五年级下册科学课件-4.2 认识矿物的性质（36）-苏教版.pptx

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1、石英石英 云母云母长石长石 在大在大自然中，这些自然中，这些成分集中且有成分集中且有一定结构的一定结构的石石头就是矿物。头就是矿物。它们是构成岩它们是构成岩石的石的“积木积木”，岩石是由矿岩石是由矿物组成的物组成的。金刚石金刚石方解方解石石黄铜矿黄铜矿孔雀孔雀石石磷灰磷灰石石云母云母蛋白蛋白石石石英石英重晶石重晶石认识矿物的性质认识矿物的性质怎样观察和认识矿物怎样观察和认识矿物 活动一活动一:1 1.对照对照矿物特征卡，观察三种矿物；矿物特征卡，观察三种矿物；2 2.选择选择 一块矿物，模仿着制作这块矿物的特征卡；一块矿物，模仿着制作这块矿物的特征卡；3.3.两两人合作，说说矿物的观察内容、观

2、察和制作过程中遇到的困人合作，说说矿物的观察内容、观察和制作过程中遇到的困难难。活动一活动一:1 1.对照对照矿物特征卡，矿物特征卡，观察三种观察三种矿物；矿物；2 2.选择选择 一块矿物，模仿着一块矿物，模仿着制作制作这块矿物的特征卡；这块矿物的特征卡；3.3.两两人合作，人合作，说说说说矿物的观察内容、观察和制作过程中遇到的困矿物的观察内容、观察和制作过程中遇到的困难难。时间：时间：5 5分钟分钟指导单指导单无釉瓷板无釉瓷板透明透明半透明半透明不透明不透明 活动二活动二:1 1.每人选择一块矿物，根据指导单，观察矿物，制作特征卡每人选择一块矿物，根据指导单，观察矿物，制作特征卡；2 2.对照矿物特征表，初步推测这块矿物名称；对照矿物特征表，初步推测这块矿物名称；3 3.1010分钟后，将矿物卡展示在编号区域；分钟后，将矿物卡展示在编号区域；4 4.思考交流中出现的问题及解决方法，准备全班交流分享思考交流中出现的问题及解决方法，准备全班交流分享时间：时间：1515分钟分钟矿物的用途？矿物的用途？作业布置：作业布置：1.1.继续继续调查各种矿物的性质，可制作矿物调查各种矿物的性质，可制作矿物科普小报。科普小报。谢谢大家谢谢大家