部编版七年级上册语文习题课件 第6单元 单元写作：发挥联想和想象.ppt

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2、往又交织在一起，结合着用。交织在一起，结合着用。单单元元写写作作1.联想联想所谓联想，是人们在观察客观事物的基础上，由当前的某一所谓联想，是人们在观察客观事物的基础上，由当前的某一事物想到与之相关的另一事物的思维方式。丰富的联想，不事物想到与之相关的另一事物的思维方式。丰富的联想，不仅使文章内容丰富饱满，行文挥洒自如，而且还能激发读者仅使文章内容丰富饱满，行文挥洒自如，而且还能激发读者在文字之外的联想和想象。比如由江南的冬雪联想到北国在文字之外的联想和想象。比如由江南的冬雪联想到北国“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风雪奇景。联想丰富的风雪奇景。联想丰富的文章能

3、够给读者更多的审美体验。的文章能够给读者更多的审美体验。单单元元写写作作2想象想象想象，是以现实世界为基础，对已有的生活表象进行想象，是以现实世界为基础，对已有的生活表象进行分解、重组和变形，然后在头脑中创造出现实中未曾有过分解、重组和变形，然后在头脑中创造出现实中未曾有过的新形象、新世界的一种思维方式。想象可以使文章具有的新形象、新世界的一种思维方式。想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩，从而增加阅读趣味。神奇的想象，也奇幻、浪漫的色彩，从而增加阅读趣味。神奇的想象，也能使读者借此超越平凡的生活表象能使读者借此超越平凡的生活表象，在，在神奇瑰丽、天马行神奇瑰丽、天马行空的精神世界中释放情感、憧

4、憬空的精神世界中释放情感、憧憬遐思。遐思。单单元元写写作作写作时善于运用联想和想象，有助于打开思路，激发写作时善于运用联想和想象，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。初学写作，可以灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。初学写作，可以多试试所谓多试试所谓“触景生情触景生情”“睹物思人睹物思人”的写法，这样能开的写法，这样能开启联想与想象的大门。但要注意以下几点：启联想与想象的大门。但要注意以下几点：单单元元写写作作1联想要自然恰切联想要自然恰切联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。比如联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。比如荷叶荷叶母亲母亲中，作者由荷叶对红莲的庇护，

5、联想到母亲中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性做出的合理联想；如果联想对孩子的爱，这是基于相似性做出的合理联想；如果联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。单单元元写写作作2想象要合情合理想象要合情合理想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。生活的逻辑。西游记西游记中的孙悟空是虚构的，现实生活中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来的，有着中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。比如他身上有着

6、猴子的特点：长毛，有现实生活的影子。比如他身上有着猴子的特点：长毛，有尾巴，机灵，顽皮。尾巴，机灵，顽皮。单单元元写写作作3联想和想象要有新意联想和想象要有新意看到太阳，我们一般会想到热，想到光明，甚至想看到太阳，我们一般会想到热，想到光明，甚至想到生命之源，但到生命之源，但太阳船太阳船的作者却把太阳想象成一艘的作者却把太阳想象成一艘“镀金的巨船镀金的巨船”，它的东升西落就像，它的东升西落就像“一条神秘的航线一条神秘的航线”。这个想象就很新颖，给人以深刻印象。这个想象就很新颖，给人以深刻印象。单单元元写写作作例文引路例文引路十年后的我十年后的我【旁批旁批】2030年年10月月25日凌晨日凌晨3

7、：05，帝都中央科学院。，帝都中央科学院。“你和你的科研团队连夜进你和你的科研团队连夜进驻驻A省，天亮之前解决不了问题，省，天亮之前解决不了问题，你们就别回来了！你们就别回来了！”司令在电话司令在电话里歇斯底里地咆哮，吼得整个里歇斯底里地咆哮，吼得整个指指内容方面内容方面：开头交代时开头交代时间、地点，简洁明了。间、地点，简洁明了。单单元元写写作作挥挥室室都微微颤动。都微微颤动。“可可是是，司司令令”我我指指挥挥着着中中央央电电脑脑打打开开刚刚收收到到的的卫卫星星遥遥感感图图片片，满满眼眼都都是是刺刺得得人人视视网网膜膜发发烫烫的的血血红红色色，“A省省大大约约三三分分之之一一的的地地区区已已

