六年级数学上册 六 百分数 第2课时 百分数和小数的相互改写名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、第第2 2课时课时 百分数和小数的相互改写百分数和小数的相互改写复习导入复习导入复习导入复习导入把下面的分数化为百分数。把下面的分数化为百分数。9%120%1.5%87.5%探索新知探索新知探索新知探索新知学校田径队进行体能训练,李老师要求学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍,李芳完成了指定个数的倍,李芳完成了指定个数的110%。谁。谁完成的个数多?完成的个数多?要知道谁完成的个要知道谁完成的个数多,可以比较哪数多,可以比较哪两个数的大小?两个数的大小?要知道谁
2、完成的个数要知道谁完成的个数多,只要比较多,只要比较1.15和和110%哪个大。哪个大。怎样比?怎样比?可以先把小数改可以先把小数改写成百分数,再写成百分数,再比较。比较。115%110%怎样比?怎样比?可以先把百分数可以先把百分数改写成小数,再改写成小数,再比较。比较。1.15 1.11.15 110%答:王红完成的个数多。答:王红完成的个数多。学校田径队进行体能训练,李老师要求学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍,李芳完成了指定个数的倍,李芳完成了指定个数的
3、110%。谁。谁完成的个数多?完成的个数多?随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练1.把下面的小数改写成百分数,并把百把下面的小数改写成百分数,并把百分号前面的数与原来的小数比较,你有分号前面的数与原来的小数比较,你有什么发现?什么发现?0.3=()%0.248=()%3303024824.824.8发现:百分号前发现:百分号前面的数是原来的面的数是原来的小数的小数的100倍。倍。2.你能把下面的百分数直接改写成小数吗你能把下面的百分数直接改写成小数吗?27%=()150%=()13.5%=()0.271.50.1353.把把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分改写成百分数。数。0.25
4、=0.25100%=25%0.08=0.08100%=8%0.8=0.8100%=80%1.7=1.7100%=170%2=2100%=200%通过这节课的学习活动,你通过这节课的学习活动,你有什么收获?有什么收获?课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/312023/3/319:41:24 AM。2023/3/312023/3/31Friday,March 31,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Friday,March 31,20239:41:24 AM3/31/2023 9:41:24 AM09:41Mar-23。2023/3/3
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