技能 第二版 模块四 项目一、电子计算器 PPT教学课件.ppt

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1、技能 第二版 模块四 项目一、电子计算器 PPT 教学课件会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能模块四、电子计算工具的使用基本技能模块四、电子计算工具的使用基本技能会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能模块四、电子计算工具的使用基本技能模块四、电子计算工具的使用基本技能项目一、电子计算器的使用技能项目一、电子计算器的使用技能学习目标学习目标 v知识目标：知识目标：了解了解计算器键盘的各键功能，掌握规范的计算器操作指法。计算器键盘的各键功能，掌握规范的计算器操作指法。v技能目标：技能目标：熟练掌握计算器的规范指法操作，能够进行快速准确的数熟练掌握计算器的规范指法操作，能够进行

2、快速准确的数字录入。字录入。职业素养目标：职业素养目标：1、具备良好的职业道德，养成工作认真、仔细的良好习惯。具备良好的职业道德，养成工作认真、仔细的良好习惯。2、树立效率意识、责任意识、团队合作意识。、树立效率意识、责任意识、团队合作意识。3、具备辩证思维的能力，正确处理快与准的辩证关系。具备辩证思维的能力，正确处理快与准的辩证关系。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能复习与提问：商除法的估商口诀商除法的估商口诀？v1 1、头大类：头大类：v2 2、头小类：头小类：v导入新课：导入新课：模块四、电子计算工具的使用基本技能模块四、电子计算工具的使用基本技能项目一、电子计算器的使用技

3、能项目一、电子计算器的使用技能会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能项目一、电子计算器的使用技能项目一、电子计算器的使用技能v 任务一、电子计算器的应用任务一、电子计算器的应用操作方法操作方法v一、电子计算器的种类：（略）一、电子计算器的种类：（略）v二、常用计算器键盘各主要键的功能介绍：二、常用计算器键盘各主要键的功能介绍：v1 1、开关键：开关键：（1 1）ON/ACON/AC键：键：开机开机/清零；清零；（2 2）OFFOFF键：键：关机。关机。v2 2、，为四则运算功能键与符号键，为四则运算功能键与符号键，用来进行加、减、乘、除运算和结果键；用来进行加、减、乘、除运算和结果键

4、；等各键等各键 ；v3 3、（右（右）：）：退位键；每敲一次该键则消去屏幕上的退位键；每敲一次该键则消去屏幕上的数字的最后一位；数字的最后一位；v4 4、M M:记忆加法键；记忆加法键；5 5、M:M:记忆减法键；记忆减法键；v6 6、MRMR：叫出记忆式总值；叫出记忆式总值；7 7、MCMC：记忆式消除；记忆式消除；v8 8、“OO”OO”：双零键；双零键；会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v9 9、MUMU：损益运算键；损益运算键；v1010、：百分比键；百分比键；v1111、：根号键，：根号键，为开平方键，用于计算一个数的为开平方键，用于计算一个数的算数平方根算数平方根；v

5、1212、：等于号键。等于号键。v1313、GT:GT:总计键总计键v1414、5/45/4：四舍五入键；四舍五入键；v1515、+4320F:+4320F:小数点选位键；小数点选位键；v1616、CECE：改正错误键；改正错误键；v1717、“.”.”：小数点键；小数点键；v1818、+/-+/-：符号变换键，符号变换键，用此键改变显示数字的正负号。用此键改变显示数字的正负号。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v三、计算器敲键的规范指法要求与技巧：三、计算器敲键的规范指法要求与技巧：v（一）敲键方式（一）敲键方式 （击键方式）：击

6、键方式）：v 正确方式是正确方式是应用手指去敲击键盘应用手指去敲击键盘，而不是按压键盘。，而不是按压键盘。v（二）规范指法要求（二）规范指法要求（各手指的分工）：（各手指的分工）：v 1 1、食指：、食指：负责敲击负责敲击1 1、4 4、7 7、0 0键与键与MCMC键；键；v 2 2、中指：、中指：负责敲击负责敲击2 2、5 5、8 8、“0000”键与键与MRMR键；键；v 3 3、无名指：、无名指：负责负责3 3、6 6、9 9、小数点小数点键与键与M-M-键；键；v 4 4、小拇指：、小拇指：负责敲击负责敲击M M、键、键、根号键根号键与与键键（等于号键）。（等于号键）。v5 5、大拇

