六年级数学上册 回顾整理——总复习 专题3 统计与概率名师公开课省级获奖课件 青岛版六三制.ppt
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1、统计与概率统计与概率对于可能性的知识你都了解了哪些对于可能性的知识你都了解了哪些?(1)对事件发生的可能性作出判断。)对事件发生的可能性作出判断。(2)描述可能性的大小。)描述可能性的大小。你知道哪些关于可能性的知识要点你知道哪些关于可能性的知识要点?可能性确定事件不确定事件可能性的大小用用“一定一定”、“不可能不可能”描述。描述。不确定事件:用不确定事件:用“可能可能”来描述。来描述。用用“可能性大可能性大”、“可能可能性小性小”来描述。来描述。任意转动转盘,转盘停止时,指针可能指向什任意转动转盘,转盘停止时,指针可能指向什么颜色区域?指向指向哪个区域的可能性最小?么颜色区域?指向指向哪个区
2、域的可能性最小?指针指向哪个区域是一个随机事件,指针指向哪个区域是一个随机事件,所以指针可能指向任何区域。所以指针可能指向任何区域。指针指向黄色区域的可能性最小。指针指向黄色区域的可能性最小。1.袋里有大小相同的袋里有大小相同的 6 个球,个球,1 个红球,个红球,2 个个白球,白球,3 个黄球,从袋中任意摸出一个球。个黄球,从袋中任意摸出一个球。(1)可能摸出什么球?)可能摸出什么球?(2)摸出什么颜色的球的可能性最大?)摸出什么颜色的球的可能性最大?(3)摸出什么颜色的球的可能性最小?)摸出什么颜色的球的可能性最小?分析:分析:袋中共有袋中共有3种颜色的球,任意摸出一种颜色的球,任意摸出一
3、个球,三种颜色的球都有可能被摸到;袋中个球,三种颜色的球都有可能被摸到;袋中黄球的数量最多,红球最少,所以摸出黄球黄球的数量最多,红球最少,所以摸出黄球的可能性最大,摸出红球的可能性最小。的可能性最大,摸出红球的可能性最小。解答:(解答:(1)可能摸出红球,也可能摸出白球,)可能摸出红球,也可能摸出白球,还可能摸出黄球。还可能摸出黄球。(2)摸出黄球的可能性最大。)摸出黄球的可能性最大。(3)摸出红球的可能性最小。)摸出红球的可能性最小。2.袋袋里里有有4个个红红球球,5个个黄黄球球,任任意意摸摸出出一一个个球球,下下面面哪哪些些说说法法是是正正确确的的?(正正确确的的画画“”,错错误的画误的
4、画“”。)(1)一定是红球。()一定是红球。()(2)一定是黄球。()一定是黄球。()(3)可能是红球。()可能是红球。()(4)可能是黄球。()可能是黄球。()不确定事件用“可能”来描述。3.盒子里有盒子里有11支除颜色外均相同的铅笔,其中支除颜色外均相同的铅笔,其中6支绿色、支绿色、2支红色、支红色、2支蓝色、支蓝色、1支黄色。任意摸支黄色。任意摸出一支,摸到(出一支,摸到()的可能性最)的可能性最大,摸到(大,摸到()的可能性最小,)的可能性最小,摸到(摸到()和()和()的可能性相等。)的可能性相等。绿色铅笔绿色铅笔黄色铅笔黄色铅笔红色铅笔红色铅笔蓝色铅笔蓝色铅笔 数量的多少决定可能性
5、的大小,数量越多,事件发生的可能性越大,数量越少,事件发生的可能性越小,当数量相等时,事件发生的可能性也相等。1.(1)哪个学校的优秀率高?)哪个学校的优秀率高?(2)哪个学校的不合格率低?)哪个学校的不合格率低?育才小学育才小学育才小学育才小学2.请你连一连。请你连一连。8 8个白球个白球8 8个黄球个黄球8 8个红球个红球 6 6个黄球个黄球,2 2个红球个红球 2 2个黄球个黄球,6 6个红球个红球4 4个黄球个黄球,4 4个红球个红球一定是一定是红球红球摸到红球和黄摸到红球和黄球的可能性一球的可能性一样大样大摸到红球的可摸到红球的可能性小能性小8 8个红球个红球 4 4个黄球个黄球,4
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