三年级美术第一课时课件 (2)(教育精品).ppt

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2、思考 长知识长知识请选择适当的词语，形容面塑作品带给你的感受。请选择适当的词语，形容面塑作品带给你的感受。造造型型色色彩彩精美粗糙真实夸张想象丰富装饰多样单一艳丽对比强烈柔和淡雅丰富灰暗小小 组组 探探 究究1.观察分析书上的图片，制作面塑有观察分析书上的图片，制作面塑有哪些我们曾经学过的方法？哪些我们曾经学过的方法？2.观察思考，哪些工具可以表现出特观察思考，哪些工具可以表现出特殊的造型效果？殊的造型效果？学学 习习 交交 流流搓搓按按捏捏压压搓彩条搓彩条学学 习习 交交 流流学学 习习 交交 流流观察分析，这两个造型采用了观察分析，这两个造型采用了哪些方法，使用了什么工具？哪些方法，使用了

3、什么工具？学学 习习 交交 流流哪个作品更富有民间艺术特色？为什么？哪个作品更富有民间艺术特色？为什么？夸张特征夸张特征概括变形概括变形色彩艳丽色彩艳丽装饰丰富装饰丰富学学 习习 交交 流流寓意吉祥寓意吉祥民间特色民间特色猴子献寿虎虎生威学学 习习 交交 流流采用富有中国特色的呈现形式采用富有中国特色的呈现形式突出民间艺术的美感突出民间艺术的美感课课 堂堂 实实 践践 根据自己的喜好，和对民间根据自己的喜好，和对民间面塑方法的了解，设计制作一件面塑方法的了解，设计制作一件富有民间特色的动物形象。富有民间特色的动物形象。评评 价价 要要 点点.造型精美造型精美 装饰细致装饰细致.色彩艳丽色彩艳丽 夸张生动夸张生动.寓意吉祥寓意吉祥 构思巧妙构思巧妙课课 堂堂 实实 践践作作 品品 欣欣 赏赏作作 品品 欣欣 赏赏评评 一一 评评哪件作品运用了民间艺术语言？谁的作品有自己的创新？哪件作品工具、手法运用得最巧妙？课件设计制作北京市西城区奋斗小学唐颖