7、指：、大拇指：一般一般负责握笔负责握笔，或负责敲击，或负责敲击最左一列最左一列的各键。的各键。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能任务二、电子计算器的规范敲键指法训练任务二、电子计算器的规范敲键指法训练v一、基础练习：一、基础练习：简单分节循环练习、规范指法分工简单分节循环练习、规范指法分工要求与敲键技巧。要求与敲键技巧。v1 1、纵向指法：、纵向指法：147147、258258、369369分别连加分别连加1010次后再连次后再连减减1010次；次；反复练习。反复练习。（174174、104104、741741、714714、401401、10741074、14071407、74

8、107410、71047104、70417041、70147014）v2 2、横向指法：基准键位练习，、横向指法：基准键位练习，456 456为基准键位，为基准键位，5 5键为基准键键为基准键，要求，要求中指中指必须必须永远悬在永远悬在5 5键的上方键的上方。123123、456456、789789分别连加分别连加1010次后再连减次后再连减1010次；次；反复反复练习。练习。然后调整数字顺序：然后调整数字顺序：132132、312312、321321、213213、231231 其余类似。其余类似。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能二、纵向平移指法练习：二、纵向平移指法练习：v

9、1 1、纵向平移指法、纵向平移指法 正向练习：正向练习：v（1 1）食指：）食指：47414010 47414010 连加十次；连加十次；v（2 2）中指：）中指：5852500200 5852500200 连加十次；连加十次；v（3 3）无名指：）无名指：69636.3.69636.3.连加十次。连加十次。v2 2、纵向平移指法、纵向平移指法 反向练习：反向练习：v（1 1）食指：）食指：74140401 74140401 连加十次；连加十次；v（2 2）中指：）中指：8525005002 8525005002 连加十次；连加十次；v（3 3）无名指：）无名指：9636.6.3 9636.6

10、.3 连加十次。连加十次。v 正向、反向连续击键，十遍为一组。正向、反向连续击键，十遍为一组。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v3 3、正向连续指法练习：、正向连续指法练习：v 474140104741401058525002005852500200 69636.3.69636.3.v 食指食指 中指中指 无名指无名指v4 4、反向连续指法练习：、反向连续指法练习：7414040174140401852500500285250050029636.6.3 9636.6.3 v 食指食指 中指中指 无名指无名指会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v三、横向循环、纵向循环

11、指法练习三、横向循环、纵向循环指法练习 ：v1 1、横向循环练习：、横向循环练习：v 123456789+987654321123456789+987654321v 321456987+789654123 321456987+789654123 v2 2、纵向循环练习：、纵向循环练习：v 147258369+963852741147258369+963852741v 147852369+963258741 147852369+963258741 v （显示（显示9 9个个1 1，一个，一个0 0）会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能四、交叉循环指法练习四、交叉循环指法练习 ：v1

12、1、正交叉循环练习：、正交叉循环练习：v 1593572486 1593572486 连加连加1010次；次；v2 2、反交叉循环练习：、反交叉循环练习：v 95175368429517536842连加连加1010次次 。v五、放射式、收缩式指法练习五、放射式、收缩式指法练习 ：v1 1、放射式敲键练习：、放射式敲键练习：v 51525354555657585950515253545556575859505 50000 从中心键从中心键5 5开始开始 v2 2、收缩式敲键练习：、收缩式敲键练习：v 152535455565758595051525354555657585950500005 5

