18将相和（整合后）(教育精品).ppt

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1、本课根据史记.廉颇蔺相如列传改编。史记作者是汉代的司马迁。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。自读课文，想一想课文讲了自读课文，想一想课文讲了哪几个故事，并给课文划分段落。哪几个故事，并给课文划分段落。认读生字，互相交流识字方法。认读生字，互相交流识字方法。璧璧 诺诺怯怯 瑟瑟缶缶 拒拒卿卿（qi）（b）（和氏璧）（和氏璧）（nu）（许诺）（许诺）（胆怯）（胆怯）（fu）（j）（拒绝）（拒绝）（s）（鼓瑟）（鼓瑟）（击缶）（击缶）（qng）（上卿）（上卿）赵 璧

2、召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆和氏璧 召集 允诺 商议 隆重 胆怯 鼓瑟 击缶 拒绝 推辞 诸位 负荆请罪 理直气壮 攻无不克 战无不胜 同心协力 上卿%完完璧璧归赵归赵 负负荆荆请罪请罪 同心协力同心协力%攻无不克攻无不克 渑渑池会见池会见 理直气壮理直气壮%为难为难 推荐推荐 抵抵御御 胆怯胆怯 廉颇廉颇%侮辱侮辱 鼓鼓瑟瑟 击击缶缶 上卿上卿 蔺相如蔺相如 我会读我会读故事发生在战国末期，故事发生在战国末期，战国是我国历史战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为燕、魏、韩，称为“战国七雄战国

3、七雄”，秦国是最强的一个。课文中所课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。速读课文，讨论交流。速读课文，讨论交流。在书上画出在书上画出“将将”、“相相”分别指分别指谁？谁？“和和”是什么意思？是什么意思？“将将”指指_,_,“相相”指指_。“和和”的意思是的意思是_。同心协力，保卫赵国同心协力，保卫赵国廉颇廉颇蔺相如蔺相如 从从“和和”字可以推想出什么字可以推想出什么?从文从文中哪句话可以看出来？中哪句话可以看出来？（1 1）课文中出现了哪些人物？）

4、课文中出现了哪些人物？（2 2）课文主要讲了一件什么事？）课文主要讲了一件什么事？（3 3）它由几个独立的小故事组成的）它由几个独立的小故事组成的？你能给出小标题吗？你能给出小标题吗？完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪负负 荆荆 请请 罪罪 廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：“我我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！他个下不了台！”想一想：想一想：就靠一张嘴就靠一张嘴爬爬 从这句

5、话中你读出了什么？从哪些词体会出来？一边读一边感悟，哪些地方你看出了一边读一边感悟，哪些地方你看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。和氏璧和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和

6、抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1 1、理解理直气壮。、理解理直气壮。2 2、为何蔺相如会理直气壮地说？、为何蔺相如会理直气壮地说？因为蔺

7、相如已经把和氏璧献因为蔺相如已经把和氏璧献给秦王，秦王自食其言，不给秦王，秦王自食其言，不给城池，是秦王理亏，所以给城池，是秦王理亏，所以蔺相如能理直气壮地说蔺相如能理直气壮地说朗读出理直气壮的语气朗读出理直气壮的语气 蔺相如蔺相如捧捧着璧，着璧，往后往后退退了几步，了几步，靠靠着柱子着柱子站定站定。他他理直气壮理直气壮地说：地说：“我看您并不想我看您并不想交付十五座城。交付十五座城。现在璧在我手里，现在璧在我手里，您要是强逼我，您要是强逼我，我的脑袋和璧就我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这一块儿撞碎在这柱子上！柱子上！”到了举行典礼的那一天，蔺相如进到了举行典礼的那一天，蔺相如进宫见了秦王，宫见了

8、秦王，大大方方大大方方地说地说为什么蔺相如能大大方方？哪些词可以来形容此时蔺相如的心理呢？因为他无所畏惧、不畏强暴。此时的心理是：踏实、坦然、轻松、放心、沉着。秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。从“客客气气”中你读懂了什么？秦王的客客气气与蔺相如的大大方方形成对比，说明秦王的无可奈何，无计可施后的假仁假义。从这个故事中，你可以看出蔺相如从这个故事中，你可以看出蔺相如是个怎样的人？是个怎样的人？胆识过人、机智勇敢、随机应变、英勇无畏、足智多谋 “完璧归赵完璧归赵”这个故事的前因是 _ 结果是_。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回和氏璧完好无

