高中语文：《安东诺夫卡苹果》课件4《人教选修外国小说欣赏》.ppt

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1、伊凡伊凡蒲宁蒲宁（Ivan Bunin，18701953）俄罗斯作家。生于俄俄罗斯作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困，中学未世家。由于家境贫困，中学未毕业就步入社会。做过校对员、毕业就步入社会。做过校对员、图书馆员、助理编辑等。曾受图书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家，并为高尔基主办的基等作家，并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。知识出版社撰过稿。1909年被年被选为科学院名誉院士。十月革选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，他持敌对立场，于命爆发后，他持敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法国直年流

2、亡国外，侨居法国直到去世。到去世。创作道路创作道路：复杂而曲折，可以用：复杂而曲折，可以用“跨越了世跨越了世纪、跨越了国界，也跨越了流派、跨越了文纪、跨越了国界，也跨越了流派、跨越了文化化”来概括。整个创作活动共持续了来概括。整个创作活动共持续了67年，年，大体可分为三大阶段：大体可分为三大阶段：1）1910年之前：创作早期，年之前：创作早期，占主要地位的是诗歌，占主要地位的是诗歌，主要有主要有落叶落叶、在火车上在火车上、祖国祖国等，散等，散文作品主要有：文作品主要有：山口山口、松树松树、圣山圣山和和安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果等，充满抒情气息；等，充满抒情气息；2）19101920年：创作中

3、期。对古老文明的年：创作中期。对古老文明的源头以及民族生存发展的规律的探究以及这一源头以及民族生存发展的规律的探究以及这一时期俄罗斯社会的现状促使蒲宁深入思考俄罗时期俄罗斯社会的现状促使蒲宁深入思考俄罗斯民族的发展，创作了斯民族的发展，创作了“农村写生系列农村写生系列”作品作品：乡村乡村、旱峪旱峪、扎哈尔扎哈尔.沃罗比约夫沃罗比约夫、春日的夜晚春日的夜晚等，和等，和“爱情悲剧系列爱情悲剧系列”作品：作品：爱情学爱情学、轻盈的气息轻盈的气息、阿强的梦阿强的梦等。等。3）1920年后：蒲宁的创作力再一次爆发，创年后：蒲宁的创作力再一次爆发，创作了许多流传后世的经典名篇，如作了许多流传后世的经典名篇

4、，如米佳的爱米佳的爱情情、中暑中暑、阿尔谢尼耶夫的一生阿尔谢尼耶夫的一生、托尔斯泰的解脱托尔斯泰的解脱等。等。1、短篇小说、短篇小说旧金山来的先生旧金山来的先生（1915）：）：20世纪初作家对具有不同文化背景的国家的游历大世纪初作家对具有不同文化背景的国家的游历大大拓展了蒲宁对个体生命、生命与自然以及人类大拓展了蒲宁对个体生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考，这便是本篇小说创作的思想历史的深刻的思考，这便是本篇小说创作的思想背景。小说淡化的情节，细节的描写。背景。小说淡化的情节，细节的描写。2、短篇小说、短篇小说轻盈的气息轻盈的气息（1916）：表达了）：表达了生与死的较量以及人类对生命

5、战胜死亡的渴望。生与死的较量以及人类对生命战胜死亡的渴望。独特的叙事结构。独特的叙事结构。3、短篇小说、短篇小说幽暗的林荫小径幽暗的林荫小径(1938)：爱情：爱情战胜死亡的精神力量。战胜死亡的精神力量。代表作介绍代表作介绍蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统，是写作中短篇小说的高手。他的义传统，是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排，而专注小说不太重视情节与结构的安排，而专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染，语言于人物性的刻画和环境气氛的渲染，语言生动和谐，富于节奏感，被高尔基誉为生动和谐，富于节奏感，被高尔基誉为“当代优秀的文体家当

