时间的脚印课文.pptx
《时间的脚印课文.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《时间的脚印课文.pptx(41页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、你觉得时间是什么?第1页/共41页我们为什么会变老?第2页/共41页时间是物质存在的客观形式,无处不在,与每个人的生活生命密切相关,但它却并不像空间那样具体得可以看到可以触及;铜壶滴漏第3页/共41页还有什么记录了时间的更替?第4页/共41页第5页/共41页第6页/共41页第7页/共41页第8页/共41页第9页/共41页shshshshzhuzhuzhuzhulllljnjnjnjnboboboboxixixixi掌握下列词语,注意加点字的读音。掌握下列词语,注意加点字的读音。掌握下列词语,注意加点字的读音。掌握下列词语,注意加点字的读音。腐腐蚀蚀浑浑浊浊裂裂龟龟刮刮刨刨形文字形文字楔楔山山麓
2、麓cocococo粗粗糙糙自主学习,互助解疑自主学习,互助解疑共共共共31313131个自然段,带着问题,快速默读课文个自然段,带着问题,快速默读课文个自然段,带着问题,快速默读课文个自然段,带着问题,快速默读课文3第11页/共41页文章的主要内容:文章的主要内容:本文是一篇科普作品,介绍岩石记录时间的奇异功本文是一篇科普作品,介绍岩石记录时间的奇异功能,说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。能,说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。文章根据大量的事实和科学原理,对为什么岩石能文章根据大量的事实和科学原理,对为什么岩石能记录时间,记录时间,岩石怎样记录时间,岩石记录时间的岩石怎样记录时
3、间,岩石记录时间的意义等问题,作了深入浅出的说明意义等问题,作了深入浅出的说明 一、规定目标一、规定目标概括全文内容。第14页/共41页 贴小标题:贴小标题:贴小标题:贴小标题:这些小标题可以归纳一些段落的内容,请将它们写到相应段落这些小标题可以归纳一些段落的内容,请将它们写到相应段落的开头。的开头。“时间漫谈时间漫谈时间漫谈时间漫谈”“石头的毁灭与新生石头的毁灭与新生石头的毁灭与新生石头的毁灭与新生”“石头上的故事石头上的故事石头上的故事石头上的故事”“读懂记录,造福人类读懂记录,造福人类读懂记录,造福人类读懂记录,造福人类”二、结构说明的层次第15页/共41页 本文按说明内容的自身的内在联
4、系,可分为四部分:本文按说明内容的自身的内在联系,可分为四部分:第一部分(第一部分(1 1 5 5)由人类记录时间踪迹的方式联想到大自然由人类记录时间踪迹的方式联想到大自然记录时间的方式,进而提出记录时间的方式,进而提出“岩石是怎样记下时间岩石是怎样记下时间”的疑问,引人思的疑问,引人思索和探寻。索和探寻。第二部分(第二部分(6 6 一一 21 21):):从从“大自然中的各种物质都时时刻刻大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着在运动着”这一规律入手,详尽说明岩石这一规律入手,详尽说明岩石“烂烂”与与“生成生成”的变迁,的变迁,旨在说明岩石层与层之间的顺序记录了时间的踪迹。旨在说明岩石层与层之间
5、的顺序记录了时间的踪迹。第二部分又可分为四个层次:第二部分又可分为四个层次:第一层(第一层(6 6):总说自然界各种物质的运动。):总说自然界各种物质的运动。第二层(第二层(7 7 一一 16 16):分说岩石):分说岩石“烂掉烂掉”的原因和过程。的原因和过程。第三层(第三层(17 17 20 20):分说岩石生成的过程和历时的漫长):分说岩石生成的过程和历时的漫长 第四层(第四层(21 21):总说岩石的岩层与岩层之间的顺序记录时间的):总说岩石的岩层与岩层之间的顺序记录时间的踪迹踪迹 第三部分(第三部分(22 22 一一 29 29)说明岩石为我们记录下的历史痕迹说明岩石为我们记录下的历史
6、痕迹 第四部分(第四部分(30-31 30-31)启发人们探索自然奥秘,说明读懂岩石记录启发人们探索自然奥秘,说明读懂岩石记录的重大意义。的重大意义。第16页/共41页寻读,说过渡寻读,说过渡寻读,说过渡寻读,说过渡:课文中有些段落只有一句话,如课文中有些段落只有一句话,如课文中有些段落只有一句话,如课文中有些段落只有一句话,如:第第5 5自然段自然段“岩石是怎样记下时间的呢?岩石是怎样记下时间的呢?”是过渡段,它表明下面是过渡段,它表明下面将要介绍岩石是怎样记录时间的。将要介绍岩石是怎样记录时间的。起承上启下的作用。请找出几个这样的例子,说起承上启下的作用。请找出几个这样的例子,说起承上启下
