领导力培训 Leadership Training学习.pptx

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1、教师简介孙世骏在国营、民营和外资企业从事管理工作20 余年。曾任天津梅兰日兰质量与生产经理，施耐德天津工厂厂长，奇胜电气惠州企业总经理。现任施耐德电气亚太区企业培训经理。Shijun SUN20+years working in industrial function:-Industrial training manager,APOD-General manager,Clipsal Electric Huizhou-Plant manager,Schneider Electric Tianjin-Quality and production manager,Tianjin Merlin Ger

2、in第1页/共40页培训内容与计划培训内容与计划第一天第一天第二天第二天09:00-10:30前言、学员发言前言、学员发言09:00-10:30从经理到领导从经理到领导10:30-10:45休息休息10:30-10:45休息休息10:45-12:15SE领导力发展简介领导力发展简介10:45-12:15变革管理变革管理12:15-13:15午餐午餐12:15-13:15午餐午餐13:15-14:45回顾：管理基础回顾：管理基础13:15-14:45变革管理变革管理14:45-15:00休息休息14:45-15:00休息休息15:00-16:30从监工到经理导从监工到经理导15:00-16:30

3、总结与行动计划总结与行动计划第2页/共40页前言前言 (课程主题与目的)管事管人第3页/共40页为什么要培训？为什么要培训？近期长期工作个人 工具，方法与思路.培训带来什么？培训带来什么？第4页/共40页第一部分：SE管理培训及能力模型简述 第5页/共40页课程简述对象时间教师施耐德领施耐德领导力基础导力基础SELF 由澳洲著名培训机构由澳洲著名培训机构LIWLIW和施耐德共同和施耐德共同开发，传授领导者的基本管理技能，包括目开发，传授领导者的基本管理技能，包括目标设定、计划、授权、团队建设、沟通和绩标设定、计划、授权、团队建设、沟通和绩效管理等。并针对不同领导者的性格特征提效管理等。并针对不

4、同领导者的性格特征提出发展建议。出发展建议。中高层中高层企业经企业经理理2 23 3 天天SELFSELF认证培训认证培训师师变革变革 推推进进AIM 由美国著名咨询机构由美国著名咨询机构MIAMIA设计，授权施耐设计，授权施耐德内部推广。涵盖成功变革的基本要素，如德内部推广。涵盖成功变革的基本要素，如变革目的、能力、环境、方法等，侧重影响变革目的、能力、环境、方法等，侧重影响变革的人的因素。变革的人的因素。中高层中高层企业经企业经理理2 23 3 天天AIMAIM认证培训师认证培训师一线一线 领领导力导力 依据企业现状定制，不仅传授管理基本理依据企业现状定制，不仅传授管理基本理念技能，更注重

5、紧密结合企业和个人发展需念技能，更注重紧密结合企业和个人发展需求，提供针对性培训，并课后跟进。求，提供针对性培训，并课后跟进。基层领基层领班主管班主管3 3天（课天（课前访谈，前访谈，课后回访课后回访各各0.50.5天）天）由教师和企业由教师和企业HRHR，一线经理，一线经理共同组成教学共同组成教学组组亚太企业主要领导力课程亚太企业主要领导力课程亚太企业主要领导力课程亚太企业主要领导力课程 2008200820102010第6页/共40页SELFSELF领导力模型领导力模型CLARITY （我知）我知）Purpose Vision Measures Roles TasksCLIMATE （我行

6、）我行）Structure Resources Systems Example CultureCOMPETENCE（我能）我能）Skill&Knowledge Behaviour&Attitude团队建设团队建设团队建设团队建设沟通沟通沟通沟通授权授权授权授权评估反馈评估反馈评估反馈评估反馈设定目标设定目标设定目标设定目标制定计划制定计划制定计划制定计划指导指导指导指导第7页/共40页AIM培训主题明确变革变革团队变革环境变革领导变革方法明晰目标沟通计划强化执行变革文化行动排序计划计划实施实施跟进跟进变变革革推推进进环环第8页/共40页一线领导力培训主题q 一线领导工作意义 公司 团队 个人q