13、以以5 5为中心为中心 。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能 六、计算器累加（连加）运算练习：、计算器累加（连加）运算练习：v（一）（一）“加百子加百子”练习。练习。v（1+2+3+4+99+100=51+2+3+4+99+100=5，050050）v（二）传票算：（二）传票算：v 1 1、传票题练习（连续、传票题练习（连续2020个数加在一起为一题）个数加在一起为一题）v 2 2、百页传票连加练习。、百页传票连加练习。（如九位传票二版A面）vP1-P100（一）合计为：vP1-P100（二）合计为：vP1-P100（三）合计为：vP1-P100（四）合计为：vP1-P100（五

14、）合计为：会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能作业:v1、计算器敲键指法练习一至五逐步练计算器敲键指法练习一至五逐步练习；习；v2、百页传票连加练习，进一步熟悉规百页传票连加练习，进一步熟悉规范指法；范指法；v3、传票题练习。传票题练习。v4、加百子、减百子练习。加百子、减百子练习。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能任务三、任务三、传票算录入技能与训练方法传票算录入技能与训练方法v传票算录入技能传票算录入技能，主要是指电子计算器的传票算录入或主要是指电子计算器的传票算录入或“翰林提翰林提”电电脑小键盘的传票算录入，一般称为脑小键盘的传票算录入，一般称为传票翻打传票翻打

15、。此与模块三珠算技能中。此与模块三珠算技能中的项目五传票算中的内容类似，只是运算工具不同，侧重点不同。的项目五传票算中的内容类似，只是运算工具不同，侧重点不同。v一、什么是传票翻打？一、什么是传票翻打？v传票翻打，也称为传票算，是指在经济核算过程中，对各种单据、发传票翻打，也称为传票算，是指在经济核算过程中，对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。它是加减运它是加减运算在实际工作中的具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报算在实际工作中的具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字，是

16、财经工作者必备的一项基本表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基本功，并被列入全国会计技能比赛的正式项目。功，并被列入全国会计技能比赛的正式项目。v传票算技能传票算技能，目前可以使用，目前可以使用三种工具三种工具进行，其一是传统的进行，其一是传统的珠算珠算，其二，其二是是电子计算器电子计算器，其三是爱丁数码的，其三是爱丁数码的“翰林提翰林提”技能训练设备技能训练设备。目前全。目前全国的会计技能比赛国的会计技能比赛-传票算，大多采用电子计算器或传票算，大多采用电子计算器或“翰林提翰林提”设备设备进行。进行。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v二、传票的种类：二、传

17、票的种类：主要分为主要分为二种二种：v一是一是订本式传票订本式传票，是在传票的左上角装订成册，是在传票的左上角装订成册，一般在比赛中使用。一般在比赛中使用。（2016-192016-19年京津冀职业院校年京津冀职业院校财会技能比赛使用北京珠协版八位传票）财会技能比赛使用北京珠协版八位传票）会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v二是二是活页式活页式，全国职业院校会计技能大赛、翰林全国职业院校会计技能大赛、翰林提或计算器传票翻打等常用的爱丁九位传票。提或计算器传票翻打等常用的爱丁九位传票。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v三、传票算录入技能要求：三、传票算录入技能要求：

18、v（一）坐姿端正（一）坐姿端正v1 1、身体要自然坐直，两脚放平与胳膊平行，、身体要自然坐直，两脚放平与胳膊平行，v眼睛与屏幕的距离在眼睛与屏幕的距离在40-5040-50厘米左右。厘米左右。v2 2、显示器的位置应在视线以下、显示器的位置应在视线以下4545度左右。度左右。v3 3、右手手指轻放在规定的基准键上，手腕平直，传票放在、右手手指轻放在规定的基准键上，手腕平直，传票放在计算器或计算器或小小键盘键盘的左的左下方下方。v（二）指法正确（二）指法正确v1 1、了解键盘、了解键盘v计算器键盘在前面的内容中已做了介绍，这里顺便介绍一下计算机键计算器键盘在前面的内容中已做了介绍，这里顺便介绍一