6、代优秀的文体家”。1933年，年，“由于由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承散文中得到继承”，蒲宁获得诺贝尔文学，蒲宁获得诺贝尔文学奖。奖。俄俄.蒲宁蒲宁 教学目的教学目的1、阅读欣赏小说人物和环境和谐映、阅读欣赏小说人物和环境和谐映衬的艺术魅力衬的艺术魅力2、小说的象征意义的理解、小说的象征意义的理解教学重点教学重点小说的象征意义小说的象征意义请注音请注音：馥馥郁郁拾拾掇掇寒寒噤噤犄犄角角詈詈骂骂倾倾圮圮入入殓殓静静谧谧黑黑黪黪黪黪黑黑魆魆魆魆分分蘖蘖狺狺狺狺娇娇妍妍忧忧悒悒凛冽凛冽簌簌簌簌斜斜睨睨fdujnjlplincnxniynym

7、积累成语，注意加线字的音义：积累成语，注意加线字的音义：风驰电风驰电掣掣克勤克俭克勤克俭纤纤尘不染尘不染颐颐指气使指气使不可不可名名状状美美轮轮美美奂奂截截然不同然不同沁沁人心人心脾脾卷卷帙帙浩繁浩繁纡纡尊降贵尊降贵阒阒无一人无一人川川流不息流不息破破釜釜沉舟沉舟屈尊枉顾屈尊枉顾小说内容概略小说内容概略第一部分：安东诺夫卡苹果成熟的季节，第一部分：安东诺夫卡苹果成熟的季节，丰收的田园景象。丰收的田园景象。第二部分：农村当时富庶的景象，人们长第二部分：农村当时富庶的景象，人们长寿、富足、心态平和。寿、富足、心态平和。第三部分：狩猎季节的休闲和热闹第三部分：狩猎季节的休闲和热闹第四部分：时世变迁，

8、眼前荒僻、萧瑟和第四部分：时世变迁，眼前荒僻、萧瑟和破落。破落。看俄罗斯风景画家的绘画。看俄罗斯风景画家的绘画。体会体会“动静相宜动静相宜”的含义。的含义。自读小说，找出自读小说，找出美丽风景描写美丽风景描写地方玩味。地方玩味。场景概括：场景概括：本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风俄罗斯风情画情画”，请用简洁的文字概括图画内容。，请用简洁的文字概括图画内容。苹果丰收图（场景一）苹果丰收图（场景一）庄园生活图（场景二）庄园生活图（场景二）深秋打猎图（场景三）深秋打猎图（场景三）小地主生活图（场景四）小地主生活图（场景四）场景分析场景分析一、一、初秋苹果丰收时的场景初秋

9、苹果丰收时的场景问问（1 1）：作者开头写果园丰收景象有几个角度？）：作者开头写果园丰收景象有几个角度？（2 2）具体用什么细节来表现人们丰收的喜悦的？）具体用什么细节来表现人们丰收的喜悦的？（3 3）晚上的果园场景描写是怎样的？有何特点？）晚上的果园场景描写是怎样的？有何特点？（4 4）果园场景给）果园场景给“我我”怎样的感觉？关键文字？怎样的感觉？关键文字？本段描写了哪些景物？各从哪些角度本段描写了哪些景物？各从哪些角度来描写来描写?苹果丰收图苹果丰收图（场景一）（场景一）第第1部分部分：选择了安东诺夫卡苹果成熟选择了安东诺夫卡苹果成熟的季节来描绘。的季节来描绘。这这几场雨十分及时，正巧是

10、在月中圣拉几场雨十分及时，正巧是在月中圣拉弗连季伊节前后下的。俗话说：弗连季伊节前后下的。俗话说：“拉弗连拉弗连季伊节雨蒙蒙，不起浪，不刮风，好过秋季伊节雨蒙蒙，不起浪，不刮风，好过秋来好过冬。来好过冬。”（联想）（联想）后来到了夏末，田后来到了夏末，田野里结满了蜘蛛网野里结满了蜘蛛网（视觉）（视觉）。这也是个好。这也是个好兆头，所谓：兆头，所谓：“夏末蜘蛛成群，秋天五谷夏末蜘蛛成群，秋天五谷丰登。丰登。（联想）（联想）”我至今还记得那凉我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨丝丝的静谧的清晨记得那座满目金黄、记得那座满目金黄、树叶开始凋零，因而显得稀稀落落的大果树叶开始凋零，因而显得稀稀落落的大果园