7、 一线领导工作特点与职责q 一线领导能力要求 可根据各厂实际需求增减：计划能力 沟通能力 一线员工关怀、激励与培养 团队建设 解决问题与不断改进 目标与绩效管理.第9页/共40页胜任能力胜任能力 CompetenciesCompetenciesKnowledgeSkillAttitudeBehavior我知我知我愿我愿我会我会我能我能第10页/共40页SESE能力模型轮廓能力模型轮廓授权与育人实现目标影响与说服力目标认知沟通技巧分析解决问题计算机使用专业技能（3）专业技能（2）专业技能（1）专业知识（1）专业知识（2）专业知识（3）领导力领导力通用技巧通用技巧专业技能专业技能专业知识专业知识第

8、11页/共40页SESE能力模型能力模型 (Leadership 1)(Leadership 1)目标与策略创新进取影响带动结果导向专注顾客第12页/共40页SESE能力模型能力模型 (Leadership 2)(Leadership 2)团队协作支持授权学习适应核心团队第13页/共40页SESE能力模型能力模型 (CrossFunction 1)(CrossFunction 1)项目管理电脑运用财务基础文化融合解决问题第14页/共40页SESE能力模型能力模型 (CrossFunction 2)(CrossFunction 2)团体建设变革管理工作报告有效沟通社会协调第15页/共40页自我评

9、估练习自我评估练习L01L02L03L04L05L06L07L08L09C001C002C003C004C005C006C007C008C009C010入门胜任专家高手基本第16页/共40页管理者成长历程3E10-15%Education学学60-70%Experience炼炼20-25%Exposure练练第17页/共40页管理者修炼三层面q 三拳两脚 急需的管理技巧 q 套路 系统的管理知识方法q 道 具有普遍意义的哲理简单复杂复杂简单第18页/共40页人生的追求人生的追求生理生理安全安全社会社会尊重尊重自我实现自我实现第19页/共40页人生追求：精神与物质人生追求：精神与物质物质精神奢华

10、奢华舒适舒适温饱温饱人对物质财富的追求是无限的人所拥有的物质资源是有限的自我实现自我实现荣耀荣耀体面体面人所拥有的精神财富是无限的人对精神财富的追求是有限的第20页/共40页行为风格特征第21页/共40页行为风格特征行为风格特征第22页/共40页管理者风格管理者风格种类描述作用威力恐吓惩罚怕你20？权力命令指派听你60？技力经验丰富服你20？引力启发指引跟你魅力人格力量爱你无力无为而治没你第23页/共40页管理者角色的转变管管者者理理管管者者不不理理不不管管者者只只理理不不管管者者管管理理者者第24页/共40页第二部分：管理是什么？第25页/共40页什么是管理？Leading a team t

11、o achieve planed objectives领导一个团队去实现既定的目标领导一个团队去实现既定的目标第26页/共40页What is management？q 管理4大活动（任务）：q 管理4大资源：q 管理2大目的：艺术还 是技术？第27页/共40页管理三层次：果管理三层次：果/杆杆/土土绩效管理体系建设员工发展第28页/共40页管理（过程）圈 标标策策派派干干监监改改P-D-C-A第29页/共40页以终为始以终为始 计划先行计划先行第30页/共40页四种目标：公、私、长、短工作生活短期q q q q q q q q 长期q q q q q q q q 第31页/共40页重要性重要

12、性 紧急性紧急性2025%2530%6580%15%15%5060%1%23%常见管理时间分配高效管理时间分配第32页/共40页没有度量就没有改进先买药还是先买称？先买药还是先买称？ENCRPRRNQC没有指标和只有指标的企业注定要失败第33页/共40页练习：列出你的主要指标及责任人指标指标责任人2008 2009 十二月2010 一月2010 二月2010 三月第34页/共40页举例：举例：工厂工厂 A A 4 4 质质量月报量月报第35页/共40页第36页/共40页改进三步曲:补救-整改-预防其他地方有没有类似问题？第37页/共40页改进工具问题问题问题问题环环法法料料机机人人七个改进基本工具 所有员工的必修课第38页/共40页itemDay shiftNight shiftx控制图因果关系图/鱼骨图检查表 柏拉图散布图层别法100%LSLUSL直方图最长用七个改进基本工具最长用七个改进基本工具 第39页/共40页感谢您的观看！第40页/共40页