19、下计算机键盘，主要介绍小键盘。因为盘，主要介绍小键盘。因为“翰林提翰林提”的键盘与计算机的键盘基本是的键盘与计算机的键盘基本是一致的。而我们主要使用的小键盘又与计算器的主要数字键基本一致，一致的。而我们主要使用的小键盘又与计算器的主要数字键基本一致，区别区别在于在于小键盘的回车键小键盘的回车键“EnterEnter”的位置的位置是是计算器的加号键计算器的加号键“+”+”的的位置，小键盘无位置，小键盘无“0000”键，敲键时应该用键，敲键时应该用大拇指敲击小键盘的大拇指敲击小键盘的“0 0”键键而不是用食指敲击小键盘的而不是用食指敲击小键盘的“0 0”键。键。会计基本技能模块四 项目一 电子计算

20、器的使用技能功能功能键键区区状状态态指示区指示区主主键盘键盘区区小小键盘键盘区区编辑键编辑键区区会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v2 2、正确指位、正确指位v请注意：请注意：v敲键时应该用敲键时应该用大拇指大拇指敲敲v小键盘的小键盘的“0”键键呦呦v而计算器而计算器是是用食指用食指敲敲v“0 0”键。键。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v3 3、正确规范的指法要求五个要点：、正确规范的指法要求五个要点：v（1 1）各手指要放在基准键上，输入数字时，每个手指只）各手指要放在基准键上，输入数字时，每个手指只负责相应的几个键，不要混淆。负责相应的几个键，不要混淆。v（

21、2 2）手腕平直，手指弯曲自然，击键只限于手指指尖，）手腕平直，手指弯曲自然，击键只限于手指指尖，身体其他部分不要接触工作台或键盘。身体其他部分不要接触工作台或键盘。v（3 3）输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指才伸出击）输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指才伸出击键，击完后立即收回，停留在基准键上。键，击完后立即收回，停留在基准键上。v（4 4）敲键的速度要均匀，用力要适度，有节奏感，不可）敲键的速度要均匀，用力要适度，有节奏感，不可用力过猛或过轻。用力过猛或过轻。v（5 5）在敲键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能）在敲键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能靠整个手臂的运动来敲键。

22、靠整个手臂的运动来敲键。v（三）翻页准确快速（三）翻页准确快速v1 1、传票整理、传票整理v（1 1）墩齐：）墩齐：双手拿起传票侧立于桌面墩齐。双手拿起传票侧立于桌面墩齐。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v（2 2）开扇：）开扇：左手固定传票左上角，右手沿传票边沿轻折，左手固定传票左上角，右手沿传票边沿轻折，打开成扇形，扇形角度约打开成扇形，扇形角度约2020至至25 25。v（3 3）固定：）固定：右手用夹子固定传票的左上角，防止翻打时散乱。右手用夹子固定传票的左上角，防止翻打时散乱。v2 2、传票翻页、传票翻页（1 1）“按按”：左手小指、无名指和中指按住传票的左下端。左手

23、小指、无名指和中指按住传票的左下端。（2 2）“翻翻”：左手大拇指逐页翻起传票，并交给食指夹住。左手大拇指逐页翻起传票，并交给食指夹住。v先翻一步，眼比手快，手脑并用，看比敲快。先翻一步，眼比手快，手脑并用，看比敲快。v（四）（四）眼、脑、手协调一致眼、脑、手协调一致v1 1、左右手协调：、左右手协调：左手翻传票时，右手直接将传票上的数字左手翻传票时，右手直接将传票上的数字敲入计算器。敲入计算器。v2 2、眼、脑、手协调：、眼、脑、手协调：左手翻开传票时，眼睛应迅速看完上面的数左手翻开传票时，眼睛应迅速看完上面的数字，大脑同步记住数字，右手连续不断地将此行数字敲入计算器或电字，大脑同步记住数字