8、经经塌塌陷陷了了，四四分分之之三三的的地地区区被被地地下下岩岩浆浆淹淹没没，我我们们恐怕回天乏术。恐怕回天乏术。”我我尽尽描写方面描写方面：运用语言描写，运用语言描写，言语之间便显露出了形势的言语之间便显露出了形势的严峻，可见灾难之严重。严峻，可见灾难之严重。单单元元写写作作量量控控制制住住自自己己变变了了调调的的声声音音，可可按按在在控控制制台台上上的的双双手手却却青青筋筋凸凸起起。A省省是是国国内内产产煤煤量量最最多多的的省省份份，近近百百年年来来无无节节制制的的开开采采几几乎乎将将A省省的的地地下下挖挖空空了了，地地下下水水污污染染严严重重，还还有有数数不不清清未未按按标标准准处处理理的

9、的废弃物废弃物“C！技术部最新的报告，！技术部最新的报告，他他单单元元写写作作们们检检测测到到地地球球的的磁磁极极正正在在反反转转！”助助手手快快步步走走进进指指挥挥部部，脸脸色色跟跟他他手里拿的那沓手里拿的那沓A4纸一样惨白纸一样惨白。话话音音未未落落，中中央央电电脑脑响响起起了了S级级警警报报，巨巨大大的的显显示示屏屏上上显显示示出出四个红色的大字：海洋异动四个红色的大字：海洋异动！5：05，南海。，南海。空气里浮动着一股让人想把肠空气里浮动着一股让人想把肠内容方面内容方面：精确的时间，精确的时间，使文章条理清晰，同时也渲使文章条理清晰，同时也渲染了一种紧张的气氛。染了一种紧张的气氛。单单

10、元元写写作作胃胃都都吐吐出出来来的的腥腥臭臭味味。海海天天交交接接处处一一根根细细细细的的墨墨线线将将灰灰暗暗的的天天空空和和漆漆黑黑的的海海面面隔隔离离开开来来，天天地地一一片片混混沌沌，黎黎明明仿仿佛佛永永不不再再来来。原原本本湛湛蓝蓝的的海海水水现现在在变变得得漆漆黑黑，仿仿佛佛未未被被开开采采的的原原油油，在在黑黑暗暗中中汹汹涌着涌着。“C，解释，解释一下一下，到底到底发生发生了了单单元元写写作作什什么么？海海龙龙号号的的外外壳壳已已经经开开始始被被腐腐蚀蚀了了，你你们们不不是是说说过过这这是是世世界界上上最最坚坚固固的的潜潜艇艇吗吗？导导航航失失灵灵我我们们根根本本无无法法嘟嘟嘟嘟”

11、通通讯讯突突然然被被切切断断，画画面面上上高高大大俊俊朗朗的的青青年年的的面面容容扭扭曲曲了了几几秒秒就就再再也也没没有有出出现现过过。通通讯讯员员一一直直在在试试着着联联系海龙号，但这艘潜艇再也没有系海龙号，但这艘潜艇再也没有单单元元写写作作回应回应。军军部部的的电电话话打打过过来来了了！“C，确确定定海海龙龙号号全全体体三三百百八八十十人人全全部部罹罹难难！海海洋洋生生物物发发生生了了变变异异，它它们们长长出出了了四四肢肢！南南海海B区区失失守守，东东海海海海域域遭遭到到了了袭袭击击！”从从电电话话里里可可以以清清晰晰地地听听到到那那边边的的炮炮声声，加特林机枪的咆哮，我甚至闻到加特林机枪

12、的咆哮，我甚至闻到单单元元写写作作了一股浓浓的血腥味了一股浓浓的血腥味。上午上午10：05。我我看看着着晦晦暗暗的的天天空空，眼眼睛睛干干涩涩得得流流不不下下一一滴滴眼眼泪泪。太太阳阳一一直直没没有有升升起起。地地面面传传来来震震动动，我我看看见见建建筑筑物物一一座座一一座座地地倒倒塌塌，像像是是连连续续的的多多米米诺诺骨骨牌牌，瞬瞬间间埋埋葬葬了了尖叫着逃亡的人群尖叫着逃亡的人群。内容方面内容方面：严重的灾难发严重的灾难发生了，这是人类破坏环境的生了，这是人类破坏环境的结果，强烈的画面感产生了结果，强烈的画面感产生了震撼人心的效果。震撼人心的效果。单单元元写写作作公公元元2030年年10月月

