桥梁远景图(教育精品).ppt

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1、青青衣衣七年级语文七年级语文太清一中：张振宇太清一中：张振宇桥梁远景图桥梁远景图青青衣衣付桥付桥青青衣衣龙源圣地龙源圣地青青衣衣陈抟公园陈抟公园青青衣衣清水河清水河青青衣衣茅以升茅以升青青衣衣 知识准备知识准备（1 1）走进作者：）走进作者：茅以升（茅以升（1896189619891989）字唐臣，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家、）字唐臣，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家、曾任中国科学院学部委员、清华大学教授、中国铁道科学院院长、全曾任中国科学院学部委员、清华大学教授、中国铁道科学院院长、全国科学技术协会副主席等职。他一生致力于桥梁的设计研究就教学工国科学技术协会副主席等职。他一生致力于桥梁的设

2、计研究就教学工作。三十年代他设计并支持修建了钱塘江大桥。解放后，又参加了武作。三十年代他设计并支持修建了钱塘江大桥。解放后，又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作。他写过大量介绍桥梁知识的汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作。他写过大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物，文章和其他科普读物，19891989年因病去世。年因病去世。（2 2）有关体裁：）有关体裁：本文是科普文章，它不是对现有桥梁作具体介绍，是以科学的态度对本文是科普文章，它不是对现有桥梁作具体介绍，是以科学的态度对未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述。可以说：本文是一篇以科学未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述。可以说：本文是一篇

3、以科学精神进行大胆而合理的想象，对未来的桥梁做出形象描述的说明文。精神进行大胆而合理的想象，对未来的桥梁做出形象描述的说明文。青青衣衣（1 1）我能学会本课的生字）我能学会本课的生字词。词。（2 2）我能掌握本文的说明）我能掌握本文的说明结构。结构。青青衣衣 自学内容自学内容（1 1）给加点的字注音。）给加点的字注音。桥桥墩墩（d dn n ）承）承载载（z zi i ）颠颠簸簸 （b b ）袖袖珍珍（zhzhn n ）玲玲珑（珑（l lngng ）缆缆索索 （l ln n ）雕雕塑塑（s s ）（2 2）解词）解词生色：生色：添娇：添娇：胜似闲庭信步：胜似闲庭信步：颠簸不稳：颠簸不稳：望洋兴

4、叹：望洋兴叹：青青衣衣 合作探究合作探究1 1、作者茅以升幻想将作者茅以升幻想将来造桥会有哪些变化？来造桥会有哪些变化？（1）速度快。）速度快。（2）价格廉。）价格廉。（3）桥型美）桥型美。（4）桥身美。）桥身美。青青衣衣2、作者茅以升幻想将来的桥是什么样的？作者茅以升幻想将来的桥是什么样的？（1）无桥墩。）无桥墩。（2）浮水中。）浮水中。（3）能弯曲。）能弯曲。（4）小而轻。）小而轻。（5）可无梁。）可无梁。青青衣衣 教师点拨教师点拨 课文开头引用牛郎织女鹊桥相会的神话故事有课文开头引用牛郎织女鹊桥相会的神话故事有什么作用？什么作用？说明桥的重要作说明桥的重要作用，同时增加趣味性用，同时增加

5、趣味性和可读性，既可引发读者的阅读兴趣，和可读性，既可引发读者的阅读兴趣，又可激发他们的想象力。又可激发他们的想象力。青青衣衣 当堂检测当堂检测1 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。根据拼音写汉字或给加点字注音。桥桥墩墩（d dn n ）凝凝固固 （n nngng ）鹊鹊桥（桥（q qu ）点点缀缀（zhuzhu ）zh zh 叠（叠（折折 ）qi qin n 力（力（潜潜 ）xixi 带（带（携携 ）颠）颠b b（簸簸 ）2 2、找出错别字并改正。、找出错别字并改正。添骄添骄 娇娇 闲亭信步闲亭信步 庭庭 望阳兴叹望阳兴叹 洋洋3 3、文章的结构层次、文章的结构层次:文章首先说明桥的文章首先

