四年级数学下册 第五单元 分数的意义和性质 第1课时 分数的意义名师公开课省级获奖课件 冀教版.ppt
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1、 第 五 单元 分数的意义和性质 第 1 课时 分数的意义黑板的黑板的长长度,教室窗口的度,教室窗口的宽宽度度 是多少米?是多少米?把把1 个苹果平均分个苹果平均分给给2个小朋友,个小朋友,每人分得几个?每人分得几个?分数是分数是这样产这样产生的生的:测测量量 计计算算得不到整数得不到整数产产生生分数分数得不到整数得不到整数2、计计算:算:把把6个苹果平均分个苹果平均分给给3个小朋友,个小朋友,每人分得几个?每人分得几个?1、测测量:量:2121把一把一块饼块饼平均分平均分成成2份,份,分数的意分数的意义义每份是它的(每份是它的()。)。21一一块饼块饼一捆小棒有一捆小棒有10根根一筐西一筐西
2、红红柿柿例例1.分一分。分一分。(1)把一捆小棒平均分成)把一捆小棒平均分成10份,每份是份,每份是这这捆小捆小棒的棒的 ,是,是1根;根;3份是份是这这捆小棒的捆小棒的 ,是,是3根根1011033份、份、4份呢?份呢?(2)把一捆小棒平均分成)把一捆小棒平均分成5份,每份是份,每份是这这捆小捆小棒的棒的 ,是,是2根;根;2份是份是这这捆小棒的捆小棒的 ,是(是()根)根()()513份、份、4份呢?份呢?254例例2.把一米把一米长长的彩的彩纸纸平均分成平均分成4份。份。1米米(1)每份是)每份是这这条彩条彩纸纸的几分之几?是几分之几米?的几分之几?是几分之几米?(2)2份是份是这这条彩
3、条彩纸纸的几分之几?是几分之几米?的几分之几?是几分之几米?每份是每份是这这条彩条彩纸纸的的 ,米。米。41412份是份是这这条彩条彩纸纸的的 ,米。米。21213份、份、4份呢?份呢?4132你能你能说说出下面每个分数表示出下面每个分数表示的意的意义吗义吗?5154831千克千克一一块块月月饼饼、一个、一个图图形、形、6面面小旗、一段小旗、一段线线段、一个段、一个计计量量单单位位都可以看作一都可以看作一个整体,用自然数个整体,用自然数1来表示,来表示,通常把它叫做通常把它叫做单单位位“1”。把把单单位位“1”平均分成若干份,表示平均分成若干份,表示这样这样的一份或几的一份或几份的数,叫做份的
4、数,叫做分数分数。例例3.学校学校书书法法兴兴趣小趣小组组有有17名同学。名同学。女同学有女同学有8名。名。女同学的人数占女同学的人数占书书法法兴兴趣小趣小组组人数的几分之几?人数的几分之几?1名女同学占小名女同学占小组组人数的人数的 ,1718名女同学占小名女同学占小组组人数的人数的 。178男同学占男同学占兴兴趣小趣小组组人人数的几分之几呢?数的几分之几呢?9名男同学占小名男同学占小组组人数的人数的 。179例例4.(1)把花瓣涂上自己喜)把花瓣涂上自己喜欢欢的的颜颜色表示下面的色表示下面的分数。分数。51525354说说一一说说每个分数的意每个分数的意义义。(2)用直)用直线线上的点表示
5、分数。上的点表示分数。0515253()154把把单单位位1平均分成平均分成5份,每份是份,每份是 。51(3)把上面的分数按从大到小的)把上面的分数按从大到小的顺顺序排列。序排列。()()()()()()()54535251下面是某地下面是某地6月份前半月的天气情况。月份前半月的天气情况。1日日2日日3日日4日日5日日6日日7日日8日日9日日10日日11日日12日日13日日14日日15日日晴天的天数占晴天的天数占这这本个月的几本个月的几分之几?分之几?试试着提出有着提出有关分数的关分数的问问题题并回答。并回答。在在这这15天中,有天中,有6天是晴天是晴天,晴天的天数占天,晴天的天数占这这半半
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