11、，记得那槭树的林荫道园，记得那槭树的林荫道(视觉视觉)、落叶的、落叶的幽香幽香（嗅觉）（嗅觉）以及以及安东诺夫卡苹果、安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉这三者的芬芳。蜂蜜和秋凉这三者的芬芳。空气洁净得如同不复存在一般，空气洁净得如同不复存在一般，果园里到处果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎是人声和大车叽叽嘎嘎（听觉）（听觉）的响声。这是那的响声。这是那位果商兼果园主雇了农夫来装苹果，以便夜间运位果商兼果园主雇了农夫来装苹果，以便夜间运往城里，往城里，运苹果非得夜间不可，运苹果非得夜间不可，那时躺在大那时躺在大车上，仰望着满天星斗车上，仰望着满天星斗（视觉），（视觉），闻着飘浮在清闻着飘浮在清新的空气中的焦

12、油味新的空气中的焦油味(嗅觉嗅觉)，听着长长的车队在听着长长的车队在沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎（听觉）（听觉）地地向前驶去，真是再惬意也不过了。有个雇来做工向前驶去，真是再惬意也不过了。有个雇来做工的农夫，的农夫，一只接一只地喀嚓喀嚓一只接一只地喀嚓喀嚓（听觉）（听觉）大嚼苹大嚼苹果。这可是老规矩了。果园主非但不阻止他，反果。这可是老规矩了。果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：而还劝他吃：“吃吧。吃个饱，吃吧。吃个饱，不吃才傻呢！哪个割不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。蜜的不吃几口蜂蜜。”走进走进果园清晨图果园清晨图背景：背景：色彩：色彩：人物：人物：主题

13、：主题：大窝棚大窝棚“树木后面不时闪过鲜红的衣裙树木后面不时闪过鲜红的衣裙”苹果丰收苹果丰收群像群像-“小家碧玉小家碧玉”“公子哥儿公子哥儿”主角主角-“村长年轻的妻子村长年轻的妻子”（外貌、穿着、品质）（外貌、穿着、品质）衬托衬托-“男孩子们男孩子们”“人们人们”走进走进果园日暮图果园日暮图作者用嗅觉和听觉来着色：作者用嗅觉和听觉来着色：袭人的袭人的“寒气寒气”“新新麦的麦秸和麦糠的香气麦的麦秸和麦糠的香气”“樱桃枝冒出的烟散发樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气出浓郁的香气”之中之中,“村里的人语声和大门的吱村里的人语声和大门的吱扭声听起来分外清晰扭声听起来分外清晰”。果园里的果园里的“篝火篝火

14、”成了这一幕的主角成了这一幕的主角,蒲宁写人影蒲宁写人影投映在苹果树上的情形逼真又富有生活气息。投映在苹果树上的情形逼真又富有生活气息。深夜的星空下深夜的星空下,声音又一次成为主角声音又一次成为主角。列车经过时。列车经过时的声音和单管猎枪的枪声被描写得出神入化的声音和单管猎枪的枪声被描写得出神入化,平凡平凡的生活场景渗透出些许诗意。的生活场景渗透出些许诗意。田野丰收图田野丰收图（场景二）（场景二）第二部分第二部分：以农谚和抒情性的语句引领，：以农谚和抒情性的语句引领，过度到田野丰收的图画上去。过度到田野丰收的图画上去。作者极力描绘了农村当时的富庶，人们的作者极力描绘了农村当时的富庶，人们的长寿

