五年级上口语交际习作四习作指导PPT讲稿.ppt

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1、五年级上口语交际习作四习作指导课件第1页，共25页，编辑于2022年，星期四 一件事：把事情的发生和经过讲清楚，把从一件事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。中得到的启示说明白。名言警句：先确定是一句什么话，然后联系名言警句：先确定是一句什么话，然后联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么。生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么。习作要求习作要求 一幅（组）漫画：图上画了什么，使你一幅（组）漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，对我们有什么启发。联想到了什么，对我们有什么启发。第2页，共25页，编辑于2022年，星期四中间中间：叙述事情的经过，这一部分要详写，要：叙述事情的经

2、过，这一部分要详写，要注意写清过程。（详写）注意写清过程。（详写）选题选题1 1：一件小事：一件小事开头开头：点题，点明是一件什么事情。（略写）：点题，点明是一件什么事情。（略写）结尾结尾：照应开头，点明自己从这件事：照应开头，点明自己从这件事中得到的启示。（略写）中得到的启示。（略写）第3页，共25页，编辑于2022年，星期四开头开头：点题，点明是一句什么话。（略写）：点题，点明是一句什么话。（略写）选题选题2 2：一句名言警句：一句名言警句中间中间：联系生活实际说说这句名言给自己的帮：联系生活实际说说这句名言给自己的帮助是什么，要注意写清过程。（详写）助是什么，要注意写清过程。（详写）结尾

3、结尾：照应开头，点明自己从这句名言：照应开头，点明自己从这句名言中得到的启示。（略写）中得到的启示。（略写）第4页，共25页，编辑于2022年，星期四选题选题3 3：一幅（组）漫画：一幅（组）漫画开头开头：点题，点明是一幅什么漫画。（略写）：点题，点明是一幅什么漫画。（略写）中间中间：写写漫画的主要内容。（略写）写写漫画的主要内容。（略写）联系生活实际说说自己联想到了什么，联系生活实际说说自己联想到了什么，要注意写清事情的经过。（详写）要注意写清事情的经过。（详写）结尾结尾：照应开头，点明自己从这幅漫画中得：照应开头，点明自己从这幅漫画中得到的启示。（略写）到的启示。（略写）第5页，共25页，

4、编辑于2022年，星期四选题选题3 3：一幅（组）漫画：一幅（组）漫画开头开头：点题，点明是一幅什么漫画。（略写）：点题，点明是一幅什么漫画。（略写）中间中间：写写漫画的主要内容。（略写）写写漫画的主要内容。（略写）联系生活实际说说自己联想到了什么，联系生活实际说说自己联想到了什么，要注意写清事情的经过。（详写）要注意写清事情的经过。（详写）结尾结尾：照应开头，点明自己从这幅漫画中：照应开头，点明自己从这幅漫画中得到的启示。（略写）得到的启示。（略写）第6页，共25页，编辑于2022年，星期四第7页，共25页，编辑于2022年，星期四选题选题3 3：一幅（组）漫画：一幅（组）漫画(一)只青蛙(

5、)张嘴，()只眼 睛()条腿，扑通一声跳下水。第8页，共25页，编辑于2022年，星期四第9页，共25页，编辑于2022年，星期四第10页，共25页，编辑于2022年，星期四、漫画的特点漫画定义：用简单夸张的手法来描绘生活和时事的图画。第11页，共25页，编辑于2022年，星期四（）画面简洁明了（）画意意味深长透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂。（难点）（）画风诙谐幽默一般运用夸张、比拟、象征的手法，构成诙谐幽默的画面，很有趣。（趣点）第12页，共25页，编辑于2022年，星期四看漫画写出的作文就是看漫画作文。是一种看图作文，是较难的看图作文，是有意思的看图作文。第13页，共25页

6、，编辑于2022年，星期四、看漫画作文的特点：（）根据简洁明了的画面，写出漫画的内容。（）根据意味深长的画意，写出讽刺或歌颂的含意。（）根据诙谐幽默的画风，写出有趣的语句。第14页，共25页，编辑于2022年，星期四五年级上册第四单元习作例题第15页，共25页，编辑于2022年，星期四习作要求：仔细观察这组图画，你看到了什么？想到了什么？和同学们交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。第16页，共25页，编辑于2022年，星期四、看图，弄懂题意（）整体看连图，了解主要内容。第17页，共25页，编辑于2022年，星期四1、整体看连图，了

7、解主要内容思考的问题你的观察与思考主要写谁？小女孩行为上有什么变化？小男孩有行为上什么变化？果皮有什么变化？果皮箱有什么变化？主要写什么事？第18页，共25页，编辑于2022年，星期四思考的问题正确答案主要写谁？小女孩行为上有什么变化？小男孩有行为上什么变化？果皮有什么变化？果皮箱有什么变化？主要写什么事？小女孩和小男孩看到商量写字展示扔在果皮箱外边-放进果皮箱的里边贴上了字条“文明只差一步”看到商量放进称赞小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上第19页，共25页，编辑于2022年，星期四离果皮箱只差一步（）、仔细看图，注意细节意思。小女孩的表情（眼、嘴

8、、手）：惊讶急切欣慰称赞小男孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶思考认真自豪果皮在外边的位置：第20页，共25页，编辑于2022年，星期四、深入思考，分析画意思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？第21页，共25页，编辑于2022年，星期四这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？第22页，共25页，编辑于2022年，星期四、展开想像、创编故事（）把漫画故事写具体。按照事情发展顺序写出：发现问题商量办法分别行动满意成果（）让人物表现活起来。将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。第23页，共25页，编辑于2022年，星期四练习：请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。走到、弯腰、捡起、捧着、放进、伸出第24页，共25页，编辑于2022年，星期四练习：请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。走到、挠头、趴在、挥笔、贴在、伸开第25页，共25页，编辑于2022年，星期四