9、损地被送回到赵国到赵国渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？1、秦王让赵王为他鼓瑟，并且让人记录下来，这实际上是在侮辱赵王，贬低赵国的地位，说明两国是不平等的。而蔺相如逼秦王击缶，是维护赵国的尊严，说明两国是平等的。2、因为廉颇在边境上做好抵御秦兵的准备，秦王只好让赵王回去。“渑池之会渑池之会”这个故事的前因是_，后果是_。秦王约赵王在渑池相会，想占秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏秦王吃亏赵国便宜赵国便宜从“渑池之会”可以看出蔺相如是一个 的人。勇敢、随机应变勇敢、随机应变 秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇

10、，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为为的是我们赵国啊的是我们赵国啊!武有廉颇文有蔺相如思考：思考：蔺相如面对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？答案：避让。避让。蔺相如避让廉颇并非害怕他，而是蔺相如避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。为了国家利益。廉颇忽然醒悟了，廉颇忽然醒悟了，廉颇忽然醒悟了，廉颇忽然醒悟了，来到相府门前来到相府门前来到相府门前来到相府门前 他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。“负荆请罪负荆请罪”这个故事的前因是 _ _，结果是_。廉颇看到蔺相如职位比自己高

11、，廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪负荆请罪很不服气很不服气从“负荆请罪”可以看出蔺相如是一个 的人。以国家利益为重，顾大局以国家利益为重，顾大局识大体，胸怀宽广识大体，胸怀宽广思考：思考：廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个 的人。知错就改，以国家利益为重知错就改，以国家利益为重同学们，再想想，蔺相同学们，再想想，蔺相如立功如立功究竟究竟靠的是什么？靠的是什么？他 真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢、爱国的精神。思考：思考：“完璧归赵完璧归赵”、“渑池之会渑池之会”与与“负荆请罪负荆请罪”之间有什么联系？之间有什么联系？答案：1 1、三个故事各有情节，但又紧密联系。、三

12、个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会渑池之会”是是“完璧归赵完璧归赵”的发展，的发展，“完璧归完璧归赵赵”和和“渑池之会渑池之会”的结果是的结果是“负荆请罪负荆请罪”的的起因起因。2、前面前面2 2个故事，写廉蔺的个故事，写廉蔺的“和和”维护才维护维护才维护了国家的尊严，保证了国家的安全。后一个故事，了国家的尊严，保证了国家的安全。后一个故事，蔺廉为了国家利益，由蔺廉为了国家利益，由“不和不和”到到“和和”。全文。全文围绕围绕“和和”字来写。字来写。学了学了将相和将相和这这篇课文后，你喜欢文中篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？哪个人物？为什么？蔺相如：蔺相如：对事件能深思熟虑，对事件能

13、深思熟虑，随机应变，对秦王不随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他家利益为重。因为他为维护赵国利益一再为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。为上大夫，上卿。廉颇：廉颇：能服从赵王的调遣，能服从赵王的调遣，带兵奔赴边界作好抵带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格相如府上请罪，性格坦率。

14、此后能和蔺相坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫如一起同心协力保卫赵国。赵国。赞蔺相如赞蔺相如 秦庭搏命发冲冠，秦庭搏命发冲冠，xixi o o 便使枭雄气血寒。便使枭雄气血寒。为问书生真本色，为问书生真本色，千秋莫作等闲看千秋莫作等闲看。赞廉颇赞廉颇 回车示弱总心安，回车示弱总心安，谁识负荆低首难。谁识负荆低首难。真是将军胸胆在，真是将军胸胆在，始留佳话后人看。始留佳话后人看。返 回忠贞爱国勇敢机智勇敢机智-足智多谋足智多谋-临危不惧临危不惧蔺相如蔺相如廉颇廉颇顾全大局顾全大局-忍辱退让忍辱退让知错就改知错就改-豪爽直率豪爽直率 课文通过对三个小故事的记述，写课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。