四年级数学下册 四 小数的意义和性质 4.8小数的近似数(1)教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、 小数的意义和性质 第8课时 小数的近似数1.把下面各数省略万位后面的尾数,求出它把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。的近似数。986534 58741 31200 50047 398010 14870一、复习导入一、复习导入 5万万6万万3万万99万万40万万1万万0、1、2、3、45、6、7、8、9整数中求一个数的近似数,我整数中求一个数的近似数,我们用的是用的是“四舍五入四舍五入”的方法。的方法。2.下面的下面的 里可以填哪些数字?里可以填哪些数字?32 64532万万46 70547万万二、探究新知二、探究新知你知道豆豆的身高你知道豆豆的身高吗?两位同学所两位同学所说豆豆的
2、身高,与豆豆的身高,与实际身高身高为什么不一什么不一样呢呢?他他们说的是豆豆身高的近似数。的是豆豆身高的近似数。求整数的近似数,可以用求整数的近似数,可以用“四舍五入四舍五入”法;求小法;求小数的近似数,也可以用数的近似数,也可以用“四舍五入四舍五入”法。法。0.984 小于小于5,舍去。,舍去。0.984 大于大于5,向前一位,向前一位进1。0.981.0如果保留两位小数,就要如果保留两位小数,就要把千分位上的数省略。把千分位上的数省略。如果保留一位小数,就要把如果保留一位小数,就要把百分位上和后面的数省略。百分位上和后面的数省略。注意:注意:在表示近似数在表示近似数时,小数末尾的,小数末尾
3、的0不能去掉。不能去掉。小小结:求近似数:求近似数时,保留整数,表示精确到个位;,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位保留两位小数,表示精确到百分位 保留哪位,就要把保留哪位,就要把这位后面的数都省略。位后面的数都省略。我我们是怎是怎样求出小数近似数的呢?求出小数近似数的呢?想一想:0.984 (保留整数)?三、巩固练习三、巩固练习(1)0.256 12.006 1.0987 (保留两位小数)(保留两位小数)0.2560.2612.00612.011.09871.10(2)3.72 0.58 9.0548 (保
4、留一位小数)(保留一位小数)3.723.70.580.69.05489.11.求下面小数的近似数。求下面小数的近似数。三、巩固练习三、巩固练习2小法官,我来当。小法官,我来当。(1)近似数是近似数是3.2的两位小数只有一个。的两位小数只有一个。()(2)近似数近似数3和和3.0的大小相等,精确度也一样。的大小相等,精确度也一样。()(3)9.03保留一位小数是保留一位小数是9。()(4)近似数一定比原数大。近似数一定比原数大。()(5)保留三位小数表示精确到千分位。保留三位小数表示精确到千分位。()(6)在表示近似数时,小数末尾的在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。不能去掉。()(7)5.0
5、5和和5.0599保留一位小数都是保留一位小数都是5.1。()三、巩固练习三、巩固练习3精挑细选。精挑细选。(1)把一个数精确到百分位,就是精确到把一个数精确到百分位,就是精确到()。A0.1 B0.01C0.0001 D0.0012)把把19.54保留一位小数是保留一位小数是(),保留整数是,保留整数是()。A19.5 B19C19.6 D20(3)下面各数保留一位小数,近似数是下面各数保留一位小数,近似数是5.4的是的是()。A5.43 B5.47C5.04 D5.34BADA三、巩固练习三、巩固练习 4一个三位小数四舍五入后是一个三位小数四舍五入后是3.45,这个三位小数,这个三位小数最
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