13、25日日10：05，人类灭绝人类灭绝。哗哗高高大大俊俊朗朗的的青青年年拉拉开开窗窗帘帘，扑扑面面而而来来的的阳阳光光照照亮亮了了雪雪白白的的墙墙壁壁。我有些茫然地睁开眼我有些茫然地睁开眼。“哥，再不起床就迟到了。哥，再不起床就迟到了。”结构方面结构方面：结尾以回归现结尾以回归现实收束全文，出人意料又在实收束全文，出人意料又在情理之中，留给读者无限的情理之中，留给读者无限的想象空间。想象空间。单单元元写写作作名师点评：名师点评：立意深刻，令人警醒。因为自然环境被破坏，立意深刻，令人警醒。因为自然环境被破坏，陆地出现了大面积塌陷，海洋生物发生了变异，长出了四肢，陆地出现了大面积塌陷，海洋生物发生了

14、变异，长出了四肢，开始攻击人类。于是，人类最终灭亡了。这是多么令人恐怖开始攻击人类。于是，人类最终灭亡了。这是多么令人恐怖的画面啊！本文呼吁人类从对自然环境的破坏中醒来。的画面啊！本文呼吁人类从对自然环境的破坏中醒来。构构思巧妙，让人拍案。从开头看，还以为是在写科幻小说，读思巧妙，让人拍案。从开头看，还以为是在写科幻小说，读到结尾，才知道是写了一个梦。作者是用梦的形式来展现人到结尾，才知道是写了一个梦。作者是用梦的形式来展现人类破坏自然环境带来的恶果。如此构思，确类破坏自然环境带来的恶果。如此构思，确单单元元写写作作实匠心独运，让人为之拍案。实匠心独运，让人为之拍案。线索鲜明，层次清楚。梦境线

15、索鲜明，层次清楚。梦境以时间为线索，从凌晨以时间为线索，从凌晨3：05，到，到5：05，再到上午，再到上午10：05。作者按时间的先后顺序，有条不紊地讲述着梦的内容，层次作者按时间的先后顺序，有条不紊地讲述着梦的内容，层次清楚，条理清晰。清楚，条理清晰。单单元元写写作作写作实践写作实践【2021苏州高新区期中改编苏州高新区期中改编】阅读下面的材料，根阅读下面的材料，根据要求写作。据要求写作。成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印记。的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印记。也许其中就有自己心

16、中最好的作品，也许最好的作品还在也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。追寻的路上。单单元元写写作作上面的文字让你产生了怎样的联想和感悟？上面的文字让你产生了怎样的联想和感悟？请以请以“最好的作品最好的作品”为标题，写一篇记叙文。为标题，写一篇记叙文。要求：自定立意；符合文体；不得抄袭，不少于要求：自定立意；符合文体；不得抄袭，不少于600字。文中不能出现真实的人名、地名、校名等。字。文中不能出现真实的人名、地名、校名等。单单元元写写作作思路点拨思路点拨：本题是命题作文。本题是命题作文。“作品作品”既可以是既可以是“有形的有形的”，也可以是，也可以是“无形的无形的”，虚实

17、结合，有许多可供挖掘的，虚实结合，有许多可供挖掘的素材。作文题目的导语对考生的写作方向有着明确的引导，素材。作文题目的导语对考生的写作方向有着明确的引导，它要求考生要去关注自我，要努力超越困难，要去寻找成它要求考生要去关注自我，要努力超越困难，要去寻找成长道路上的印迹。长道路上的印迹。“最好的作品最好的作品”，它一定是成长路上的，它一定是成长路上的重要重要“路标路标”，在学生走向成熟的路上有着弥足珍贵的影，在学生走向成熟的路上有着弥足珍贵的影响。写作之前要多思考，不要一说作品，就联想到响。写作之前要多思考，不要一说作品，就联想到自自单单元元写写作作己的兴趣爱好，写琴棋书画，或是文章手工，只是浅

18、层次己的兴趣爱好，写琴棋书画，或是文章手工，只是浅层次表现具体某一件作品，平铺直叙自己是如何实践的，却没表现具体某一件作品，平铺直叙自己是如何实践的，却没有关注到习惯的养成或者品质的锤炼。一场文体活动可以有关注到习惯的养成或者品质的锤炼。一场文体活动可以是你最好的作品，从中你学会良性的沟通，凝聚了成长道是你最好的作品，从中你学会良性的沟通，凝聚了成长道路上的力量；一次旅行攻略可以是你最好的作品，从中你路上的力量；一次旅行攻略可以是你最好的作品，从中你学会了选择，让世界之大和生活之美融为一体。相反，你学会了选择，让世界之大和生活之美融为一体。相反，你也可以立意也可以立意“最好的作品还在追寻的路上最好的作品还在追寻的路上”，无论如何你，无论如何你都会应对挑战，最终完成都会应对挑战，最终完成“最好的作品最好的作品”。单单元元写写作作_例文略。例文略。