24、，右手连续不断地将此行数字敲入计算器或电脑小键盘。确保右手未打完当页数时，左手已经翻到了下一页，保持脑小键盘。确保右手未打完当页数时，左手已经翻到了下一页，保持动作连贯流畅。动作连贯流畅。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v四、传票翻打的常规训练方法：四、传票翻打的常规训练方法：v主要分为主要分为指法训练指法训练、翻看训练翻看训练、综合训练综合训练等三个阶段。等三个阶段。v（一）（一）指法训练：指法训练：v方法一：方法一：v1 1、横向键位练习：、横向键位练习：v先练先练“4 4、5 5、6”6”基准基准v键位，键位，再练再练“1 1、2 2、3 3”v与与“7 7、8 8、9

25、9”键位。可键位。可借助借助“翰林提翰林提”里的计算器功能里的计算器功能，进行进行“456456”连加连加1010次的反复练习、次的反复练习、“654654”“”“546546”、“564564”、“465465”连加连加1010次的反复练习；最后进行次的反复练习；最后进行123456789123456789的多位连加的多位连加1010次的反复练习。次的反复练习。v2 2、纵向分指练习：、纵向分指练习：（可参考教材计算器指法敲键训练部（可参考教材计算器指法敲键训练部分内容）分内容）会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v（1 1）食指敲击）食指敲击“1 1、4 4、7”7”键练习：键

26、练习：可借助翰林提机器里可借助翰林提机器里的计算器功能，进行的计算器功能，进行“147147”、“741”“741”、“174”“174”、“714”“714”、“417”“417”、“471”“471”等连加等连加1010次的反复练习。次的反复练习。v（2 2）中指敲击）中指敲击“2 2、5 5、8”8”键练习：键练习：可借助翰林提机器可借助翰林提机器里的计算器功能，进行里的计算器功能，进行“258258”、“852”“852”、“285”“285”、“825”“825”、“528”“528”、“582”“582”等连加等连加1010次的反复练习。次的反复练习。v（3 3）无名指）无名指“3

27、 3、6 6、9 9、.”.”键练习：键练习：可借助翰林提机器可借助翰林提机器里的计算器功能，进行里的计算器功能，进行“369369”、“963”“963”、“396”“396”、“936”“936”、“639”“639”、“693”“693”等连加等连加1010次的反复练习。此次的反复练习。此外，由于无名指比较不熟练，应加大练习力度，如多进行外，由于无名指比较不熟练，应加大练习力度，如多进行纵向平移指法的训练，如正向指法纵向平移指法的训练，如正向指法69636.3.69636.3.连加连加1010次，反次，反复练习；反向指法复练习；反向指法9636.6.39636.6.3连加连加1010次的

28、反复练习。次的反复练习。v（4 4）小指敲击）小指敲击“+”+”键与键与“ENTER”ENTER”回车键。回车键。注意在技能注意在技能比赛时一般是不能敲击到比赛时一般是不能敲击到“ENTER”ENTER”回车键的，否则即跳回车键的，否则即跳转到了下一题。转到了下一题。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v3 3、交叉循环指法练习：、交叉循环指法练习：v（1 1）交叉循环指法）交叉循环指法(正向正向)练习：练习：15935724861593572486连加连加1010次，次，反复练习；反复练习；1593572486 15935724860 0连加连加1010次，反复练习次，反复练习v

29、（2 2）交叉循环指法）交叉循环指法(反向反向)练习：练习：95175368429517536842连加连加1010次，次，反复练习反复练习；9517536842 95175368420 0连加连加1010次，反复练习。次，反复练习。v方法二：方法二：“加百子加百子”练习：练习：v借助翰林提机器里的计算器功能，从借助翰林提机器里的计算器功能，从1+2+3+4+1+2+3+4+。+99+100+99+100，最后合计答案是，最后合计答案是5 5，050050。v方法三：百页传票累加练习：方法三：百页传票累加练习：借助翰林提机器里的计算器借助翰林提机器里的计算器功能，可进行传票某一面第一行数，从第

