四年级数学下册 第二单元 乘除法的关系和乘法运算律 第4课时 问题解决名师公开课省级获奖课件 西师大版.ppt
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1、 第 4 课时 问 题 解 决(1)第 二 单元 乘除法的关系和乘法运算律学习目标学习目标 1.尝试探索运用所学知识解决问题的方法。2.进行反思和总结并形成解决具有“相遇”问题特征的数学问题的基本策略,同时体会解决问题策略的多样性。1.余刚和苗苗约定同时从自己家出发去少年文化宫。经过5分钟两人正好在少年文化宫相遇,他们两家相距多少米?相向而行,两人相遇时,他们所走的路程与两家相距多少米有什么联系?相向而行,5分钟后相遇75米60米?米线段图:文化宫余刚家苗苗家如何解答?两家相距的路程,正好是他俩5分所走的路程之和。755+605=375+300=675(m)答:他们两家相距675米。75米60
2、米?米线段图:文化宫余刚家苗苗家如何解答?还可以先算两人1分共走的路程和,再算5分走的路程。(75+60)5=135 5=675(米)答:他们两家相距675米。75米60米?米线段图:文化宫余刚家苗苗家 甲、乙两辆汽车同时从车站出发,向相反的方向行驶,甲车每时行45km,乙车每时行52km,两车开出3时后相距多少千米?两车行走的方向是怎样的?车站甲车乙车相对而行画线段图车站甲车 45km/h乙车 52km/h甲乙两车3小时所走的路程之和就是甲乙两车的距离。453+523=135+156=291(米)答:相距291米。车站甲车 45km/h乙车 52km/h(45+52)3=97 3=291(米
3、)答:相距291米。也可以先算甲乙两车1小时所走的路程,再算3小时所走的路程.画线段图课堂小结课堂小结1.相遇问题的等量关系是:相遇时两车走的距离等于全路程。2.行程问题一般用线段图表示出各数量之间的关系,以便列出算式。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/312023/3/3112:45:44 PM。2023/3/312023/3/31Friday,March 31,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Friday,March 31,202312:45:44 PM3/31/2023 12:45:44 PM12:45Mar-23。2023/3/312023/3/312
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