式 将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重的。如：请改写“耶娘妻子走 相送，尘埃不见咸阳桥”。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目编讲故事的四个要素：编讲故事的四个要素：时间、地点、人物、情节。时间、地点、人物、情节。其中，人物要有冲突，情节悬念强烈，叙述要有画面感。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，

8、然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1、依据图片内容本身展开故事 这类题还可细分为漫画，情节画和照片其中，漫画类的一定要先看标题，标 题很可能会暗示漫画的主题。情节画和照片的构思方法可参 照给定情节的命题故事。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目根据这张图片根据这张图片编讲一个故事编讲一个故事认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1、小明、小明 乐乐乐乐 足球足球2、爷爷、爷爷 孙子孙子 象棋象棋随堂

9、模拟出题随堂模拟出题 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 操操场场上的意外上的意外 “叮叮铃铃铃铃”下下课课了，同学了，同学们们蜂蜂拥拥着出了教室跑向着出了教室跑向操操场场，整个操，整个操场场上开始沸上开始沸腾腾了。同学了。同学们们开始玩起自己喜开始玩起自己喜欢欢的游的游戏戏。有的跳皮筋，有的拍皮球，有的踢足球。有的跳皮筋，有的拍皮球，有的踢足球同学同学乐乐乐乐拿着足球，使拿着足球，使劲劲一踢，球一踢，球带带着着风风声向前声向前飞飞去，正好踢去，正好踢到小明的到小明的头头上。上。只听一声只听一声“哎呀！哎呀！”

10、，小明抱着，小明抱着头头，在地上呻吟着，在地上呻吟着，心里心里骂骂道：哪个王八蛋，如果被我抓住了，我非把他打个道：哪个王八蛋，如果被我抓住了，我非把他打个半死不可。而半死不可。而乐乐乐乐一看到小明的情景，站在那里目瞪口呆，一看到小明的情景，站在那里目瞪口呆，脸脸色色苍苍白，不知所措。他想，白，不知所措。他想，还还是逃之夭夭是逃之夭夭为为妙，妙，谁谁都知都知道小明是一个得理不道小明是一个得理不饶饶人的人，如果人的人，如果让让他知道，那他知道，那还还得了。得了。不行，不行，应该应该向他道歉。正当他无所适从的向他道歉。正当他无所适从的时时候，看到了老候，看到了老师师的身影，哦！老的身影，哦！老师经师

11、经常跟我常跟我们说们说，做人要，做人要诚实诚实守信，知守信，知错错就改。就改。乐乐乐乐鼓起勇气，向小明跑去。鼓起勇气，向小明跑去。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 此此时的小明正在四的小明正在四处巡巡视，寻找找“作案者作案者”，只，只见乐乐跑来，心想，跑来，心想，还是好朋友，看到自己有是好朋友，看到自己有难的的时候，就来安候，就来安慰自己，慰自己，还有可能有可能“拔刀相助拔刀相助”为自己自己寻找找“作案者作案者”呢？可呢？可是情况并不是小明的一是情况并不是小明的一样，乐乐来到小明的身前，羞愧万来到小明的身前，

12、羞愧万分分说：“对不起！小明，是我不小心把足球踢到你的不起！小明，是我不小心把足球踢到你的头上。上。我不是故意的，我不是故意的，请原原谅！让我我们继续做好朋友，做好朋友，好好吗！”“是你！你怎是你！你怎样搞搞”小明一看小明一看满脸羞愧的羞愧的乐乐，说了一半的了一半的话咽了下来，咽了下来，“，没，没关系，我关系，我们是好是好朋友。但以后一定要小心，今天幸朋友。但以后一定要小心，今天幸亏砸在我的在我的头上，要不上，要不然然”“叮叮铃铃”一一阵急促的上急促的上课铃响了，操响了，操场又又恢复了平恢复了平时的平静。的平静。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作

13、高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 做个好孩子并不做个好孩子并不难难 星期天下午，天气很好。小明和星期天下午，天气很好。小明和乐乐兴乐乐兴高采烈地来高采烈地来到居民小区院子的草坪上。小明拿出足球和到居民小区院子的草坪上。小明拿出足球和乐乐乐乐痛痛快快痛痛快快的踢起来。的踢起来。正当他正当他们们你一脚我一脚玩得起你一脚我一脚玩得起劲时劲时，草坪，草坪边张爷爷边张爷爷家的窗台上的花盆落在地上，砰！打碎了。原来小明一不家的窗台上的花盆落在地上，砰！打碎了。原来小明一不小心踢偏了，足球向小心踢偏了，足球向张爷爷张爷爷的花盆的花盆飞飞去，就把花盆打碎了。去，就把花盆打碎了。“幸好幸好张爷爷张爷爷不在家

14、，要不然他可火了，就不知道后来的不在家，要不然他可火了，就不知道后来的事情会怎事情会怎样样”乐乐说乐乐说。小明下得。小明下得发发抖的抖的说说：“那，那，那，那，那，那那，那该该怎么怎么办办呀？呀？”乐乐说乐乐说：“那咱那咱们们跑吧！跑吧！”小明小明说说：“不！不！这样张爷爷这样张爷爷会会骂骂我我们们是坏孩子的是坏孩子的”。乐乐乐乐灵机一灵机一动动，想到了一个好想到了一个好办办法。法。于是，小明就按照于是，小明就按照乐乐乐乐的的办办法先去法先去买买一盆跟一盆跟张爷爷张爷爷家家差不多的花，然后写一差不多的花，然后写一张纸张纸条：条：对对不起！不起！张爷爷张爷爷，这这是我是我们赔偿给们赔偿给您的。最后把您的。最后把纸纸条和花盆放在了条和花盆放在了张爷爷张爷爷的窗台上。的窗台上。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 晚上，晚上，张爷爷回到家，看了窗台上的回到家，看了窗台上的赔偿品和品和纸条，条，不但没生气，不但没生气，还呵呵的笑了起来，因呵呵的笑了起来，因为他知道小明和他知道小明和乐乐是好孩子。是好孩子。