30、功能，可进行传票某一面第一行数，从第1 1页一直加到第页一直加到第100100页，看合计答案得多少，用时多长时间；再进行第页，看合计答案得多少，用时多长时间；再进行第2 2行行数，从第数，从第1 1页一直加到第页一直加到第100100页，看合计答案得多少，用时页，看合计答案得多少，用时多长时间多长时间v勤能补拙勤能补拙，必须保证每天足够的训练量，必须保证每天足够的训练量，持之以恒持之以恒才能才能提高成绩。提高成绩。会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v（二）（二）传票翻看训练传票翻看训练v1 1、盲翻训练：、盲翻训练：v传票在整理好扇面后，左手压住传票，不看票面，从第传票在整理好扇

31、面后，左手压住传票，不看票面，从第1 1页向后连续翻动传票，直至最后一页（页向后连续翻动传票，直至最后一页（100100页）为止，时页）为止，时间不要超过间不要超过1 1分钟。分钟。v2 2、找页训练：、找页训练：v从第从第1 1页开始，每页开始，每5 5页一翻，要求一次就翻到。页一翻，要求一次就翻到。v3 3、看数训练：、看数训练：v用百页传票做翻看练习，翻一页看一个数字（某一行），用百页传票做翻看练习，翻一页看一个数字（某一行），再翻到下一页看同一行数字，在规定的时间内比一比谁翻再翻到下一页看同一行数字，在规定的时间内比一比谁翻看数字最快。看数字最快。v（三）（三）综合训练：综合训练：v方

32、法一：方法一：进入传票算练习进行传票翻打训练。（可以提醒进入传票算练习进行传票翻打训练。（可以提醒学生是否打错）学生是否打错）会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v方法二：进入传票算测试进行传票翻打训练。方法二：进入传票算测试进行传票翻打训练。v日常训练的基本宗旨要求是：日常训练的基本宗旨要求是：“先准后快先准后快”。v（四）技能参赛选手的训练方法：（四）技能参赛选手的训练方法：v1 1、抗干扰训练。、抗干扰训练。（在公共场合，人多的地方进行测试）（在公共场合，人多的地方进行测试）v2 2、耐力训练。、耐力训练。（测试（测试2020分钟）分钟）v3 3、准确度训练。、准确度训练。（

33、看屏）（看屏）v4 4、以赛代练。、以赛代练。（组织组织友谊赛）友谊赛）v五、翰林提传票算的功能界面说明五、翰林提传票算的功能界面说明会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v“翰林提翰林提”传票算练习与传票算测试传票算练习与传票算测试二者的区别：二者的区别：v测试模式下，测试模式下，系统可以保存最后成绩，并且可以通过无线系统可以保存最后成绩，并且可以通过无线模块发送测试成绩，该模式可以做比赛时使用。模块发送测试成绩，该模式可以做比赛时使用。v练习模式下，练习模式下，系统不保存成绩，也不能发送成绩，但是可系统不保存成绩，也不能发送成绩，但是可以保存成长历程，该模式只用作练习时使用。以保

34、存成长历程，该模式只用作练习时使用。v 传票传票算算录入界面录入界面 图片图片 传票传票算测试算测试界面界面 图片图片会计基本技能模块四 项目一 电子计算器的使用技能v思考与练习：v1 1、传票算（传票翻打）？、传票算（传票翻打）？v2 2、传票的种类？、传票的种类？v3 3、正确规范的指法要求五个要点正确规范的指法要求五个要点？v4 4、传票翻打的常规训练方法传票翻打的常规训练方法分为哪三个阶段？分为哪三个阶段？v5 5、“翰林提翰林提”传票算练习与传票算测试传票算练习与传票算测试二者的区别二者的区别？v6 6、交叉循环指法交叉循环指法(正向正向)练习：练习：15935724861593572486连加连加1010次，反次，反复练习；复练习；159357248615935724860 0连加连加1010次，反复练习次，反复练习。v7 7、交叉循环指法交叉循环指法(反向反向)练习：练习：95175368429517536842连加连加1010次，反次，反复练习复练习；951753684295175368420 0连加连加1010次，反复练习。次，反复练习。v8 8、百页传票累加练习百页传票累加练习。v9 9、计算器、计算器“加百子加百子”练习练习。或使用或使用“翰林提翰林提”里的计算里的计算器进行均可。器进行均可。