7、的作用。请找出几个这样的例子,说起承上启下的作用。请找出几个这样的例子,说说它们各自承启了哪些内容。说它们各自承启了哪些内容。说它们各自承启了哪些内容。说它们各自承启了哪些内容。答答答答 案案案案 第第5 5 5 5:岩石是怎样记录下时间的呢?:岩石是怎样记录下时间的呢?第第7:7:7:7:真的有海枯石烂的时候。真的有海枯石烂的时候。1111,1818,2222,2424,2727等,等,第17页/共41页第第第第1 1 1 1问:岩石的运动规律是什么?问:岩石的运动规律是什么?问:岩石的运动规律是什么?问:岩石的运动规律是什么?答答答答 案案案案 被破坏被破坏被搬运、被堆积被搬运、被堆积重新
8、生成岩石。重新生成岩石。研研研研 读读读读 文文文文 本本本本第18页/共41页 第2问:你能根据书上的有关内容概述石烂到新生的过程吗?提示1:读819自然段提示2:岩石经历阳光、霜雪、风沙、空气、水流、生物和人类的攻击。答答答答 案案案案 研研研研 读读读读 文文文文 本本本本岩石岩石岩石岩石小石子小石子小石子小石子沙砾、泥土沙砾、泥土沙砾、泥土沙砾、泥土新岩石新岩石新岩石新岩石沉积重压胶结第19页/共41页岩层厚度:1米厚排列顺序:岩石像书页一样平卧着,一层一层叠在一起,最早形成的“躺”在最下面。根据层与层的顺序,我们就可以知道过去的年月。地壳运动:平卧的变得歪斜直立 人们怎样根据岩石来判
9、断时间的?人们怎样根据岩石来判断时间的?提示提示1 1:读第:读第20222022自然段自然段 提示提示2 2:可从岩层厚度、排列顺序、地壳运动等方面去思考。:可从岩层厚度、排列顺序、地壳运动等方面去思考。第20页/共41页 第第第第4 4 4 4问:分组讨论并阅读第问:分组讨论并阅读第问:分组讨论并阅读第问:分组讨论并阅读第2222222229292929自然段,然后回答问题:岩石保存了哪些历自然段,然后回答问题:岩石保存了哪些历自然段,然后回答问题:岩石保存了哪些历自然段,然后回答问题:岩石保存了哪些历史的痕迹?史的痕迹?史的痕迹?史的痕迹?答答答答 案案案案 地壳的活动;地壳的活动;气候
10、的变化;气候的变化;古代生物的状况;古代生物的状况;地球历史的发展过程;地球历史的发展过程;自然界转瞬即逝的活动。自然界转瞬即逝的活动。研研研研 读读读读 文文文文 本本本本第21页/共41页 第第第第3 3 3 3问:人类是怎样根据岩石来认问:人类是怎样根据岩石来认问:人类是怎样根据岩石来认问:人类是怎样根据岩石来认识地球的发展历史的?识地球的发展历史的?识地球的发展历史的?识地球的发展历史的?读第读第读第读第2830283028302830段段段段答答答答 案案案案 三叶虫化石三叶虫化石寒武纪寒武纪海洋宽广海洋宽广 大树木化石大树木化石石炭纪石炭纪温暖潮湿温暖潮湿 长毛兽化石长毛兽化石第四
11、纪第四纪气候寒冷气候寒冷 研研研研 读读读读 文文文文 本本本本第第第第 6 6 6 6 课课课课 时间的脚印时间的脚印时间的脚印时间的脚印第22页/共41页三、总结、扩展三、总结、扩展 同学们,这篇科普文章以记录时间的方式为切入点,向我们介绍了有关岩石的丰富而有趣的科学知识,你由此对科普类文章有了怎样的认识呢?大家对科普类文章应从以下几个方面去认识:1科普类文章是传播科学知识、启迪青少年智慧的优秀读物,理趣、情趣兼备。2多读科普作品,了解神奇的世界,也了解人类伟大的创造和成就。3读科普作品,增强求知欲,激发学科学、爱科学、用科学的热情。第23页/共41页推荐时间简史史蒂芬霍金撰写的一本有关宇
12、宙学的著作,是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。终极理论之梦s温伯格宇宙的琴弦B.格林生命是什么薛定谔超越时空加来道雄,里面的文章还被选入过语文教科书 第24页/共41页如果你觉得科普看不懂,那么推荐看科幻作品:流浪地球、吞食着、三体三部曲(又名“地球往事“三部曲)是一部非常典型的硬科幻作品,堪称目前为止中国当代最杰出的科幻小说。刘慈欣天生我材何夕新安魂曲王晋康山海间伤心者何夕归者无路最后的游戏归宿(一光年的家)山冰上海 第25页/共41页第二部分 明确目标 1理清本文的说明方法,知其作用。2分析本文的写作方法。3体会本文的语言特色。第26页/共41页一、什么是说明文?说明文是以说明为主的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 时间 脚印 课文
限制150内