五年级数学下册 二 因数与倍数2.2.2 3的倍数的特征教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、 2.2、5、3的倍数的特征因数与倍数 第2课时 3的倍数的特征一、情境导入一、情境导入 我们已经学习了我们已经学习了2、5的倍数的特征,的倍数的特征,3的倍数与的倍数与2、5的倍数一样,也是有规律可循的。你们想通过自的倍数一样,也是有规律可循的。你们想通过自己的努力来发现吗?这节课我们就来探究己的努力来发现吗?这节课我们就来探究3的倍数的的倍数的特征。特征。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364
2、6566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100二、探究新知二、探究新知(1)上表中哪些数是)上表中哪些数是3的倍数?把它们圈起来。的倍数?把它们圈起来。1234567891011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 60(2 2)横着看,圈起来的前)横着看
3、,圈起来的前1010个数,个位分别是哪些数字?个数,个位分别是哪些数字?判断一个数是不是判断一个数是不是3 3的倍数,只看个位行吗?的倍数,只看个位行吗?二、探究新知二、探究新知横着看,前横着看,前1010个个3 3的倍数的个位分别是的倍数的个位分别是3 3,6 6,9 9,2 2,5 5,8 8,1 1,4 4,7 7,0 0。也就是。也就是3 3的倍数的个位数字可能是的倍数的个位数字可能是0909中的任意一个数。中的任意一个数。判断一个数是不判断一个数是不是是3 3的倍数,只的倍数,只看个位不行。看个位不行。12345678910111213141516171819202122232425
4、2627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100二、探究新知二、探究新知(3)斜着看,你发现了什么?)斜着看,你发现了什么?斜着看,3的倍数各位上的数的和都是3的倍数。任意找几个任意找几个3的倍数,把各位上的倍数,把各位上的数相加,看看你有什么发现?的数相加,看看你有什么发现?424+2=6,6是是3的倍数的倍数787+8=15,15是是3的倍
5、数的倍数 一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数的倍数,这个数就是就是3的倍数。的倍数。二、探究新知二、探究新知575+7=12,12是是3的倍数的倍数47964+7=1147不是不是3的倍数的倍数1479+6=1596是是3的倍数的倍数0369三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习1.圈出圈出3的倍数。的倍数。(教材练习三第3题)11 75 36 206 65 3051 779 99999111 49 165 5988 655 131 2222 72031+1=2 11不是不是3的倍数的倍数7+5=12 75是是3的倍数的倍数2+0+6=8 206不是不是3的
6、倍数的倍数3+0+5+1=9 3051是是3的倍数的倍数9+9+9+9+9=45 99999是是3的倍数的倍数 三、巩固练习三、巩固练习2.在在 里填一个数字,使每个数都是里填一个数字,使每个数都是3的倍数。的倍数。(教材练习三第5题)7加加2后是后是3的倍数,从的倍数,从2再逐个加再逐个加3,即,即5,8727578244+2=6,6是是3的倍数,可以加的倍数,可以加0,3,6或或924 3024 624 9三、巩固练习三、巩固练习2.在在 里填一个数字,使每个数都是里填一个数字,使每个数都是3的倍数。的倍数。4+4=8,8加加1后是后是3的倍数,的倍数,1+3=4,4+3=74416544
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