6、说明桥的重要性重要性 ，然后具体描绘，然后具体描绘将来桥的样子将来桥的样子和和造桥发生的变化造桥发生的变化 ，想象新颖奇特，令人惊叹。，想象新颖奇特，令人惊叹。青青衣衣自主反思自主反思青青衣衣茅以升茅以升青青衣衣 知识准备知识准备说明文常用的常用说明方法包括：说明文常用的常用说明方法包括：举例子。举例子。作比较。作比较。打比方。打比方。列数字。列数字。引用。引用。下定义。下定义。分类别。分类别。列图表。列图表。摹状貌。摹状貌。青青衣衣（1 1）我会体会本文的说明语）我会体会本文的说明语言。言。（2 2）我能掌握本文的说明方）我能掌握本文的说明方法。法。青青衣衣 自学内容自学内容（1 1）“将来

7、的桥梁一定造得很便宜。将来的桥梁一定造得很便宜。”一句中加点的一句中加点的词能否删去？有何作用？词能否删去？有何作用？不能删去。不能删去。“一定一定”表示将来的表示将来的桥梁肯定会很便宜，如删去，说桥梁肯定会很便宜，如删去，说明的语言就不严谨，不准确了。明的语言就不严谨，不准确了。青青衣衣（2）让人们在这长廊中穿过时，）让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭胜似闲庭信步信步”，写人们的感受有何作用？，写人们的感受有何作用？是是为了说明将来的桥梁一定会造得很为了说明将来的桥梁一定会造得很美，不仅能给人带来视觉上的享受，美，不仅能给人带来视觉上的享受，更能使人身心舒适。更能使人身心舒适。青青衣衣（3）

8、打比方的说明方法使文章很生动，文中）打比方的说明方法使文章很生动，文中中还有许多句子写得也很生动，请学生找出中还有许多句子写得也很生动，请学生找出进行分析。进行分析。青青衣衣 合作探究合作探究文中运用了哪些说明方法文中运用了哪些说明方法?请从文中找出请从文中找出来，具体说明。来，具体说明。青青衣衣 教师点拨教师点拨1 1、引用：增强文章的说服力。、引用：增强文章的说服力。2 2、打比方：使说明的对象形象可感。、打比方：使说明的对象形象可感。青青衣衣 当堂检测当堂检测1 1、指出下列语句运用的说明方法。、指出下列语句运用的说明方法。（1 1）桥是什么？不过是一条板凳。（）桥是什么？不过是一条板凳

9、。（打比打比方方）（2 2）现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，）现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中央有很多桥墩。河中央有很多桥墩。（列数字列数字）青青衣衣（3）现在公园里有）现在公园里有“七曲桥七曲桥”“九曲九曲桥桥”等，一段曲向左，一段曲向右，等，一段曲向左，一段曲向右，点缀风景，并非使桥转弯。（点缀风景，并非使桥转弯。（举例子举例子）（4）将来的桥梁一定造的又快又好，）将来的桥梁一定造的又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。（就可以完成了。（举例子举例子）青青衣衣2 2、读下列几组句子，说说每组中两个句子表、读下列几组句子，说说每组中两

10、个句子表达效果有什么不同。达效果有什么不同。AA、将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得、将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗？这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了快吗？这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了 B B、将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得、将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗？这就要发挥陆上交通和水上交通的潜力了快吗？这就要发挥陆上交通和水上交通的潜力了 A句运用了双重否定句式句运用了双重否定句式“不能不不能不”强调强调了陆上和水上交通的重要性。了陆上和水上交通的重要性。青青衣衣A、可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下、可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，不面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，不就可以自由转弯了吗？就可以自由转弯了吗？B、可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下、可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，就面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，就可以自由转弯了。可以自由转弯了。A句句运用了反问句式运用了反问句式“不就可以不就可以吗吗”，说，说明这种设计的巧妙性，有启发思维的作用。明这种设计的巧妙性，有启发思维的作用。青青衣衣自主反思自主反思青青衣衣