15、、富足、心态平和。长寿、富足、心态平和。在细腻的描述之后，在细腻的描述之后，又由实入虚，将自我又由实入虚，将自我纳入了那幅生活图景中，想象自己作为一个庄纳入了那幅生活图景中，想象自己作为一个庄户人的生活。（进入庄园生活图）户人的生活。（进入庄园生活图）第二部分中主要从哪两个侧面来写庄园生活图景的第二部分中主要从哪两个侧面来写庄园生活图景的？（1）富裕庄户生活图。）富裕庄户生活图。（2）中等贵族生活图。）中等贵族生活图。举例：举例：A、富裕庄户生活图、富裕庄户生活图打麦场旁边打麦场旁边,辟有一方方的大麻田辟有一方方的大麻田,大麻又密又壮大麻又密又壮,连连成黑压压的一片成黑压压的一片;打麦场上耸立

16、着谷物烤干房和禾捆打麦场上耸立着谷物烤干房和禾捆干燥棚干燥棚,房顶铺得整整齐齐房顶铺得整整齐齐,犹如梳理过的头发犹如梳理过的头发;谷仓谷仓和仓库都安着铁门和仓库都安着铁门,里边存放着粗麻布、纺车、新皮里边存放着粗麻布、纺车、新皮袄、嵌有金属饰件的马具、箍着铜箍的斗。大门上袄、嵌有金属饰件的马具、箍着铜箍的斗。大门上和雪橇上全都用火烙上了十字架。我至今还记得和雪橇上全都用火烙上了十字架。我至今还记得,我我那时曾经觉得当个庄户人是件异常诱人的事。那时曾经觉得当个庄户人是件异常诱人的事。用素描的笔法忠实地临摹了用素描的笔法忠实地临摹了庄户人家的富有景象庄户人家的富有景象姑母庄园生活图景姑母庄园生活图

17、景 骑马到庄园的路上骑马到庄园的路上,好一幅令人心旷神怡的画好一幅令人心旷神怡的画!远远近近远远远方的景物远方的景物:天空、朝阳、雨后的钢轨般的道路。天空、朝阳、雨后的钢轨般的道路。近近处的景象处的景象:“一望无垠的大片大片倾斜的冬麦田一望无垠的大片大片倾斜的冬麦田”以及以及盘旋的盘旋的“鹞雏鹞雏”。“鹞雏鹞雏”又将视线又将视线由近引向了远方由近引向了远方:“一根根轮廓分明一根根轮廓分明的电线杆朝阳光灿灿的远方奔去的电线杆朝阳光灿灿的远方奔去,而横在电线杆之间而横在电线杆之间的电报线的电报线,则像是银光闪闪的琴弦则像是银光闪闪的琴弦,正在沿着晴朗的、正在沿着晴朗的、斜悬的天空滑动斜悬的天空滑动

18、,电报线上停着好些青鹰电报线上停着好些青鹰,活像乐活像乐谱上黑色的音符谱上黑色的音符,像极了。像极了。”他的观察和描写都是有序的他的观察和描写都是有序的,准准确而优美。确而优美。“深邃的蓝深邃的蓝天、天、绚烂绚烂的的朝霞、朝霞、绿色的绿色的麦田、麦田、亮晶晶的亮晶晶的大路、大路、黑色的黑色的青鹰停在青鹰停在银色的银色的琴琴弦弦”上上这些色彩又是多么鲜这些色彩又是多么鲜亮明丽亮明丽!蒲宁对色彩的感觉是一蒲宁对色彩的感觉是一流的流的,他的图画里永远都充斥着他的图画里永远都充斥着明丽悠扬的旋律。明丽悠扬的旋律。姑母的姑母的“宅第宅第”如何？如何？从姑母那巨大而古老的从姑母那巨大而古老的“宅第宅第”的

