五年级数学下册课件 - 2.2复式折线统计图的认识和应用 - 苏教版（共18张PPT）.pptx

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1、SHUXUESHUXUE教师：学校：五年级五年级 下册下册第七单元第七单元复式折线统计图复式折线统计图 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结过去24小时空气质量（AQI）指数的统计表读一读你制作的折线统计图，说一说你又读出了哪些数学信息？情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结思考思考思考思考:怎样更便于区分和比较怎样更便于区分和比较怎样更便于区分和比较怎样更便于区分和比较?情境导入情境导

2、入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结过去过去24小时小时A城市城市空气质量空气质量(AQI)统计图统计图微克/立方米时间时间/时时8 12 16 20 0 4 802040608010012014016018020022050723638174803798976660659574B城市城市过去24小时A和B城市空气质量(AQI)指数统计图AB北京石家庄 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结1.观察这幅折线统计图，你读出哪些数学信息？2.比较北京和石家庄的2013-2016年的空气质量情况，哪个城市更好一些？3.预测一下，2017年哪个城市会

3、更好一些？为什么？2013201420152016201705010015020025017617218619843106170137北京与石家庄2013-2016年优良天数情况统计表北京石家庄年份天数/天 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结举措？举措？情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结1.观察这幅复式折线统计图，你读出哪些数学信息？2.比较北京和石家庄的2013-2016年的空气质量情况，哪个城市更好一些？3.预测一下，2017年哪个城市会更好一些？为什么？20132014201520162017050100150200

4、25017617218619843106170137北京与石家庄北京与石家庄2013-2013-20172017年空气质量优良（年空气质量优良（pm2.5pm2.5）情况统计表）情况统计表北京石家庄年份 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结河北河北北京北京天津天津 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结路程（米）路程（米）时间（分钟）时间（分钟）4 8 12 16 200200400600800坚坚坚坚持持持持就就就就是是是是胜胜胜胜利利利利1.下面这幅复式

5、折线统计图描述的是龟兔赛跑的小故事，你能读懂这幅图，并试着说说哪条是乌龟走的路线？哪条是兔子走的路线？说明你的理由。情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结2.下面是一个小组调查的20012010年上海的出生人口和死亡人口数。20012010年上海出生人口数统计图年上海出生人口数统计图20012010年上海死亡人口数统计图年上海死亡人口数统计图 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结请你在下图中绘制复式折线统计图。并完成下面的问题。（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？（2）每年的出生人口数和死亡

6、人口数之间存在什么关系？情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结（3）结合全国20012010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结3.出示2015年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图。（1）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？（2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？（3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？（4）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获?