19、描写中我们能的描写中我们能感觉到它的某种感觉到它的某种象征意义象征意义,它或许就是它或许就是作者心目中作者心目中的贵族生活的理想形象：古老、坚固、富有生命、的贵族生活的理想形象：古老、坚固、富有生命、永远也不会有倾圮之日永远也不会有倾圮之日。“没有一刻不安详地停着好些吃得肥肥的鸽子没有一刻不安详地停着好些吃得肥肥的鸽子”和和“数以千计的麻雀却像阵阵急雨数以千计的麻雀却像阵阵急雨,由一个屋顶倾由一个屋顶倾泻到另一个屋顶泻到另一个屋顶”,给这个静寂的景象增添出活泼给这个静寂的景象增添出活泼的动感的动感,表现出表现出动静的完美平衡动静的完美平衡,也顺利地引出了也顺利地引出了“安乐窝安乐窝”这个对贵族

20、宅第的评价。这个对贵族宅第的评价。难舍贵族情结难舍贵族情结：通过物质空间的描写，揭示了通过物质空间的描写，揭示了所有人的性格身份、生活情趣，贵族的华贵、矜所有人的性格身份、生活情趣，贵族的华贵、矜持、气派都在房间内部的陈设中一览无余。在这持、气派都在房间内部的陈设中一览无余。在这个背景下，姑母是图画的主角，结实硬朗、傲岸个背景下，姑母是图画的主角，结实硬朗、傲岸而又和蔼而又和蔼这正是贵族气度的典型，而丰盛的这正是贵族气度的典型，而丰盛的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。难舍贵族情结难舍贵族情结蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,

21、在他的意识中在他的意识中,与世无争、相安无事的农庄与世无争、相安无事的农庄生活生活,并无激烈的阶级矛盾和阶级斗争并无激烈的阶级矛盾和阶级斗争,他厌他厌恶任何一种打破这种恶任何一种打破这种“理想化理想化”社会平衡社会平衡的革命。的革命。因而因而,在他的笔下在他的笔下,贵族农庄的生活贵族农庄的生活是美好而惬意的。有了这层了解是美好而惬意的。有了这层了解,我们就能我们就能理解为什么他在描写农奴制以及姑母的农理解为什么他在描写农奴制以及姑母的农庄时庄时,会那样饱含深情。会那样饱含深情。概括这部分景色描写所体现出的特点概括这部分景色描写所体现出的特点（1）虚实结合）虚实结合（2）远近结合，描写有）远近结

22、合，描写有序序（3）具有象征性）具有象征性（4）动静结合）动静结合三、深秋来临时的狩猎场景深秋来临时的狩猎场景问问：先写的具体场景？还写了哪些场景？先写的具体场景？还写了哪些场景？1、深秋雨季场景、深秋雨季场景2、打猎时的场景、打猎时的场景3、途中借宿邻家的场景、途中借宿邻家的场景问问：除了打猎还有什么乐趣？除了打猎还有什么乐趣？深秋雨季场景深秋雨季场景举例：偶尔，傍晚之前，在西半天上，落日的颤抖不已的举例：偶尔，傍晚之前，在西半天上，落日的颤抖不已的金光金光会穿破阴沉沉地压在地面上的会穿破阴沉沉地压在地面上的乌云乌云。这时空气就变得。这时空气就变得洁净、明朗，洁净、明朗，夕照夕照令人目眩地辉

23、耀于令人目眩地辉耀于叶丛和枝桠叶丛和枝桠之间，而之间，而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如一张活动的网似的摇曳摆叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如一张活动的网似的摇曳摆动。同时，在北半天，在沉甸甸的动。同时，在北半天，在沉甸甸的铅灰色铅灰色的乌云上方的乌云上方，水，水汪汪的浅蓝色的汪汪的浅蓝色的天空冷冰冰地、明亮地闪着光，乌云则慢天空冷冰冰地、明亮地闪着光，乌云则慢慢地凝聚成为连绵不绝的含雪的云峰。慢地凝聚成为连绵不绝的含雪的云峰。概括这部分景色描写所体现出的特点。概括这部分景色描写所体现出的特点。（1）高超的色彩运用）高超的色彩运用（2）前后的对照（粗犷与温馨）前后的对照（粗犷与温馨）这里充分展现了作者

24、高超的色彩运用，短短的几句话里，充满了明与暗、冷这里充分展现了作者高超的色彩运用，短短的几句话里，充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的对比。与热、轻与重、动与静的对比。第三部分：农忙已经过去，狩猎季节开始。第三部分：农忙已经过去，狩猎季节开始。“打猎图打猎图”中阿尔谢尼伊中阿尔谢尼伊.谢苗内奇的形象谢苗内奇的形象和性格怎样？作者是如何描写他的出场？和性格怎样？作者是如何描写他的出场？野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。细节描写细节描写动静结合动静结合深秋狩猎图深秋狩猎图（场景三）（场景三）在森林中纵马狩猎在森林中纵马狩猎热闹非凡的场面热闹非凡的场面途

25、中借宿邻家的场景途中借宿邻家的场景动动静静刚刚柔柔粗犷粗犷温馨温馨生活的艺术的结构生活的艺术的结构第四场景中描写了什么内容？和前面的三部分在色彩上有什么样的不同第四场景中描写了什么内容？和前面的三部分在色彩上有什么样的不同？为什么会有？为什么会有这样的不同？这样的不同？“开始了小地主的时代开始了小地主的时代”，展开对小地主生活图景的回忆。，展开对小地主生活图景的回忆。远没有前面三部分的美好。远没有前面三部分的美好。回忆：深秋光秃秃的果园，荒僻的小道、萧瑟的树林、寒回忆：深秋光秃秃的果园，荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野，似乎就是冷的旷野，似乎就是破落小地主生活的象征破落小地主生活的象征。纡尊

26、降贵纡尊降贵”的老爷、没有的老爷、没有“灵犭是灵犭是”灵活的猎犬，以及那忧郁的悲灵活的猎犬，以及那忧郁的悲戚的歌声戚的歌声,都显示着农村的衰落景象都显示着农村的衰落景象,和作者的缅怀与惋惜和作者的缅怀与惋惜之情汇合在一起之情汇合在一起,将小说结束于一种悲剧气氛之中将小说结束于一种悲剧气氛之中时世的变迁，凭吊贵族生活一去不返。时世的变迁，凭吊贵族生活一去不返。风景描写内容的艺术启示风景描写内容的艺术启示安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果中的风景描写给了我们中的风景描写给了我们许多艺术的启示：风景不仅仅是被描写的许多艺术的启示：风景不仅仅是被描写的对象，同时也是作者的语言。对象，同时也是作者的语言。安东

27、诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果中的中的“画画”也是也是“话话”,将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并置将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并置,便替便替作者说出了心情作者说出了心情,具有浓郁的抒情性具有浓郁的抒情性。风景。风景描写与风景绘画的异曲同工之处正在于此。描写与风景绘画的异曲同工之处正在于此。主题探究主题探究：“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”仅仅是一种美味的水仅仅是一种美味的水果吗？它象征着什么呢？果吗？它象征着什么呢？象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。小说以什么为开头的？小说以什么为开头的？主题探究主题探究：欢快喜悦的丰收场景欢快喜悦的丰收场景是如何结尾的？是如何结尾的

28、？以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，最终以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，最终更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。线索分析：线索分析：以以时间为线索时间为线索，从八月写，从八月写到十一月，将到十一月，将“初秋初秋”苹果苹果成熟的季节、农田丰收的季成熟的季节、农田丰收的季节、节、“九月杪起九月杪起”以及以及“深深秋秋”初冬时狩猎的季节连缀初冬时狩猎的季节连缀成成四幅四幅如诗如画的图景，如诗如画的图景，描描绘出精美的俄罗斯农村秋天绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致。的景致。总结：总结：整篇小说用整篇小说用回忆回忆的口吻，将我们徐徐带入那个的口吻，将我们徐徐带入那个已经逝去的已经逝去的田园梦境田

29、园梦境中。在对昔日美好的深情中。在对昔日美好的深情缅怀中，缅怀中，抒发归过去生活的留恋，对时世变迁抒发归过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。的惆怅和感伤。这是一篇由思绪而组织的小说，这是一篇由思绪而组织的小说，它没有贯穿始终的情节，也不靠情节来组织，它没有贯穿始终的情节，也不靠情节来组织，而是而是靠一个又一个精彩的画面来来组织、推进，靠一个又一个精彩的画面来来组织、推进，这一点很像散文这一点很像散文（俄罗斯文学没有小说与散文（俄罗斯文学没有小说与散文的分类，只有散文和诗歌的分类，小说等一切的分类，只有散文和诗歌的分类，小说等一切非韵文文体都归为散文）。非韵文文体都归为散文）。场景的功能阅读

30、思考：阅读思考：场景描写在小说中有哪些基本功能场景描写在小说中有哪些基本功能（作用）？（作用）？给全篇给全篇“定调定调”，使小说进入叙事更舒缓、，使小说进入叙事更舒缓、自然；自然；营造意境与渲染气氛营造意境与渲染气氛 感染读者，感染小说中人物感染读者，感染小说中人物 推动小说情节向前发展推动小说情节向前发展导引导引（铺垫）（铺垫）人物出场人物出场揭示人物性格揭示人物性格作为象征作为象征*风景的意义风景的意义1.衬托人物内心衬托人物内心 正衬正衬同调同质同方向，如恐怖景衬紧张心，如恐怖景衬紧张心，优美景衬欢乐情优美景衬欢乐情 反衬反衬反调异质反方向，如优美景衬悲伤情，如优美景衬悲伤情，凄凉景衬欢

31、乐情凄凉景衬欢乐情2.作为幕间音乐作为幕间音乐 作用：过渡情节，调整情绪、舒缓节奏3.3.营造氛围营造氛围4.4.孕育美感孕育美感5.5.启人心智启人心智*现代小说的场景观现代小说的场景观阅读思考：阅读思考：古典与现代小说的场景描写有何不同？古典与现代小说的场景描写有何不同？古典与现代小说的场景描写，你更喜欢哪古典与现代小说的场景描写，你更喜欢哪一种？一种？炮兽炮兽与与安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果的场景描的场景描写各属于哪一种？写各属于哪一种？*现代小说的场景观现代小说的场景观小说类型小说类型小说类型小说类型场景描写特点场景描写特点场景描写特点场景描写特点古典小说古典小说古典小说古典小说细致、

32、确切：如俄国浦宁的细致、确切：如俄国浦宁的细致、确切：如俄国浦宁的细致、确切：如俄国浦宁的安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果充满物质感和时代特征，充满物质感和时代特征，充满物质感和时代特征，充满物质感和时代特征，追求细节的真实、具体，追求细节的真实、具体，追求细节的真实、具体，追求细节的真实、具体，贴近现实生活贴近现实生活贴近现实生活贴近现实生活现代小说现代小说现代小说现代小说模糊、虚幻：如奥地利卡夫卡的模糊、虚幻：如奥地利卡夫卡的模糊、虚幻：如奥地利卡夫卡的模糊、虚幻：如奥地利卡夫卡的骑桶者骑桶者骑桶者骑桶者模糊时间和地点，模糊时间和地点，模糊时间和地点，模糊时间和地点，大多省略风景，大多省略风景，大多省略风景，大多省略风景，追求思想深度，追求思想深度，追求思想深度，追求思想深度，热衷于抽象、符号号，以虚构、寓言的形式揭示人类热衷于抽象、符号号，以虚构、寓言的形式揭示人类热衷于抽象、符号号，以虚构、寓言的形式揭示人类热衷于抽象、符号号，以虚构、寓言的形式揭示人类存在的本质。存在的本质。存在的本质。存在的本质。